專題：對美國南北戰爭的反思
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美國南北戰爭
“美國南北戰爭”教學設計導入新課：
老師：“同學們，大家好！
我們先來做一個課前調查。請問，你們喜歡詩歌嗎？”
學生：“喜歡！”
老師：“好！現在，請同學們來欣賞美國著名詩人惠特曼的抒情 -
《美國南北戰爭》的教學反思
《美國南北戰爭》的教學反思 楊彥奎 《美國南北戰爭》是義務教育課程標準實驗教科書歷史八年級上冊第六單元的內容。本課的教學內容很明確，一個主題；美國南北戰爭。新課改歷史
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美國南北戰爭說課及反思
《美國南北戰爭》說課稿 龍里縣龍山中學 姜超 《美國南北戰爭》是岳麓版九年級《世界歷史》上冊第17課的內容（岳麓書社，2008年課標新教材） 一、 說教材 1、教材的地位和作用： 美
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美國南北戰爭教學反思[5篇]
關于《美國南北戰爭》一課的教學反思
課堂設計理念：
本課的教學思路是在當前提倡“范例導學”的大背景下設計的，其基本理念是充分發揮學生的自主意識，通過一個典型的事例，起到舉 -
美國南北戰爭知識點
第18課 美國南北戰爭 一、戰爭的爆發（時間：1861年4月） 1、根本原因：南（種植園經濟）北（資本主義工業）兩種經濟制度的矛盾 2、矛盾的表現：①關稅問題；②勞動力不足；③在西部新增的土地上
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美國南北戰爭 教案
《美國南北戰爭》是人教版歷史九年級上冊的重點內容。教材從戰爭的爆發和北方的勝利兩個子目,介紹了這場美國歷史上規模最大的內戰。文字淺顯易懂,線索清晰明了。但教材受版
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美國南北戰爭教案
美國南北戰爭教案 尚嵇鎮小平中學教師：葉家華 教學目標： （一）知識與能力 1、概述美國南北戰爭的過程，培養學生表述歷史現象的能力。 2、通過對《解放黑人奴隸宣言》、南北戰爭歷
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美國南北戰爭教案
《美國南北戰爭》教學設計 王慧 木橋小學 教學目標： 知識與能力： 了解美國南北戰爭爆發的原因、戰爭的簡單過程和戰爭的結局；認識戰前美國南北兩種經濟制度的矛盾，理解北方在
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美國南北戰爭教案.
美國南北戰爭教案 一、教學目標 1、學生要求掌握的知識：美國的領土擴張；美國南北經濟發展的概況；南北矛盾的激化；內戰的經過；內戰的影響。 2、通過對美國內戰原因、經過和結果
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《美國南北戰爭》說課稿
《美國南北戰爭》說課稿 本內容的教學設計遵循“問題—發現”教學法的基本原則，準備用一課時完成，準備從五個方面來闡述。 一、教材簡析 1、本內容在學科知識體系中的地位和作
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美國南北戰爭教案
第18課 美國南北戰爭 一、教學目標 1、知識目標 掌握美國南北戰爭爆發的起因、戰爭的大致過程，《解放黑人奴隸宣言》的內容及作用。了解戰爭的性質和影響以及林肯在南北戰爭
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《美國南北戰爭》教案
《美國南北戰爭》教案 教學目標： 1．知識識記：美國北部工業經濟和南部種植園經濟的發展狀況；南北戰爭爆發的起因；南北經濟發展的矛盾；美國內戰的基本經過和結果；林肯。 2．能力要求：從
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美國南北戰爭教學設計教學設計
《美國南北戰爭》教學設計 學習目標： 知識與能力：說出美國南北戰爭爆發的原因、經過和結果。分析《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，培養運用歷史資料的能力。對統一作用進行引
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《美國南北戰爭》教學設計
《美國南北戰爭》 一、教材分析 本課講述了美國領土的擴張和美國南北戰爭兩個問題，這也是反映美國資本主義鞏固和發展的兩個重要問題。。兩種經濟制度的矛盾是美國南北戰爭爆
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《美國南北戰爭》教學設計
《美國南北戰爭》教學設計 黃驊市舊城鎮中學 王 凱 【教材分析】 美國南北戰爭是資產階級統治在世界范圍內得到進一步鞏固與擴大的典型事件。本課講述了美國領土的擴張和南
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第22課 美國南北戰爭
常村礦中學九年級歷史導學案
制作人：張莉君 審核人：王建花時間：十月二十五
美國南北戰爭
一、學習目標：
知識識記
⑴知道美國內戰中南北矛盾的表現 ⑵記住南北戰爭的基礎知識
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《美國南北戰爭》教學設計
初中歷史《美國南北戰爭》教學設計 羅麗紅 一、教學目標 1、知識與能力：使學生掌握美國南北戰爭爆發的起因、戰爭中的主要事件、戰爭的結局、戰爭的性質和作用林肯在美國歷史
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美國南北戰爭(教學設計)
《美國南北戰爭》教學設計 長春市第九十七中學姚迎春 教學目標： 1、知識與能力： ①能說出美國南北戰爭爆發的原因、經過和結果。能講述林肯在南北戰爭中的主要活動。歸納美國
