專題：高校歷史教學過程
-
高校歷史教學工作總結五篇范文
總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。親愛的讀者，小編為您準備了一
-
歷史學習過程評語
一班王：課上思維活躍，課下積極完成作業(yè)，但是思維有些慢，但總體還是不錯的。希望在以后的學習生活中，再接再厲。
陳：上課認真聽講，積極回答問題，有疑問直接向老師提出，主動思考，認真完 -
教學過程
⊙教學過程： 一、誦讀古詩，談話揭題。 1、師：不久前我們一起學習過宋朝大詩人陸游的一首詩歌《示兒》，在座的同學中肯定有不少能夠背誦這首詩歌的，有誰愿意一顯身手，背給大家聽聽？
-
教學過程[范文]
《涉江采芙蓉》教案
［教學目標］
１、了解關于《古詩十九首》的文學常識；
２、感受詩歌的思想內涵；
３、運用想象描摹詩歌的藝術畫面。
［教學重、難點］
１、運用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面；
２、 -
教學過程
《信客》教案
執(zhí)教人：龍娟
教學目標：
1、 把握文章脈絡，了解課文內容。
2、 從信客的語言、行動和心態(tài)感受他的品格和精神。
3、 把握作者的思想感情，揣摩寫作意圖
教學重難點：從 -
教學過程
教學過程 【環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境，導入新課】 多媒體視頻歌曲展示：《人大代表之歌》 仰望著國徽 莊嚴閃亮 神圣職責 牢記心上 一切權利屬于人民 人民利益至高無上 雄壯的國歌 神舟飛
-
教學過程大全
《孔子拜師》教學設計 設計理念： 《孔子拜師》講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事。體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的
-
教學過程
教學過程： 一、 從世界上的一些偉人進行生活化的導入 1、你認識圖片上的這些人嗎？請用一句話進行概括。 安徒生（世界童話之父）、諾貝爾（世界炸藥之父）、貝多芬（世界音樂之父）、袁
-
教學過程
師:課后反思: 拿到《竊讀記》這篇教材到上公開課只有四天時間,我前后設計了四次教案,但是在兩次的試教中都宣告失敗.從我最初的設想要設計開放的提問,抓住文本中出色的語言
-
教學過程
教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣1、談話：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？ 出示謎面：小小馬兒跑不停，日日夜夜不休息。 嘀噠嘀噠真好聽， 提醒我們要早起。對，是鐘表。2、瞧，一家鐘表店開
-
教學過程
教學過程的基本階段 具體講述兩個問題： 古今中外對教學過程基本階段的認識，教學過程的基本階段。古今中外對教學過程基本階段的認識有： 蘇聯(lián)教育家凱洛夫認為系統(tǒng)地傳授和學習
-
教學過程
教學過程：1、什么是面積？ 2、請同學翻書到80頁，請觀察這兩個花壇，哪一個大呢？假如 這塊長方形花壇的長是3米，寬是2米，怎樣計算它的面積呢？二、導入新課根據長方形的面積=長×寬（板書
-
思想匯報 歷史思想演變過程
思想匯報,歷史思想演變過程 本人出身于一個農民家庭從小受到父母嚴格的教育逐漸懂得了做人的各方面的道理形成了較好的品德基礎。 1996年開始接受了學校教育在每位老師的
-
歷史教學過程中就滲透法制教育總結（五篇）
歷史教學過程中就滲透法制教育 歷史學科總結 普坪中學教師：孔慶芳 加強青少年的法制教育,提高他們的法律知識水平和法律意識,是國家法制建設,乃至整個社會主義現代化建設的
-
《書畫裝裱歷史》一課的教學過程和反思
《書畫裝裱歷史》一課的教學過程與反思 專業(yè)課書畫裝裱里《書畫裝裱歷史》是文化課學習內容， 其目的是讓學生知道我國悠久書畫文化及歷史知識，從而對這門新開設的技能操作課充
-
福建林改的歷史過程
福建林改的歷史過程 福建多山，自從改革開放以來就有過多次改革的嘗試，而２００３年以來的集體林權改革又有“第三次土改”之稱，也是１９７９年農村家庭聯(lián)產承包責任制改革在林業(yè)領域的繼續(xù)。
-
高校歷史微格課教學現狀及其對策
高校歷史微格課教學現狀及其對策 [摘要]微格教學作為師范生和在職教師教學技能訓練的創(chuàng)新模式，自20世紀80年代引入我國以來，已在教師教育中得到了廣泛的重視和應用，也取得了一
-
教學設計(過程)
過程資料 教學設計：體會古詩詞、昆曲、荷文化與蘇州園林的比較法學習(2014-04-14 17:54:51)[編輯][刪除]轉載▼ 第十九課 不到園林怎知春色如許——蘇州園林 教學目標：1：了解
