專題：高校概論課
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概論課
關(guān)于當(dāng)今社會(huì)醫(yī)患關(guān)系的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
摘要：就2014年兩會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)來看，民生問題依舊是一個(gè)重大問題，會(huì)議中講到始終把改善民生作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重制度建設(shè)，兜住民生底 -
概論課心得
概論課心得
一個(gè)真理：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。可見，實(shí)踐的重要性已深深烙在人們的心中。學(xué)以致用，唯有實(shí)踐才能將自己學(xué)到的本領(lǐng)完美的展現(xiàn)出來。我們偉大的毛澤東主席就比 -
概論課社會(huì)實(shí)踐參考題目（范文模版）
概論課社會(huì)實(shí)踐參考題目一、社會(huì)思想道德狀況
1、區(qū)域社會(huì)公共道德水平的調(diào)查、評價(jià)和改善
2、當(dāng)前社會(huì)職業(yè)道德的狀況
3、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義是否過時(shí)？（到一些大 -
2012《概論課》復(fù)習(xí)范圍
《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》期末考試復(fù)習(xí)范圍
名詞釋義
1.馬克思主義中國化2.毛澤東思想 3.鄧小平理論
4.“三個(gè)代表”重要思想5.科學(xué)發(fā)展觀6.思想路線
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概論課學(xué)習(xí)日志
概論課學(xué)習(xí)日志
實(shí)驗(yàn)室科研探究課
結(jié)23班周鼎2012010164
第一堂實(shí)驗(yàn)室科研探究課，概括性地介紹了課堂的意義，也為我今后的學(xué)習(xí)做好的定位。追求又紅又專的同時(shí)，作為學(xué)生，更加要 -
概論課教改情況匯報(bào)
概論課教改情況匯報(bào) 一、教學(xué)改革總體情況 （ 一）課程體系改革情況 1、理論教學(xué)體系改革：在教學(xué)中以馬克思主義中國化為主線 以建設(shè)中國特色社會(huì)主義為重點(diǎn)，注重課程教學(xué)的整體性
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概論課復(fù)習(xí)大綱
09-10-2學(xué)期《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》復(fù)習(xí)提綱
1. 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征。
2. 公有制經(jīng)濟(jì)的范圍和非公有制經(jīng)濟(jì)的范圍，公有制的主體地位主要 -
建筑學(xué)概論課內(nèi)容簡要
1.建筑·教育及其昨天（主講：單踴)
講述了建筑學(xué)發(fā)展的歷史，并列舉建筑發(fā)展中有重要影響的學(xué)院（包豪斯，老八校……），分析了老八校（東南大學(xué)、清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱建 -
專業(yè)概論課心得 原創(chuàng)
專業(yè)概論課心得 本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了專業(yè)這門課程。雖然課時(shí)不長，但從這短暫的幾個(gè)月學(xué)習(xí)中，我了解到了關(guān)于漢語言文學(xué)專業(yè)的許多知識。在填報(bào)志愿時(shí)，雖然是將其放在了首選的位置，
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A概論課選課原則2014
《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》選課原則
及注意事項(xiàng)為了充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揮其團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的互動(dòng)與合作、友 -
創(chuàng)業(yè)概論課收獲
創(chuàng)業(yè)概論課程學(xué)習(xí)收獲 材料科學(xué)與工程學(xué)院 1401 張真0603140127 在大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很開心能與百名同學(xué)一起滿懷激情與夢想選擇了創(chuàng)業(yè)概論這門選修課程。很不幸的是由于假
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“概論”課調(diào)查心得體會(huì)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職生對“概論”課學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析個(gè)人心得體會(huì) 班別：XXXX班 姓名：XXXX 我們的課題是“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職生對‘概論’課學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析”。在本次的實(shí)踐活動(dòng)
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風(fēng)景園林概論課總結(jié)（★）
風(fēng)景園林概論課總結(jié) 中國園林的歷史悠久，園林一詞最早可以追溯到漢朝班彪《游居賦》，而這個(gè)時(shí)代所指的園林，已經(jīng)具備了游賞特征，同時(shí)也可以作為一種類似于現(xiàn)代園林作為審美對象
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概論實(shí)踐課社會(huì)調(diào)查格式
附件1
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式1、封面：
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院思政部“毛概”課程實(shí)踐教學(xué)調(diào)查報(bào)告題目
指導(dǎo)教師：
所在學(xué)院：
專業(yè)班級：
姓名：
學(xué)號：
聯(lián)系電話：
調(diào)查時(shí)間：2、主體部分：分為七 -
概論課調(diào)研題目
大學(xué)生活
1、大學(xué)期間所在班級民主狀況的調(diào)研
2、關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)研
3、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)研
4、關(guān)于大學(xué)生思想政治教育狀況的調(diào)研
5、關(guān)于大學(xué)生 -
材料學(xué)概論結(jié)課論文
材 料 科 學(xué) 概 論 論題：鈦合金的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 結(jié) 課 論 文 班級：材料學(xué)院13級1班 姓名：范孝衛(wèi) 學(xué)號：139024178 鈦合金的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 范孝衛(wèi)139024178 料131班
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《概論》課社會(huì)調(diào)查題目
《概論》課社會(huì)調(diào)查題目 ?
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?臨安市生態(tài)旅游發(fā)展調(diào)查 居民收入情況的調(diào)查——以臨安為例 城市菜籃子問題調(diào)查——以臨安為例 超市食品質(zhì)量問題的調(diào)查— -
概論實(shí)踐課社會(huì)調(diào)查格式
附件1
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式1、封面：
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院思政部“毛概”課程實(shí)踐教學(xué)調(diào)查報(bào)告題目
指導(dǎo)教師：
所在學(xué)院：
專業(yè)班級：
姓名：
學(xué)號：
聯(lián)系電話：
調(diào)查時(shí)間：
2、主體部分：分為
