專題：第六單元教案2
-
第六單元教案
授課時間：2014年5月12日-5月23日 課題：《太陽》 教學目標： 1.認識太陽的遠、大、熱，知道太陽與人的密切關系，激發學生愛科學、學科學的熱情。 2.培養閱讀說明文的興趣，初步學習閱
-
第六單元教案
第六單元 一、教材簡析： 本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個專題編排，由三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個語文園地組成。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的
-
第六單元教案范文大全
5 影 子 教學目標：1.認識“影、前”等 5 個生字，會寫“在、后”2 個字。 2.抓住重點句，結合學生的生活經驗，體會影子的特點。 教學重點: 正確朗讀課文；識記“前、后、左、右”，在
-
英語第六單元總結2
Unit 6 How long have you been collecting shells?話題：談論人們做某事持續多長時間
語法：現在完成進行時
句型：How long have you been skating?
I’ve been skating since n -
五年級第六單元教案
第二課時
一、交流資料，豐富人物形象
請學生自由交流收集到的有關海倫的資料，讓學生通過資料的交流，加深對海倫這個人物的印象，為更好理解課文中的人物的形象作好鋪墊。
二、體 -
五年級第六單元教案
3、早
教學目標：
1、學會本課生字詞，理解由生字組成的詞語。
2、能結合課文內容說出作者寫梅花的用意，學習以花喻人的寫法。
3、憑借課文語言材料，體會并學習魯迅先生是時時早，事 -
五年級第六單元教案
第二課時
一、復習檢查。
1、朗讀全詩。
2、指名背誦并說說自己的感受。
二、明確教學目標。
三、品詩、品句，體會作者的思想感情。
1、指名讀開頭兩句詩：“紅軍不怕遠征難，萬 -
五年級第六單元教案
練習七
教學目標：
1、 引導學生在日常生活中用詞得體，以體現文明修養和語文素養。
2、 通過學習日常交往中常用對一些詞語，學會在一定場合中正確使用。
3、 用鋼筆描紅一段話，注 -
第六單元作文 教案
第第六六單單元元 月月光光下下的的遐遐想想 舉頭望明月，李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》，蘇軾吟出了“明月幾時有”??那一輪明月，勾起人們心中多少往事，引發人們多少遐想！就
-
五年級第六單元教案
2 、只揀兒童多處行
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五至第九自然段。
2、學會本課9格外生字，兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、聯系 -
五年級第六單元教案
第二課時
一：復習鞏固：
1． 什么叫新詞
（1） 可以舉例說明。
（2） 上節課你學到那些成語
2． 練習讀、
二：學習新知識。
1． 學習第五題：小小的演講會
（1） 出示。要求內容自瀆
（2） 分組活動人人 -
第六單元作文教案
第六單元作文教案 介紹生活小竅門和學習好方法 教學要求 交流并積累學習方法和生活的小竅門。 重難點 積累學習方法和生活的小竅門。學會寫作。 課時劃分二課時 第一課時
-
五年級第六單元教案
第二課時
一、 激情導入
1、 用一個詞來形容荷花或荷葉。（出示：荷花、荷葉）
2、 同學們說得多美呀，我們一起去西湖看一看吧。（出示：荷花）
看到這么美的景色你最想干什么？
一千多年前 -
五年級第六單元教案
19、談禮貌
教學目標：
1、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關系 -
五年級第六單元教案大全
第二課時
一、導入新課
談話：課文圍繞課題“早”寫了哪些內容？指名學生回答并板書：梅花 魯迅
二、精讀課文
學習描寫梅花的段落
1、找出描寫梅花的句子。
2、投影并找出哪些詞 -
第六單元教案5篇
人教版三年級語文下冊第六單元教案 一、教材內容分析： “神奇的科技世界”這個單元，有三篇精讀課文、一篇略讀課文和一個語文園地。《太陽》、《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧
-
五年級第六單元教案[范文大全]
第二課時
一、教學第三題。（寫好鋼筆字）
1、指導。
（1）讓學生讀這兩句話，指出這是選自剛剛學過的課文《鄭和遠航》。
（2）引導學生讀貼。重點觀察整體的布局，行款的優美，還要細心觀察 -
第六單元復習教案
第六單元復習教案 一、積累四字詞語 1、師：第六單元有很多的四字詞語，我每次報四個詞，每一小組寫一個和自己小組對應的詞。每一小組再選一個上黑板寫。 出示：自主評改。 不足為
