專(zhuān)題：二年級(jí)上數(shù)學(xué)觀(guān)察物體
-
二年級(jí)上 觀(guān)察物體(教案)
數(shù)學(xué)教案觀(guān) 察 物 體
（二年級(jí) 上冊(cè)）南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)
李旭觀(guān) 察 物 體
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：1、親身體驗(yàn)“從不同位置觀(guān)察物體，有時(shí)看到的是不一樣的”。
2、學(xué)會(huì)觀(guān)察物體的兩種方法 -
二年級(jí)上《觀(guān)察物體》說(shuō)課稿初稿
黔西縣洪水鎮(zhèn)長(zhǎng)堰小學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期 數(shù)學(xué)組公開(kāi)課 二年級(jí)上數(shù)學(xué)《觀(guān)察物體》說(shuō)課 教師：湯昌江 各位老師大家好，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)觀(guān)察物體教案
觀(guān)察物體 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察、比較，初步體會(huì)從不同的位置觀(guān)察物體所看到的形狀是不一樣的，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀(guān)察者的位置。 2、使學(xué)生在觀(guān)察物
-
二年級(jí)上觀(guān)察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀(guān)察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 道真縣城關(guān)第二完全小學(xué) 劉雙瓊 教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》二年級(jí)（上冊(cè)） 一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能 知道在不同位置觀(guān)察到的物體的形狀
-
觀(guān)察物體二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案（合集）
觀(guān)察物體二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)
-
蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)——觀(guān)察物體1
1、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從不同的角度觀(guān)察物體，體會(huì)從不同的角度觀(guān)察可看到不同的視圖，并初步學(xué)會(huì)根據(jù)視圖判斷觀(guān)察者的位置。2、通過(guò)觀(guān)察、比較、辨認(rèn)、想象等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生初步的空
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體說(shuō)課稿
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體說(shuō)課稿
中原中心學(xué)校顏雪花隨著小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的深化，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)把課堂教學(xué)改革的實(shí)踐目標(biāo)，創(chuàng)造充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)氛圍，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)生的“學(xué)”作為 -
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體教案
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體教案 教學(xué)內(nèi)容 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第67頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1．知道在不同的位置上，觀(guān)察到的物體的形狀是不同的。 2
-
二年級(jí)《觀(guān)察物體》教案
教學(xué)目標(biāo)： （1）通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察、比較、辨認(rèn)等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)從不同的位置觀(guān)察物體，所看到的形狀是不一樣的，能辨認(rèn)從某個(gè)角度觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確地判
-
蘇教版二年級(jí)上《觀(guān)察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀(guān)察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 城南小學(xué)劉群 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第90、91頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1．知道在不同的位置上，觀(guān)察到的物體的形狀是不同的
-
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例《觀(guān)察物體》
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例——《觀(guān)察物體》 李雪娜 教學(xué)內(nèi)容：課本第94-95頁(yè)的例1、例2和做一做的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀(guān)察、比較、體會(huì)從不同角度觀(guān)察物體的形
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀(guān)察物體》評(píng)課稿（五篇模版）
二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀(guān)察物體》評(píng)課稿二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀(guān)察物體》評(píng)課稿1其實(shí)倪老師的這節(jié)課確切的說(shuō)我是聽(tīng)了3次，從第一次的準(zhǔn)備到第二次的改進(jìn)再到這次課的形成，我們也一起討論修改好多
-
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元觀(guān)察物體
第五單元觀(guān)察物體
教學(xué)內(nèi)容：
教科書(shū)第62頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．根據(jù)照片或直觀(guān)圖，能辨認(rèn)從不同角度觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體。
2．知道在不同位置上，觀(guān)察到的物體的形狀是不同的。
3．感受數(shù)學(xué)與 -
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)觀(guān)察物體教學(xué)案例范文
二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例——觀(guān)察物體
教學(xué)內(nèi)容：
課本第67頁(yè)的例1和做一做。
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀(guān)察物體，體會(huì)到從不同角度觀(guān)察到物體的形狀可能是不同的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。
2、辨 -
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀(guān)察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本P68例1及做一做。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)觀(guān)察比較，使學(xué)生初步體會(huì)從不同的位置觀(guān)察物體所看到的形狀是不一樣的，使其能辨認(rèn)從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀(guān)察物體》教案 教學(xué)內(nèi)容：第四單元“觀(guān)察物體”例1、課堂活動(dòng)1、2題、練習(xí)十二第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)物體會(huì)到從不同的角度，觀(guān)察物體所看到的形狀是不同的。 2
-
新版人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)觀(guān)察物體教案
觀(guān)察物體（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道在不同位置觀(guān)察到的物體的形狀可能是不同的；能正確辨認(rèn)從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物 體的形狀。 2、通過(guò)觀(guān)察、操做、辨認(rèn)、想象、推理等活動(dòng)，初步掌握
-
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀(guān)察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
《觀(guān)察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué) 唐瀛 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）二年級(jí)上冊(cè)67頁(yè)五單元“觀(guān)察物體”例1。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)物體會(huì)到從不同的
