專題：方向與路線復習教案
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方向與路線 教學設計
方向與路線教學設計（二） 教學目標 （一）知識目標： 1.能夠說出要確定一個物體的位置要有參照物、方向和距離。 2.選擇參照物，并能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置。 3.會
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方向與路線教案_冀教版（精選五篇）
方向與路線 教學內容： 冀教版數學五年級上冊第一單元方向與路線。 教學目標： 1. 經歷讀平面示意圖，用角度描述物體所在的方向的過程。 2. 能讀懂簡單的平面示意圖，會測量角并用
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《方向與路線》教學設計15篇
《方向與路線》教學設計 一、教學分析 1．教學內容分析 《方向與路線》是北師大版小學二年級數學下冊第三單元的內容。 本課是建立在學生學會辨認方向和認識路線的基礎上，秉承
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《位置與方向》復習課教案
《位置與方向》復習教案 本單元知識點： 1、八個基本方向（東、南、西、北、東南、東北、西南、西北）的辨認，并能根據其中一個方向辨認其它七個方向。 2、能用方位詞描述物體所在
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第一單元_位置和方向認識路線教案
第一單元 位置和方向 第3課時 [教學內容]： 人教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級下冊第一單元《位置與方向》第2課時（教材第9頁）。 [教學目標]: 知識與技能： 在認識東、
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方向與路線單元分析和教學設計教學設計（精選五篇）
方向與路線 1、教材簡析：“方向與路線”是冀教版數學五年級下冊第二單元的內容。是《數學課程標準》空間與圖形領域“圖形與位置”部分的內容。《數學課程標準》對方向與路線
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6.《位置與方向(二)》復習教案（大全5篇）
小學數學精選教案 單元復習課 位置與方向（二） 外國語小學 耿彩霞 一、復習內容 《義務教育教科書數學》（人教版）六年級上冊第19～27頁. 二、復習目標 1. 通過整理和復習，進一步掌
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位置與方向復習課教案和反思5則范文
位置與方向的復習課 開課時間：2012年04月24日 授課人：林云瑩 開課班級：四年二班 指導教師：林瑜、余廣聞 教學目標： 1、知識與技能：通過復習使學生能根據方向和距離確定物體的位置，
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位置與方向教案大全
第二單元第二課時：位置關系的相對性 行知小學 劉敬國 教學目標： 1、結合具體情景，學生通過測量觀察等活動體會物體位置關系的相對性。 2、使學生進一步從方位的角度認識事物，發
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位置與方向教案
位置與方向 王秀榮 教學內容：教材第19、20頁相關內容及練習題 教學目標：基本知識：通過解決問題，體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。 基本技能：學會通過測量描述
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《位置與方向》教案
《位置與方向》教案 教學目標： 【知識教學點】 ．在以前學習上下左右的基礎上，結合具體情境主動構建出東、南、西、北四個方向； 2．能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。 【能
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位置與方向教案[最終定稿]
位置與方向 澄城縣城關五小——雷小紅 第1課時： 例1及練習。 學習目標： 1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些
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位置與方向教案
東與西相對 南與北相對 第二課時 認識地圖上的方向 教學內容：P4例2，練習一3-6題 教學目標： 1、使學生知道辨別地圖上的方向。 2、使學生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關系。
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方向與位置 教案
方向與位置一、 同學們，我們先一起來做一個游戲。拍手，大家都會吧！（教師示范 前拍拍 后拍拍 左拍拍 右拍拍）誰愿意到前面和同學們面對面玩呢？（指名）聽清老師的要求：老師喊口令，你們做
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位置與方向教案
第二單元方向與位置 第一課時 日期： 教學目標： 1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。 2、能根據任意方向和距離確定物體的位置。 3、發展學生的空間觀念。 教學
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方向與位置教案
《方向與位置》教學設計 三年級 教學目標： 1、讓學生在具體的情景中，辨認東北、西北、東南、西南這幾個方向，并能用適當的術語進行描述，能根據路線圖說出不同的方位。 2、能運用
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報關員復習方向
一：分四輪復習
1.第一輪：現在時間還比較長，可以先練習報關單，多做單子，自己填不要僅選擇判斷，沒什么用。要總結一些規律及心得體會。填報關單要爭取全對，在考試中報關單的得分是很 -
三年級上冊第三單元位置與方向復習教案
方向、線路圖及平移和旋轉 教學內容：青島版小學數學三年級上冊36頁 教學目標： 1、結合具體情境，在東、西、南、北、東北、西北、東南、西南八個方向中，能根據給定的一個方向（東、
