專題：大班散文秋天的圖畫
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大班散文：秋天的圖畫
大班散文：秋天的圖畫 大班散文：秋天的圖畫活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解散文的主要內(nèi)容，感知秋天的主要特征。 2.嘗試用完整連貫的語言，講述畫面的主要內(nèi)容。豐富詞匯 “五顏六色”、“千姿
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幼兒園大班《秋天的圖畫》教案
秋天的圖畫 活動(dòng)目標(biāo) 1、 讓幼知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)并感知秋天收獲的喜悅。 2、 3、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 圖畫貼紙、小猴子（圖片） 2、課件 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入提問 1、 請(qǐng)問小朋
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大班語言：秋天的圖畫（合集五篇）
大班語言：秋天的圖畫 大班語言：秋天的圖畫 活動(dòng)目標(biāo)： 1．看圖感知秋天的主要特征，學(xué)習(xí)用“金黃色”、“金燦燦”、“五顏六色”、“千姿百態(tài)”等詞語講述畫面的主要內(nèi)容。 2．能
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秋天的圖畫doc
好的開頭 秋天，是最涼爽的季節(jié)，秋天，是小動(dòng)物準(zhǔn)備糧食的季節(jié)。秋天，是大樹落葉的季節(jié)，秋天是最美的季節(jié)！ 秋姑娘是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，她輕輕一吹，大地就變了樣。 好的結(jié)尾 秋天帶給
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《秋天的圖畫》
《秋天的圖畫》范文★秋天的圖畫
過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的圖畫。
秋天的雨細(xì)細(xì)的、斜斜的，像一根根細(xì)細(xì)的線，他帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕 -
秋天的圖畫
秋天的圖畫
教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)語文第三冊(cè)第1課
課前準(zhǔn)備：
秋景、實(shí)物投影儀、生字卡片(師生)第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)“圖、梨”等8個(gè)字，會(huì)寫“波、燈”等8個(gè)字。
2、能正 -
秋天的圖畫
《秋天的圖畫》
角美中心小學(xué)二（2） 林加媚一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1、知識(shí)目標(biāo)：掌握本課15個(gè)生字，其中7個(gè)生字要求會(huì)認(rèn)，8個(gè)生字要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫。
2、能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課 -
秋天的圖畫
選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)分析： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：教學(xué)設(shè)計(jì)過程要“考慮學(xué)生的心理邏輯，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分利用課文學(xué)語文。”有鑒于此，結(jié)合文本特點(diǎn)和學(xué)情，本課
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秋天的圖畫
1 《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)特級(jí)教師 劉云生 設(shè)計(jì)理念： 法國偉大的雕塑家羅丹說：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”《秋天的圖畫》是一篇很美的課文。要
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 肇慶市第十五小學(xué) 徐衛(wèi)清 [教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)生字。 2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；體會(huì)對(duì)秋天美麗景象
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:《秋天的圖畫》是人教版二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。 教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字， 會(huì)寫 8 個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦課文； 感
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秋天的圖畫
秋天的圖畫 郭藝碩 我愛萬紫千紅的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛漫天飛雪的冬天，但我更愛碩果累累的秋天。 每當(dāng)我寫完作業(yè)，便和媽媽到廣場散步，一邊散步一邊感受著秋天的氣息。
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秋天的圖畫
大班語言教案：《秋天的圖畫》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。 2、能根據(jù)小圖片的提示，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。 3、感知秋天美麗的景色，進(jìn)
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秋天的圖畫
《秋天的圖畫》習(xí)作指導(dǎo)教案習(xí)作要求： 1、選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選 或畫的畫。 2、注意用上平時(shí)積累的詞句。 3、寫好后讀給同桌聽，根
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幼兒園大班語言教案《秋天的圖畫》
大班語言教案：《秋天的圖畫》 設(shè)計(jì)意圖： 秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲，激發(fā)幼兒關(guān)注
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幼兒園大班語言：《秋天的圖畫》案例分析
語言：《秋天的顏色畫》案例分析
鄭萍
一、活動(dòng)背景：
帶孩子們?nèi)マr(nóng)田邊秋游后，孩子們回來談?wù)撟疃嗟木褪恰拔铱匆娞O果、玉米長熟了”、“我去看到了蘿卜??”聽著孩子們的議論 -
幼兒園大班語言：《秋天的圖畫》案例分析
大班語言：《秋天的圖畫》案例分析 一、活動(dòng)背景： 帶孩子們?nèi)マr(nóng)田邊遠(yuǎn)足后，孩子們回來談?wù)撟疃嗟木褪恰拔铱匆娀ㄉ⒂衩组L熟了”、“我去看到了稻谷??”聽著孩子們的議論聲，一
