專題：東海石榴高級中學
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東海縣石榴高級中學
東海縣石榴高級中學 2008-2009學年度第一學期 工 作 總 結 2008年，我校教育工作在縣教育局的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實“十七大”精神和
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東海高級中學晨宣誓詞
東海高級中學晨宣誓詞
我是一個這樣的人：我是一個有良知的人，
我將不會辜負父母的養育之恩和老師的良苦用心。我是一個有骨氣的人，
我決不會甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍努力 -
石榴[范文大全]
點擊查看羅會榮 博客 《石榴》 第1課時 七年級(下)語文教案（語文版） 第一單元《石榴》 總第1課時 授課人：羅會榮課題 石榴 作者 郭沫若 教學目標 知識技能 1． 積累文中出現
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東海縣石榴高級中學“榴之彩攝影協會”章程[精選5篇]
東海縣石榴高級中學“榴之彩攝影協會”章程 （草 案） 第一章 總則 第一條：協會的全稱為東海縣石榴高級中學“榴之彩攝影協會”，簡稱石中攝協。 第二條： “榴之彩”攝影協會名號取
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東海精神
東海生活 “生活”東海它更可以是“生命，生生不息。活潑，活力無限。” 生活，并不只是我們所理解的字面上的生存，活著。
1.東海的環境是“生活”
這里是東隴海第一縣，這里有著適宜 -
石榴 教案
石榴(第二課時) 一、導入 師：同學們，你們喜歡吃水果么？瞧，今天老師給你們帶來了什么？（石榴）想不想更多的了解石榴？這節課我們就去我國最大的石榴園去看一看那里的石榴。【板書：石榴】
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《石榴》教案
《石榴》教案 教學目標： 知識與能力 1.了解作者及寫作背景，積累詞語。 2.學習托物言志的寫法及形神兼備的狀物方法，探究文章借描寫石榴所表達的思想感情。 3.揣摩生動形象的語
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石榴教案
sqzx 石榴 公開課教案 2018 石榴 教學目標： 1．理解課文的敘述順序，學習課文按時間順序描寫的方法。 2．學習本文作者的觀察方法，按時間順序寫一種果實的成熟過程。 3．體會文中優
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《石榴》教案
《石榴》教案 彬縣新民中學 胡元平教學目標： 1、知識與能力目標： （1）了解所詠之物的外在、內在特征，正確理解本文的思想內容和情感。 （2）了解狀物作品的一般特點與寫作要求。 2、
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石榴教案
教學目標 1．學習文章托物言志的寫法，理解作者所表達的理想和追求。2．品味文中形象生動、準確凝練的語言。教學重點、難點 1．對文章思想感情的理解。2．對文章關鍵句子的理解。
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石榴教案
1. 石 榴 教學目標 1．把握石榴的外在特征，體會作者對石榴的喜愛和向往之情。在此基礎上，對作者借石榴寄托個人志向抒發感情有所體會。 2．品味精美的語言，積累文學語言。 3．學習托
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《石榴》教案[范文模版]
九義語文蘇教版三年級上冊 《石榴》教案 上饒市第六小學李蕓 教學目標： 1． 理解生詞。 2． 學習本文作者的觀察方法，按時間順序寫一種果實的成熟過程。 3． 能正確、流利、有感情的
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石榴教案
課前交流： 1、同學們，你們喜歡吃水果嗎？香噴噴的水果多么誘人啊？ 有人就有一種神奇的本領，他能把水果的誘人之處寫下來。 2、（點擊課件，出示水果圖）你看，這是（香蕉），這個小作者 寫出了香
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石榴教案
《石榴》教案 一．教學目標 1.學習托物言志的寫作方法。 2.品味精美的語言，欣賞石榴的美，體會作者對石榴的喜愛和向往之情。 3.理解本文石榴所寄托的形象內涵，培養學生積極向上
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石榴上傳教案（范文大全）
《石榴》 教學目標： 【知識與技能】 了解文章的作者、積累文中的生字和新詞。 通過對石榴從不同角度的刻畫的分析，使學生準確把握它的外在特征。 學習文章托物言志的寫法。 【
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《石榴》說課稿
《石榴》說課稿13篇 《石榴》說課稿1 尊敬的各位評委專家：你們好!我今天說課的題目是《石榴》，下面我將從教材、學情、教法、學法、教學過程及板書設計六個方面來談談我的課堂
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石榴讀后感
石榴讀后感 石榴讀后感1 郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角
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三上《石榴》
蘇教版教材三年級上冊 16、石榴 一、教學目標： 1.學會本課9個生字，讀準“紅白相間”的“間”。積累表示顏色、味道的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，用“無字詞典”
