專題：過秦論教案原創(chuàng)
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《過秦論》教案
【知識目標】一、體會秦王朝滅亡的根本原因：暴政導致了秦的滅亡。二、掌握文言文中疑問句固定的結構及常用實詞、虛詞用法【能力目標】一、分析作者借歷史事實談論政事，借題發(fā)
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《過秦論》教案
《過秦論》教案 杜越秀 【教學目標】 1、學習本文用事實作根據(jù)論證中心論點的寫法。了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件
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《過秦論》教案
《過秦論》優(yōu)秀教學設計 三維目標知識與技能： １、理解賈誼對秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 ２、學習文言字詞句，掌握通假字，歸納多義詞，了解句式的特點。 ３、背誦課文3
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《過秦論》教案大全
一、開場白：各位老師，下午好。我說課的題目是《過秦論》。二、說教材《過秦論》是高中語文教材第二冊第五單元的第一篇課文，節(jié)選自賈誼的《新書》，原著分為上、中、下三篇，這里選
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《過秦論》教案
《過秦論》教案 【教學目標】 1、學習本文用事實作根據(jù)論證中心論點的寫法。了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進
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過秦論教案
過秦論 教學目的 1．了解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當時條件下的進步意義及其歷史局限。教育學生不應只著眼于秦之興衰，而應學習作者把研究歷史與指導現(xiàn)實相結合的
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過秦論教案
考試指南報——課堂網(wǎng)（www.tmdps.cn） 么要寫這些？ 提示：從政治、軍事、文化、刑法、地理等方面寫其以暴政來作為“守”的措施。寫這些是為突出中心論點眼務的。 布置作業(yè)：
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過秦論教案及說課稿[推薦]
語文備課大師 xiexingcun.com 《過秦論》教案 教學目標 1、歸納掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等。 2、理解文章結構層次，探究文中“敘”與“論”的關系，
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課文過秦論教案
目的要求一、了解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡與民休息政策的關系二、學習從歷史和現(xiàn)實相結合的角度，運用歷史資料，提出
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語文過秦論教案
語文過秦論教案 語文過秦論教案1 教學目的一） 知識教學點：1。 了解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡與民休息政策的關系，了解
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《過秦論》《六國論》教案
《過秦論》《六國論》 ［創(chuàng)新設計］ 一、教學內容 通過指導性閱讀，鞏固掌握學過的文言知識，并通過對比的方式，從結構和內容的角度進行分析總結，從而在通解文言文的基礎
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賈誼《過秦論》教案
賈誼《過秦論》教案 彬縣新民中學胡元平《過秦論》是普通高中課程標準試驗教科書語文必修三第三單元的自讀篇目，該文論述了賈誼關于秦朝之所以滅亡的原因分析，指出其關鍵原因
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《過秦論》
《過秦論》教案 制作者：張敏珍 班級：2008級8班 學號：200802340957【教學目標】1、學習本文用事實作根據(jù)論證中心論點的寫法。了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借
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語文《過秦論》教學教案
語文《過秦論》教學教案賈誼在《過秦論》這篇文章里論述了秦朝興衰的原因。他這樣做，是希望漢文帝以秦朝為借鑒，施行仁義，以免蹈秦朝的復轍。這是賈誼站在封建統(tǒng)治階級的立場，為
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過秦論優(yōu)秀公開課教案
教學目標： 1、知識與技能：品讀語言，欣賞文章鋪張揚厲、氣勢沛然地進行說理的藝術特色 2、過程與方法：從誦讀中體會本文詞采華麗、千變萬化的語言特點，感受政論文磅礴的氣勢 3、情
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過秦論下教案（五篇）
《過秦論下》教案 賈誼 一．重點解說 秦并兼諸侯山東三十余郡②，繕津關，據(jù)險塞，修甲兵而守之③。然陳涉以戍卒④散亂之眾數(shù)百，奮臂大呼，不用弓戟之兵，櫌白梃，望屋而食，橫行天下⑤。秦
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過秦論試講教案（大全五篇）
《過秦論》 一、導入 “天下大事，分久必合，合久必分”，這句話一語道出了封建社會的興衰變革，而打破戰(zhàn)國割據(jù)狀態(tài)，首先一統(tǒng)天下的秦國卻沒能長治久安，到了秦二世就滅亡了。“弱肉強
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《過秦論》教案3（精選五篇）
【教學目標】 1、學習本文用事實作根據(jù)論證中心論點的寫法。了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。了解賈誼
