專題：古詩教案免費
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古詩教案[范文]
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計 佛山市順德區美的學校吳家路 第一景區 1、師：同學們，喜歡旅游嗎？俗話說：“行萬里路勝讀萬卷書。”現在就給你一個大顯身手的機會，讓我們一起去
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古詩教案
20. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 執教者：蘇秀麗 教學目標： 1、學會本課的5個生字，背誦并默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。 3、結合課文注釋
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古詩教案
29.詩詞五首 一、教學目標 (一)了解古典詩詞的不同體裁，積累有關古典詩詞的文學常識。 (二)學習古典詩詞借景抒情的寫作手法，品味詩詞的意境。 (三)誦讀詩詞，體悟作者的情懷
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古詩教案
導入新課：古往今來，有不少人爭名奪利，有的人為了使自己在官場中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打擊他人，殘害親人，如李林甫、秦檜、武則天之流。當然也有少數人厭惡官場，辭
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《憫農二》教案 教學目的：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生活實際理解詞句，理解古詩意思。培養學生的分析能力。教學過程：一、啟
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古詩教案
教學目標 1．認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。 2．正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩詞。默寫《牧童》，
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《酬樂天揚州初逢席上見贈》 教學目的： 1、理解作者在作品中所表達的思想感情。 2、欣賞詩中的名句，揣摩其深刻的含義。 3、 欣賞詩歌的藝術魅力。 4、探究詩歌主旨。 教學
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《靜夜思》教案設計 老懷哨希望小學黎嘵燕 一、教學要求 1.認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識2個偏旁“亠、攵”。 2.朗讀古詩，背誦古詩。并在誦讀過程中體會
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大班古詩教案《古朗月行》 ——彭曉和 活動目標：1、初步理解古詩的意思，感受這首詩的意境。 2、能認讀古詩中得生字“朗”、“行”、“盤”、“疑”、“端”，能背誦古詩。 活動
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古詩教案★
教學內容《聞官軍收河南河北》 一、教學要求 1、了解這道詩寫作的時代背景，體會詩中抒發的強烈的愛國情感。 2、通過學習這道詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精練，講究節
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古詩教案范文合集
《題都/城南莊》 教學目標： 1、正確流利的朗讀古詩，了解古詩的大致意思，能背誦古詩。 2、通過學習古詩，體會敘述抒情手法。 第一課時 一、主旨探析 在偶然、不經意的情況下遇到
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寒食 【教學目標】 1、了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。 2、借助注釋、圖畫了解、想象詩中描繪的景物。 3、體會作者表達的思想感情。 【分層目標】 A類學生 1、了
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詠柳 教學目標： 1．學會本課6個生字，認識3個生字。了解詞語的意思。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.領略春天自然景物的美，聯系生活培養學生的觀察能力和審美情趣。教學
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在《夜宿山寺》中，詩人李白用平易的語句，絕妙的想象，表達了他夜宿山寺的身臨高處的感受。全詩僅20個字，但足以令讀者如親臨其境，親感其情。教學此詩就要引導學生置身于夜靜、星朗
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1、清明杜牧 清明時節雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。 一、作者簡介 杜牧（803－約852），字牧之，唐代晚期的著名詩人。人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜”，
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《古詩三首》教案
《古詩三首》教案第一課時一、教學總目標：1.認識“塞、秦、征”等10個生字，讀準多音字，會寫“塞、秦”等10個生字。2.有感情地朗讀古詩。背誦課文。默寫古詩《出塞》《夏日絕句
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《古詩三首》教案
《古詩三首》教案 1.古詩三首課型精讀課文 教學目標1.自主學習字詞，會認“晝、耘、供、稚、漪”5個生字，理解字義，識記字形；正確書寫會寫字“晝、耘、桑、曉”；正確讀寫課文中的
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《古詩三首》教案
《古詩三首》大新縣桃城第一小學覃丹娜一、回顧導入，激發興趣1.同學們早上好！今天由覃老師來給大家上課，希望大家能認真聽講，等下老師可要提問的哦！(你們把筆和筆記都準備好了嗎？）2
