專(zhuān)題：大學(xué)聽(tīng)課記錄表
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聽(tīng)課記錄表
七色花 大班語(yǔ)言聽(tīng)課記錄 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示七色花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 1、師：“今天，老師特別高興，因?yàn)橛腥怂徒o我一朵特別的花。（出示七色花）怎么樣？給這朵花取個(gè)名字吧！” 2、
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聽(tīng)課記錄表封面
斯辰學(xué)校（初中部）2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
———學(xué)習(xí)永威教學(xué)模式聽(tīng)課記錄表授課學(xué)科：語(yǔ)文
授課班級(jí)：七（3）班
授課教師：王春霞
授課時(shí)間：2014.5.14 -
初中英語(yǔ)聽(tīng)課記錄表
初中英語(yǔ)聽(tīng)課記錄表地 類(lèi)日 期點(diǎn) 型 別 06．7寧講．20 教院 座 級(jí)06.7.寧講20 教院 座 級(jí)06.7.寧講30 教院 座 級(jí)06.8.寧講2 教院 座 級(jí)06.8.寧講3 教院 座 級(jí)06.9.本公23 校 開(kāi)
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舞蹈課聽(tīng)課記錄表（范文模版）
XXXX少兒舞蹈培訓(xùn)中心 教師聽(tīng)課記錄 班級(jí)： 授課教師： 課堂紀(jì)律情況： 集訓(xùn)重點(diǎn)： 學(xué)生的情緒狀態(tài)： 課堂教學(xué)順序以及教學(xué)方法：教師課堂中使用的比喻及游戲：本堂課的優(yōu)點(diǎn)：本堂課的不足：
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大學(xué)考場(chǎng)情況記錄表（模版）
注：1、本場(chǎng)考試結(jié)束后請(qǐng)監(jiān)考老師將此表交考場(chǎng)辦公室轉(zhuǎn)教務(wù)科備查
2、若發(fā)生多起考場(chǎng)違紀(jì)作弊事件，請(qǐng)去考場(chǎng)辦公室增領(lǐng)此表，保證一事一表 3、考場(chǎng)辦公室：一教A區(qū)教師休息室，聯(lián)系電 -
聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄范文 聽(tīng)課對(duì)象：三（6）班 李音 老師 聽(tīng)課內(nèi)容：《廬山的云霧》 第2課時(shí) 過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鞏固： 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《廬山的云霧》這一課，讀課題，讀出吸引力。 生：（有感情地朗讀）
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聽(tīng)課記錄
小壁虎借尾巴 一、隨音樂(lè)拍手進(jìn)場(chǎng)。二、引入主題。 ①森林里舉行一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)的尾巴最有用。②出示圖片，問(wèn)：誰(shuí)來(lái)參加比賽？（觀察圖片）③誰(shuí)的尾巴沒(méi)有了？沒(méi)有尾巴怎么辦？三、講述
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聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄（含點(diǎn)評(píng)） 時(shí)間:9月18日 星期四 第3節(jié) 聽(tīng)課學(xué)校: 董恒甫高中 班級(jí):高三3班 課題:《歸去來(lái)兮辭》 教時(shí):1 執(zhí)教者:沈艷老師 教學(xué)過(guò)程: 一、背古詩(shī)文 讀背詩(shī)歌并 默寫(xiě) 二
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聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄 本學(xué)期第十四個(gè)工作周是初中部的聽(tīng)課周，在這一周中，各位青年教師發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，讓我受到許多的啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。 人們
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聽(tīng)課記錄
外出聽(tīng)課心得體會(huì) 新源縣中心小學(xué) 帕孜拉 2016年10月218日，我校雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教師參加了在臨沂金雀伊寧市一小和伊寧市2小小學(xué)聽(tīng)課結(jié)對(duì)子交流活動(dòng)。并聽(tīng)了這次兩個(gè)學(xué)校的四位老師
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聽(tīng)課記錄 文檔
二年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)課評(píng)課記錄 ×××?xí)r間：2009-4-22 聽(tīng)課學(xué)校及班級(jí)：××小學(xué) 二（4）班 課題：18鳥(niǎo)島 執(zhí)教：××× 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題 板書(shū)課題：“18鳥(niǎo)島”二、組織學(xué)生觀看錄像（對(duì)鳥(niǎo)
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聽(tīng)課記錄
文 章來(lái)源蓮山 課件 w w w.5Y k J.Com 7 聽(tīng)課記錄2012.5.21 第一節(jié) 語(yǔ)文讓同學(xué)介紹“七夕節(jié)”朗讀課文《乞巧》劃出重點(diǎn)字眼——七夕自由朗讀詩(shī)文，讀完舉手課文抽讀（現(xiàn)學(xué)生的
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聽(tīng)課記錄
您現(xiàn)在正在閱讀的聽(tīng)于永正老師的《給予樹(shù)》聽(tīng)課記錄文章內(nèi)容由收集, 請(qǐng)記住本站網(wǎng)址:www.tmdps.cn.以便下次訪問(wèn)!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!聽(tīng)于永正老師的《
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聽(tīng)課記錄
《送元二使安西》聽(tīng)評(píng)課記錄 日照第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙輝 呂鳳榮：《送元二使安西》是盛唐著名詩(shī)人、畫(huà)家和音樂(lè)家王維所著的一首膾炙人口的送別詩(shī)。詩(shī)歌的前兩句寫(xiě)的是送別的地點(diǎn)
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聽(tīng)課記錄
燕子專(zhuān)列（吳文祖） 第二課時(shí) 一、情境導(dǎo)入 1、齊讀課題 2、這個(gè)故事發(fā)生在春天（板書(shū)），你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？（春光明媚，春暖花開(kāi)） 3、出示詞語(yǔ)： 氣溫驟降、風(fēng)雪不止、料峭的春寒、凍得堅(jiān)硬
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聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄 《離騷》第一課時(shí) 1、屈原簡(jiǎn)介及《離騷》創(chuàng)作背景 屈原，我國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作
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聽(tīng)課記錄
聽(tīng)課記錄 第一節(jié) 《孫權(quán)勸學(xué)》授課人： 執(zhí)教年級(jí)：八年級(jí)下（人教版） 一、導(dǎo)入 “士別三日當(dāng)刮目相看”的出處是哪里？ 二、教學(xué)過(guò)程 1. 結(jié)合注釋了解課文出處、編者 2. 介紹《資治通
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食品科技學(xué)院青年教師聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表（合集）
附件2：食品科技學(xué)院青年教師聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)表授課教師簽名：注：“教學(xué)效果”根據(jù)課程類(lèi)型選擇其中一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。聽(tīng)課人：
