專題：高效化學(xué)課堂
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化學(xué)高效課堂初探
化學(xué)高效課堂教學(xué)模式初探 我校正在積極推進(jìn)高中新課程改革，改革過(guò)程中，我們遇到許多問(wèn)題，如什么是高效課堂？如何構(gòu)建高效課堂？高效課堂的教學(xué)流程如何制定等。我校校長(zhǎng)在闡釋這
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化學(xué)高效課堂
實(shí)現(xiàn)化學(xué)高效課堂的一點(diǎn)思考 向詩(shī)文 新課程實(shí)施以來(lái)，新的教育理念引導(dǎo)著教學(xué)的改革，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化。如何教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性
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化學(xué)高效課堂
化學(xué)教學(xué)反思姓名：韓亞國(guó) 初中化學(xué)教學(xué)反思 一、啟蒙教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 教育心理學(xué)指出：構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直
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如何實(shí)現(xiàn)高效化學(xué)課堂
如 何 實(shí) 現(xiàn) 高 效 化 學(xué) 課 堂 李 兆 春 中學(xué)生很多感到化學(xué)是難學(xué)的課程之一，其實(shí)初中化學(xué)內(nèi)容不多，但學(xué)生學(xué)起來(lái)不是輕松，不少教師也深感難教。怎樣才能改變化學(xué)教學(xué)的
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化學(xué)高效課堂心得體會(huì)
化學(xué)“高效課堂”心得 新課程實(shí)施以來(lái)，新的教育理念引導(dǎo)著教學(xué)改革，課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化。如何教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性，提高課堂教學(xué)效
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打造化學(xué)高效課堂
打造化學(xué)高效課堂，我們?cè)撊绾巫觯?化學(xué)是才開(kāi)啟的新課程，課時(shí)少，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科多，壓力大。要完成教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)必須提高課堂效率，進(jìn)行有效教學(xué)。如何提高化學(xué)課堂效率，構(gòu)建高效課堂
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初探“化學(xué)高效課堂”之
初探“化學(xué)高效課堂”之 【摘 要】“以人為本”是新課程發(fā)展的核心理念，而化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨。種種跡象表明，初中化學(xué)的高效課堂教學(xué)目標(biāo)就是學(xué)生能夠獲取
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化學(xué)組高效課堂方案
高效課堂推進(jìn)工作實(shí)施方案 化學(xué)教研組 基本理念 “高效課堂”就是在課堂一定的時(shí)間內(nèi)獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)。高效必須實(shí)效，在高效課堂中教師的教為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，一切
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化學(xué)高效課堂總結(jié)（合集5篇）
邯鄲市第十九中學(xué)2010年化學(xué)學(xué)科打造高效課堂工作總結(jié)一年來(lái)，我校化學(xué)學(xué)科組對(duì)照我校《打造高效課堂實(shí)施方案》及《化學(xué)學(xué)科高效課堂實(shí)施方案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)、精心實(shí)施。在教學(xué)中
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化學(xué)高效課堂改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
化學(xué)高效課堂改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 我們按照教研室的總體部署，認(rèn)真組織開(kāi)展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，在研究過(guò)程中，我們結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過(guò)充分的理論論證和實(shí)踐探索，有
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和雅、高效的化學(xué)課堂
彰顯化學(xué)學(xué)科特色，打造化學(xué)和雅課堂 安丘市第一中學(xué)（高二一部） 李 娟 彰顯化學(xué)學(xué)科特色，打造化學(xué)和雅課堂 安丘市第一中學(xué) 李 娟 和雅課堂的核心思想就是保障每一個(gè)學(xué)生的學(xué)歷
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論文論文化學(xué)高效課堂感想
化學(xué)高效課堂感想 如何提高化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性， 隨著課程改革，我們的課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化。課堂教學(xué)從以往的“老師一言堂”變成了“師生互動(dòng)”，從“老師講學(xué)生聽(tīng)”變成了
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高三化學(xué)高效課堂流程
高三化學(xué)高效課堂流程
高中化學(xué)高效課堂是指在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性；讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，最大限度地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方 -
化學(xué)高效課堂的心得體會(huì)
化學(xué)高效課堂的心得體會(huì) 重興中學(xué) 楊樹(shù)英 一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)。 當(dāng)學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、元素符號(hào)和基本概念時(shí)，學(xué)生常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)
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如何構(gòu)建化學(xué)高效課堂（大全5篇）
如 何 構(gòu) 建 化 學(xué) 高 效 課 堂 重興中學(xué) 楊樹(shù)英 新課改倡導(dǎo)著以“自主、合作、探究”為核心的教學(xué)理念，為了每位學(xué)生的發(fā)展，提高課堂生命力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂
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多媒體給力化學(xué)高效課堂
多媒體給力化學(xué)高效課堂 如東縣河口鎮(zhèn)于港初級(jí)中學(xué) 時(shí)建彬（226463） 摘要：新課程呼喚高效課堂，而實(shí)現(xiàn)高效課堂的重要途徑是合理運(yùn)用教學(xué)手段。現(xiàn)代多媒體技術(shù)具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)
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“行之有效的化學(xué)課堂”即為高效課堂
“行之有效的化學(xué)課堂”即為高效課堂 摘要： “高效課堂”在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都將成為教育實(shí)踐研究的永恒話題。而學(xué)生知識(shí)的獲得，能力的提高，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，課堂教學(xué)仍為主戰(zhàn)場(chǎng)
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化學(xué)組高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿（合集5篇）
化學(xué)組高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許
