專題：高三生物復習教學反思
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關于高三生物一輪復習教學反思
關于高三生物一輪復習的教學反思 高三生物組——李艷 時光飛逝，一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學子們，突然抬起頭一輪復習過半。回顧高三這段漫長又短暫的復習生活，就復
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高三生物復習教學反思（共5篇）
高三生物復習分層教學的教學反思 （關鍵詞：高考大綱是復習依據，要做合適自己的練習） 烏魯木齊縣廟爾溝中學 古麗沙拉.加合拜克 2014年3月17日 高三生物復習分層教學的
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高三生物第一輪復習免疫調節教學反思
《免疫調節》高三生物課堂教學大比武教學反思 ——“翻轉課堂”初步探索 王紅 12月2日，在高三一班舉行了大比武課，本課初次嘗試“翻轉課堂”教學方式。所謂“翻轉課堂”簡單
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高三生物復習課的教學反思
高三生物復習課的教學案例反思 光澤二中 張傳國 經過一輪復習，二輪復習、三輪練習、精講精練，所有的復習工作也近尾聲。在復習中一直思考復習課效率的問題，感覺常見問題主要是：
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高三生物教學反思
高三生物備考方案 針對自己所帶的新課改實施下第一屆高三畢業班，培養學生自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率，這是新形勢下，我們每位
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 高三生物教學反思 1 生物學科特點是知識點散亂，不容易形成知識網絡，因此，許多高三同學下了很多功夫，成績卻提高不明顯，這主要是復習思路不對，這就要求我們老師對
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 高三生物教學反思1 高中生物新教材充滿著時代氣息，充分體現了教育改革的新成果。新教材在吸納原有教材優點的基礎上，更尊重學生多樣化發展的需求；更貼近社會
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 市西實驗中學 易黎明 回顧本學期高三復習教學工作，有以下幾點體會： 一、復習方向：與高考命題思路及范圍較好地保持了一致。體現在主干知識復習范圍及深度
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高三生物教學反思[精選]
高三生物教學反思 回顧上學期高三教學工作并結合金華市模擬考情況，感覺存在以下問題： 一、考試情況：從模擬考情況看，學生對基礎知識掌握不扎實，繪圖制表能力頗為薄弱。文字表達
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高三生物教學反思
高三生物教學反思 徐小梅 （一）經驗 1.放慢速度，注重基礎，順利過渡。 高三新教材知識內容多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學生會覺得不適應。學習的難度雖大，但是仍然注重考查
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高三生物教學反思
高三生物教學反思15篇 高三生物教學反思1 在第二輪復習中注重解決好知識綜合，歸納、推理能力的培養，構建完整的生物學知識體系，適應高考。根據第一輪復習后學生的知識水平，確定
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高三生物教學反思
高三生物教學反思（一）彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業剩。回首過去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我采
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高三生物復習淺談（本站推薦）
高三生物復習淺談
鶴壁高中張順郢2011年的高考,將是我省新課程實施后的第一次高考，考生多,優秀高校少,這將會是河南省相當長時期的實際情況。高中生的升學需求,高中教學的應 -
生物復習教學反思
生物復習教學反思 生物復習教學反思1 中考命題的指導思想是注重考查學生的學習能力。一般來說就是考察學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。中考試題表現出突出能力
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高三生物復習課教學反思（優秀范文5篇）
高三生物復習課教學反思作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的高三生
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高三生物一輪復習課的教學反思
高三生物一輪復習課的教學反思 經過一輪復習，在和老師們一起探討復習課效率問題時，感覺共同問題是： 1．學生聽得懂，但做題有困難。 2．記憶的知識是模糊的，不準確。 針對以上問題總
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高三生物教師教學反思
高三生物教師教學反思 高三生物教師教學反思1 經過高中兩年的用心準備，高考已經結束。6月9日昌平區全體高三教師齊聚進校參加“高考”，我認為目的有三：1、認識高考試題、2、體
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高三生物教學反思[精選五篇]
高三生物教學反思(15篇)作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么教學反思應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的高三生物教
