專題：反思文學反思的是什么
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反思文學反思的是什么
淺議反思文學的反思視角 摘要反思文學的出現(xiàn)是新時期文學中的重要現(xiàn)象。本文從反思小說的反思視角著手，通過對政治、文化、道德等幾個角度的探討，對反思文學進行了梳理，以達到
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反思文學（共5則）
反思文學 一、形成反思文學的條件 社會條件：政治上的撥亂反正；社會性的思想解放運動 政治的撥亂反正 《實踐是檢驗真理的唯一標準》（1978年5月11日《光明日報》），引發(fā)真理標準問
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第23課 文學和藝術(shù)教學反思
第23課 文學和藝術(shù)教學反思 世界近代史是資本主義制度產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史，這個時期不但在經(jīng)濟是取得了前所未有的成就，而且在文學藝術(shù)方面更是取得了輝煌的成果，人類社會
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大一漢語言文學學科教學課堂反思
學科教學反思聽了四位同學的課，讓我學到了不少。我明白了自己要善于向他人學習，既然要走上教師這條路就必須鍛煉自己的膽子，能讓將來的自己從容的站在講臺上。同時我也從他人身
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聚焦課堂《輝煌燦爛的文學》教學反思范文大全
交流合作，完善自我，促進發(fā)展
聚焦課堂《輝煌燦爛的文學》教學反思
寧夏育才中學翟國毅本次聚焦課堂活動由來自上海進才中學的李慧與我校歷史組劉幫慶、周麗媛、張小亞老師在勤 -
五年級語文學寫兒童詩教案與反思
五年級語文學寫兒童詩教案與反思 學寫兒童詩教學設計與反思一、教學目標 、知識與能力：感悟兒童詩的特點；能自主選題，發(fā)揮想象，正確使用語句創(chuàng)作兒童詩。 2、過程與方法：體驗兒童
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反思
思想品德教學反思 1 新課程改革的政治課教學要求理念的體現(xiàn)、課標的落實以及新教材的運用都是通過教學實踐展現(xiàn)出來的。新課程實施以來，我們的課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學模式
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反思
《老人與海鷗》教學反思 我個人比較喜歡這樣感人的文章，所以在上課之前，我就打算用我的朗誦來渲染孩子們，讓他們也走進文章，這篇課文講述的是一個真實而感人的故事。十多年前，老
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反思
1億有多大 【教學反思】: 1.這節(jié)課，我從廣度（1億個小朋友站多大面積）、深度（1億張紙疊起來有多高、1億個字有多少）、多維度（1億粒米的裝載）設計了四個實踐活動，這些活動的對象都
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反思
《蘋果里的五角星》教學反思 “創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。”在教書匠和教學藝術(shù)家之間，最大的區(qū)別恐怕就是具有教學的創(chuàng)造性了。教學是科學，也是一門藝術(shù)。在《蘋果里
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反思材料
《6.秋天的雨》教學反思 萬庾鎮(zhèn)五田小學:黃香蓮 《秋天的雨》是小學語文三年級上冊人教版新版第二單元第六課，是一篇抒 情意味很濃的散文，也是一篇精讀課文。這篇課文名為寫秋
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反思
《老人與海鷗》這篇課文講述了一位普通老人和一群海鷗之間的深厚友誼，文中的老人有情，海鷗有義，讀之令人動容。全文以愛為主線，課文前半部分表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛，后半部分展
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反思材料
臨達公司5.29事故反思材料近兩年來，臺北鹽場不斷發(fā)生重傷、王仁事故。事故發(fā)生后，面對著占滿淚水和痛苦的場景，使我深深地懂得了一個道理。那就是作為公司的安全管理人員，就要
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反思
關(guān)注課堂教學 ——《酸的和甜的》教學反思 《酸的和甜的》是人教版課程標準實驗教材二年級上冊的一篇閱讀課。這是一個生動有趣的童話故事，狐貍因為“吃不到葡萄”就說“葡萄
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反思
班主任是一個班集體的組織者、教育者，是班級各項工作的協(xié)調(diào)者，是連接學校的紐帶，是培養(yǎng)學生成為有用人才的引路人。近一個月的班主任工作，讓我由淺入深地了解了低年級的教學與管
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反思
聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。可拓展開說說生活中的其他實例師生共同舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等。 學習以誠懇的態(tài)度
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反思
《老人與海鷗》教學反思 《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界
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反思
學完本課，收獲還是不少，雖然這是一篇閱讀課文，但它接近學生的生活，孩子們比較熟悉云霞的出現(xiàn)。鑒于此種情況，在授課間，我應用了學生比較熟悉的朝霞和晚霞引入課題“火燒云”。結(jié)合
