專題：高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞講座
高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞講座：詠史懷古詩(shī)鑒賞 一、詠史詩(shī)的概念 詠史懷古詩(shī)，主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀
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高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)之詩(shī)歌鑒賞(八)
總題數(shù)：3 題 第155題(2001年普通高等學(xué)校夏季招生考試語(yǔ)文全國(guó)卷) 題目 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成8～9題。 賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。 漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲
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高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌鑒賞
高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)學(xué)案：古代詩(shī)歌鑒賞（六） 備考方略 古詩(shī)詞鑒賞方法點(diǎn)撥 一、 從詩(shī)詞的標(biāo)題突破 標(biāo)題是文章的眼睛。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的標(biāo)題揭示了作品的線索，有的
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高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)[精選5篇]
高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí).txt什么叫神話？請(qǐng)聽(tīng)男人向你表達(dá)愛(ài)意；什么叫傳說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)男人對(duì)你的承諾；什么叫夢(mèng)境？請(qǐng)看你自己聽(tīng)到前兩者時(shí)的反應(yīng)。古代詩(shī)歌鑒賞教案
一． 鑒賞用詞之妙
（一） 中國(guó)詩(shī) -
2016高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教案：古代詩(shī)歌鑒賞
2012高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教案：古代詩(shī)歌鑒賞·鑒賞作品的形象 一、什么是作品的形象 一般說(shuō)來(lái)，詩(shī)歌作品的形象包括人物形象和自然形象這兩個(gè)方面。人物形象又包括作為描寫客體的
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高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案：“鑒賞詩(shī)歌形象”（5篇模版）
“鑒賞詩(shī)歌形象”專題復(fù)習(xí)教學(xué)案 一、鑒賞詩(shī)歌的意象 抒情詩(shī)往往是借助客觀事物形象（景物、山川草木等）表現(xiàn)詩(shī)人的主觀的感情。客觀事物形象，不僅是現(xiàn)實(shí)生活中的事物，更是含有“
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高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)
高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞一輪復(fù)習(xí)——語(yǔ)言 【真題再現(xiàn)】 （全國(guó)卷Ⅰ）1.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分） 江 間 作 四 首（其三） 潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世
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高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教案
詩(shī) 歌 鑒 賞 一 鑒賞詩(shī)歌的形象： 1 形象分類：①人物形象：主人公和抒情主人公（或說(shuō)詩(shī)人）。 ②物象：包括景、物等。 2 塑造形象的方法： ①正面描寫和側(cè)面描寫；②渲染和白描；③烘托襯托
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2012高考語(yǔ)文試題 詩(shī)歌鑒賞專題（★）
22001122高高考考語(yǔ)語(yǔ)文文試試題題詩(shī)詩(shī)歌歌鑒鑒賞賞專專題題
一、全國(guó)卷（廣西、貴州、甘肅、青海、西藏） 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（８）
落 葉 修 睦
雨過(guò)閑田地，重重落葉紅 -
高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題
詩(shī)歌鑒賞 鑒賞評(píng)價(jià) ①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧； ②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、分析意境； 所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓
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2013年高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞
高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞
意象
詩(shī)人往往選擇日常生活中可見(jiàn)可聞可感的事物入詩(shī)，根據(jù)事物的特性興懷。
陪伴在我們周圍的各色植物，如：梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落 -
高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞和默寫
1、古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題。 始安秋日 宋之問(wèn) 桂林風(fēng)景異，秋似洛陽(yáng)春。 晚霽江天好，分明愁殺人。 卷云山角戢，碎石水磷磷。 世業(yè)①事黃老，妙
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高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式
高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式 （1）意象特點(diǎn)：解釋意象在句中的表層含義+該詞描寫的景象，該詞表達(dá)的情感或意境 本詩(shī)（本聯(lián)）選用XX的XX、XX的XX,渲染了XX的氛圍，術(shù)語(yǔ)的概括作用（如委婉含蓄
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高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞答題
詩(shī)歌鑒賞 ①一般提問(wèn)：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？ 變式提問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？ 答題套路 這首詩(shī)描繪了一幅（）的畫面，營(yíng)造了一種（）的氛圍，從而表
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2015年高考詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)
2015年高考詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)2015年高考詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)復(fù)習(xí)源自 饒水知音做題方法： 1.讀懂詩(shī)歌 看標(biāo)題，揣測(cè)詩(shī)歌內(nèi)容；讀詩(shī)句，準(zhǔn)確翻譯，前后貫通； 重注釋，把握背景，知人論世；明感情，把
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高考專題復(fù)習(xí)之詩(shī)歌分類鑒賞
高考復(fù)習(xí)專題講座之詩(shī)歌分類鑒賞 詩(shī)歌分類鑒賞1：贈(zèng)友送別詩(shī) “黯然銷魂者，惟別而已。”（江淹《別賦》）作為至情至性的詩(shī)人，面臨與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。因此，
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高考詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)教案1_20120207094640843
四隊(duì)中學(xué)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案 ? 詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)?教案 教學(xué)目的：1．了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，包括語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法等方面。 2．把握一些詩(shī)歌的解題技巧，提高解題的準(zhǔn)確
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2014高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)指要（五篇）
2014年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)點(diǎn)
【考情分析】綜觀近幾年新課標(biāo)考情，可發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律和趨勢(shì)：
考查熱點(diǎn)和重點(diǎn)。考查的作品以唐宋詩(shī)、詞為主，作品體裁以近體詩(shī)和詞為主，
