專題：洞庭湖區公路建設
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洞庭湖區管理條例（最終版）
湖南省洞庭湖區水利管理條例（修正） 頒布時間：1995-12-26發文單位：湖南省人大常委會 第一條 為加強我省洞庭湖區（以下簡稱湖區）水利保護和管理工作，保障工農業生產發展和人民生命財
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洞庭湖區民間生活音調淺析
洞庭湖區民間生活音調淺析 摘要: 洞庭湖區的民間生活音調豐富，內容主要跟人們的生產生活有關，洞庭湖區民間生活音調一般節奏簡單，比較口語化，唱腔獨特，具有湖區鮮明的地域特征。
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洞庭湖區水利建設與管理工作經驗交流會材料
洞庭湖區水利建設與管理工作經驗交流會材料匯編 之三：強化水利投入規范水利管理為縣域經濟可持續發展提供支撐和保障 我縣地處省會近郊，撈刀河、瀏陽河貫穿全境，是一個水旱災害
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關于洞庭湖區內湖和撇洪河建設管理的調查報告111
關于洞庭湖區內湖和撇洪河建設管理的調查報告 洞工局調研組 2010年12月 內湖、撇洪河是洞庭湖區排澇體系的重要組成部分，承擔著調蓄澇水，減少內澇災害的任務，是湖區經濟社會發
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當前洞庭湖區發展現代農業要有兩個質的飛躍（范文模版）
當前洞庭湖區發展現代農業要有“兩個質的飛躍”徐曉海湖南已成為“兩型社會”建設的率先者，已成為實施“國家中部崛起”戰略的率先者，當然應該成為建設新農村的率先者。黨的十
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洞庭湖區新城鎮建設與現代農業發展模式課題研究（推薦五篇）
洞庭湖區新城鎮建設與現代農業發展模式課題研究背景：1.糧食主產區為工業化的發展做出了巨大貢獻，而自身在工業化的進程中受條件的限制難以受惠，前期改革的成果，新一輪的改革成果
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龍子湖區工作總結
一、2009年工作總結 今年以來，在市委、市政府正確領導下，全區上下堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹落實中央、省、市經濟工作會議精神，以“保增長、保穩定、保民生”為主線，緊緊
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在全省縣際及農村公路和洞庭湖區暢通工程建設工作會議上的講話
同志們：為了認真貫徹落實中央、省委經濟工作會議、農村工作會議和省十屆人大三次會議精神，全面完成我省～年度縣際及農村公路和洞庭湖區暢通工程建設任務，省人民政府決定召開這次
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在全省縣際及農村公路和洞庭湖區暢通工程建設工作會議上的講話
同志們：為了認真貫徹落實中央、省委經濟工作會議、農村工作會議和省十屆人大三次會議精神，全面完成我省2005年度縣際及農村公路和洞庭湖區暢通工程建設任務，省人民政府決定召開
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《望洞庭》教案
《望洞庭》教案《望洞庭》教案1一、學習《獨坐敬亭山》(一)導入新課，揭示課題你喜歡哪首古詩？誰來背給大家聽？今天，我們再學三首，這三首詩想像奇特，你們一定會喜歡。（板書課題：古詩
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望洞庭教案
望洞庭教案1 一、[重點、難點]重點：讀懂詩詞大意，體會作者情感突破方法：通過朗讀，結合注釋，收集資料，結合畫面來感知詩詞大意，通過質疑，小組計論，解決疑難問題，體會作者的熱愛、贊美
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《望洞庭》教案
《望洞庭》教學設計 【教學目標】 1、學會《望洞庭》詩中出現的生字，能結合注釋理解詞義。2、通過品讀，想象《望洞庭》古詩詞所描繪的畫面，感悟意境，感受古詩詞的語言美、韻律美
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《望洞庭》教案
《望洞庭》教學設計 【教學目標】 1、 能夠正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 2、能理解詩句，并能體會出本詩所描繪的景色，從中受到美的熏陶。 3、通過品讀，感悟意境，體會
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三年級《望洞庭》
校本課程—古詩詞誦讀 古詩《望洞庭》教學設計 [教學要求] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、認識詩中生字，了解其意思。 3、能用自己的話說說詩句中帶點詞和
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《望洞庭》教案
昌平第二實驗小學高效課堂有效教學框架 四 年級 語文 學科 教師： 劉林洋編號： 課題：《1、望洞庭》 一、教材分析： 《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫轉任途中經洞庭時所作。全詩由面
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洞庭一角教案[范文]
《洞庭一角》教案
授課人：李慧
【教學目標】：
1. 知識目標：了解“文化散文”的概念，并掌握本文的寫作特點。
2. 能力目標：通過課文學習，掌握本文文章切入的獨特角度。
3. 情感目標 -
《望洞庭》教案
望洞庭教材來源：蘇教版第九冊《古詩兩首》之《望洞庭》。
教材分析：
《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫轉任途中經洞庭時所作。全詩由面到點，點面結合。從月夜遙望這一角度觀察，通過豐 -
浣溪沙洞庭5篇
閱讀下面這首宋詞，完成（1）~（2）題。（8分） 浣溪沙 洞庭 張孝祥 行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數峰青。旗梢不動晚波平。 紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。 【注】①紅蓼，指
