專題：古代詩歌五首練習
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古代詩歌五首
古代詩歌五首
一、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
蕭瑟（）（）沒馬蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有錯別字，請在錯別字下面劃橫線，并在括號內寫出正確的字。
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古代詩歌五首
古代詩歌五首 二、教學目的： 1. 學習這五首詩,朗讀、背誦這五首詩詞。； 2. 理解五首詩歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 三、教學重點 1. 朗讀、背誦這五首詩詞； 2. 理解作者
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古代詩歌五首 教案
【教學目標】 1．理解、積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。 2．了解古代詩歌體裁的有關知識和詩歌五首表達的思想感情。 3．準確朗讀并默寫。 4．品
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古代詩歌五首 教案
《秋天》教案 學情分析：七年級同學誦讀古詩的通病是急于成誦，讀的速度太快，節奏感不強，這就不利于感悟與理解。要改變這種狀況，我們認為這須從讀詩的節奏訓練人手。建議大家要認
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《古代詩歌五首》教學設計大全
《古代詩歌五首》教學設計范文作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那么你有了解過教學設計嗎？以
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《古代詩歌五首》教案1
《古代詩歌五首》教案1 一、課題：古代詩歌五首 二、教學目的： 1. 學習這五首詩,朗讀、背誦這五首詩詞。； 2. 理解五首詩歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 三、教學重點 1. 朗
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《古代詩歌五首》教案（共五則）
《古代詩歌五首》教案范文作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整
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古代詩歌五首教學設計教案[范文]
20、古代詩歌五首 教學目標： 1、知識與能力： 1.了解詩詞有關知識。 2.品味語言，體味詩詞意境和詩人情感。 3.有感情地反復誦讀并熟練地背誦。 4.啟發學生熱愛祖國古代文化
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20 《古代詩歌五首》教學反思
《登幽州臺歌》教學反思 學校為了使新教師盡快成長起來，適應新的教學模式，給我了這次與優秀教師交流學習的機會，在此表示感謝。 本節課我講的是《登幽州臺歌》這首古詩，這是一首
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七年級上冊《古代詩歌五首》教案5篇
七年級上冊《古代詩歌五首》教案 【說教材】 《古代詩歌五首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文，具有善于吟誦、激發想像、娛悅性情的特點。這五首古代詩歌，集美景、美情、
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20古代詩歌五首教案（共5篇）
20古代詩歌五首 教學目標： 知識與能力目標： 1、初步把握欣賞詩歌的方法，培養整體感悟作品的能力。 2、了解與詩歌有關的文學常識。 3、有感情地反復朗讀詩歌，準確背誦詩歌。 過
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專題練習-鑒賞古代詩歌(含解析)
專題練習-鑒賞古代詩歌（含解析） 1.閱讀下面這首詩歌，完成小題 臨江仙① 李煜 櫻桃②落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。 別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷
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古代詩歌鑒賞配套練習教師
古代詩歌鑒賞 【專項提能】 1.(2012·泉州模擬)閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 村居 張舜民 水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。 夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。 詩中描
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4 古代詩歌四首 練習[5篇范文]
4 古代詩歌四首 1．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。 sǒng zhì ji?石 澹澹( ) ．蕭瑟( )( ) 枯t?ng 天yá ．．2．下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是( ) A．我寄愁
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重陽節詩歌五首
重陽節詩歌五首【篇一】重陽又欲上高樓滿眼金霜染暮秋萬里云天碧蘭際一江秋水澄澈頭心若宇宙時空去酒化青竹爽氣流歸去歸來年漸老揚鞭入舟撒閑愁【篇二】春風菊壇沐青袍云樹
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英國五首詩歌
墓園挽詩By Thomas Gray (1716-71). 晚鐘響起來一陣陣給白晝報喪， 牛群在草原上迂回，吼聲起落， 耕地人累了，回家走，腳步踉蹌， 把整個世界留給了黃昏與我。 蒼茫的景色逐漸從眼前
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小學詩歌五首
鳥 鳴 澗 （唐）王 維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 詩詞注釋 【注釋】 鳥鳴澗：地名，在王維朋友的別墅附近。 澗：夾在兩山間的小溪。閑：安靜、悠閑,含有人聲寂靜
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2016年秋季版2017七年級語文下冊第五單元20古代詩歌五首練習
20 古代詩歌五首 01 積累運用 1．給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。 獨chuàng(愴)然而tì(涕)下 岱(dài)宗夫如何 ．決眥(zì)入歸鳥 ．豐年留客足雞豚(tún) ．(
