專題：個人課題研究
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個人課題研究計劃
課題研究計劃—— 傾聽能力培養(yǎng) 制定這個課題是根據(jù)班級情況而定的。因為傾聽，是學生獲取信息和提煉信息不可或缺的有效途徑和必不可少的一種能力。人有一半的時間在聽，聽是
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個人課題研究總結
國家教育部發(fā)展與創(chuàng)新子課題
悟于心田流于筆尖——繪畫日記對培養(yǎng)學生習作興趣的研究
個人課題研究總結
(2009——2010學年第二學期)
隨著學期末的臨近，本學期我所承擔的課題 -
課題研究個人反思
州級小課題《彝族地區(qū)中段小學生作文常見問題及對策研究》的研究反思 反思人：俄木藥布 今年我校申請的州級小課題《彝族地區(qū)中段小學生作文常見問題及對策研究》就要結題了，我
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個人課題研究工作計劃[精選合集]
個人課題研究工作計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是
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個人課題研究實施方案
課題標題：民族地區(qū)小學中段口語交際教學策略研究所屬學科：語文研究方法：一,課題研究的背景及意義口語交際的教學是培養(yǎng)學生語文實踐能力的重要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。
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個人課題研究計劃
《小學音樂課多媒體輔助教學有效性研究》
2012學年下學期個人課題研究計劃一、指導思想
《小學音樂課多媒體輔助教學有效性研究》的科研課題，是我校教學改革的重要組成部分，要 -
個人課題研究工作計劃
個人課題研究工作計劃 個人課題研究工作計劃1 一、課題的提出二、實驗假設與理論依據(jù)(一)實驗假設由于情感教育具有滲透性，能夠通過語文教學將文中所承載的情感溶進學生的血
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課題研究個人工作計劃
課題研究個人工作計劃 課題研究個人工作計劃1 研究課題：《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》本學期我們學校開展了以“小學課堂教學有效組織形式研究”為課題的教
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個人課題研究計劃（大全）
個人課題研究計劃
一、上學期教科研工作簡要分析
（一）上學期教學工作的簡要分析
上學期結合我校課題研究專題，每個人確立了自己的研究專題，通過理論學習、同伴互助，課型研究等活 -
個人課題研究計劃
個人課題研究計劃 一、個人研究課題 《整合資源，拓寬識字渠道的研究》 二、個人研究內(nèi)容及目標： 1、認真學習有關識字教學的理論，做好學習筆記。 2、積極探索、開展趣味漢字學
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課題研究個人小結（合集）
課題研究個人小結 分析現(xiàn)行的課堂教學，我認為《小學數(shù)學有效學習材料的運用與研究》這個課題很有研究的必要性。所以我積極參與該課題的研究活動。一年來，在樊淑虹老師的指導
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個人總結報告(課題研究)
[個人總結報告(課題研究)]個人總結報告--農(nóng)村小學生學習心理問題及對策研究課研員：聶榮芳一、介紹課題研究內(nèi)容：我研究中學段組，通過問卷調查法、家庭實地調查法、談話法、文
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個人課題研究心得
個人課題研究心得
楊偉
小學語文課堂教學生活化研究課題實驗的開展，使小學語文教學充滿了新的活力。同時我本人在理論知識方面也得到很大提高。我深深知道語文教學必須深入挖 -
個人課題研究小結
一、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)體驗過程如教學第三課《,爬天都峰》： “我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在彩云上面哩!我爬得上去嗎 再看看筆陡得石級,石級上得鐵鏈,似乎是從天上掛
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個人課題研究小結
個人課題研究小結
（2012—2013學年度）第一學期
實驗小學小學韋國艷
本學期，我們學校申報的市級課題“提升小學教師課堂教學能力的有效性研究”獲得了批準，并于10月份在學校進行 -
2012年度課題研究個人研究總結
2012年課題研究個人研究總結 本年度，根據(jù)學校課題研究計劃，我們子課題組承擔的是進行教師、家長、學生共讀活動與三者之間溝通能力的關系的研究，一年來，我立足于本班實際，開展豐
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個人課題研究經(jīng)驗總結
課題研究經(jīng)驗總結近年來，我校認真貫徹“以科研為先導”的辦學理念，堅持“教育科研與課題相結合”的科研方針，很多老師都擁有了自己的課題，通過課題的研究，解決的教學中的困惑，提
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課題研究個人心得體會
課題研究個人心得體會1 我的子課題《小學數(shù)學優(yōu)質生態(tài)課堂練習設計的研究》也在會議上接受專家的評審。經(jīng)過兩年多的不斷探索、反復實踐和及時的分析總結，我的課題研究取得
