專題：讀國學素養有感
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讀《教師的國學素養》有感
傳承國學任重道遠 ——讀《教師的國學素養》有感 大孫中心學校（小學部） 張立敏 最近在讀張振鵬老師的《教師的國學素養》一書。書中前言提到：本書旨在透過解讀古圣先賢的教誨，解
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讀《教師的國學素養》有感
讀《教師的國學素養》有感崔曉楠國學經典是我國古典文學中的精華，《論語》、《孟子》、《詩經》……那傳承千年的文字記載了古圣先賢的智慧，還蘊藏著人們的思想行為的價值觀、
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讀《國學經典》有感
讀《國學經典——弟子規》有感 “國學”是中華民族博大智慧和美好情感的結晶，國學透射著人文的光芒，其價值歷久而彌新。《弟子規》作為國學經典，對世人的影響自是不必多言，同時
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讀國學經典有感
讀《國學經典》有感 張天華作 高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍鼓舞了我們的奮斗激情，增長了我們的知識與智慧，陶冶了我們的性情與修為，凈化了我們的心靈與情感，幫
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讀《國學經典》有感
讀《國學經典》有感 15篇 讀《國學經典》有感 1 暑假里我讀了《我愛國學》這本書，書中的每個章節都令我回味無窮，讓我感觸很深。本書最令我感動的就是《大愛無言》這一章了。
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讀國學經典有感
旺蒼縣九龍鄉中心小學校
《國學經典誦讀》讀書征文活動專用稿紙
我讀書 我快樂九龍小學八年級二班杜維浩一本長長的，寬寬的，里面有著工整的文字，散發著墨香的氣味，這便是書。讀 -
讀國學經典有感
讀國學經典有感（重慶110中學龔茜）現在的我們生活在鋼筋水泥的的世界里，耳邊充斥的是街市的喧囂，廣告的誘惑，夜晚的各種鼓噪耳膜的不雅的音樂；城市的風景經過人為的大肆造作，失去了
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讀國學經典有感
讀國學經典有感1 在寒假，我讀了《國學·詩經》這本書，使我深受感觸。再次翻開，“燕燕于飛，差池其羽，之子于歸”幾個字引入我的眼簾。其中，就數第四單元——家國篇給我的感觸最深，
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讀國學經典有感
隨著年齡的增長，越來越喜歡國學經典，越來越愛讀國學經典。有時國學經典會給我帶來許多收獲，會給我帶來許多知識，會讓我有許多新的認識。我漸漸迷上了古典小說，漸進迷上了唐詩宋詞
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讀《國學經典》有感
讀《國學經典》有感 國學可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊含著無盡的智慧，是中華民族經過五千年歷史沉淀的優秀傳統文化的精髓，記載風雨，貯藏豐碑，凝結精魂，激勵后輩，值得大家一輩子
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讀國學經典有感
讀國學經典有感這幾年跟隨學生一起讀了不少的國學經典，它讓我在言簡意賅的文字里，體味到其豐富的內涵和深邃的哲理，里面的不少至理名言深深印在我心里。它讓我既感受到了傳統文
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讀《國學經典》有感
讀《國學經典》有感微露的晨曦中，我面對前方那一片紅暈，高聲誦讀《國學經典》，從心底里又一次由內而外發出感觸。
這是一本凝聚著古代著名思想家、教育家、政治家等智慧的經典 -
讀《國學經典》有感
讀《國學經典》有感 讀《國學經典》有感1 小時候，媽媽常常叫我背《三字經》，那和諧的音韻像一首歌回蕩在我耳邊。然而，每次媽媽給我講《三字經》的意思，我只是似懂非懂地點點頭
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讀.國學經典有感范文大全
讀《國學經典誦讀>有感》五年級四班嚴虹鈺在我打理書柜時，偶然發現了一本,《國學經典誦讀.》，我拿了出來，拍了一下上面的灰塵，看了起來，結果看完后，卻讓我受益匪淺，學到了不少知識
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讀《國學經典》有感
讀《國學經典》有感1 儒家文化融合百家而為國學，中國文化海納百川而成經典。《國學經典誦讀》、《朝讀經典》、《三字經》……這些都是國學，這些都是中國文化的精髓。國學是
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讀國學經典《師說》有感
我的新《師說》 --------讀國學經典《師說》有感 姜冠中（蘇子溝黃嶺小學四年一班 指導教師：姜成剛） “古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。” 古之師與今之師有太多
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讀《國學經典》有感[合集五篇]
讀《國學經典》有感細細品味一本名著后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《國學經典》有感，歡迎閱讀與收藏。讀《國學經
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讀國學經典有感5篇
讀國學經典有感細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀國學經典有感，僅供
