專題：大班貓醫(yī)生過(guò)河
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貓醫(yī)生過(guò)河教案
設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)《新綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設(shè)計(jì)了《貓醫(yī)生過(guò)河》這一故事續(xù)編的語(yǔ)言活動(dòng)。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高，對(duì)詞匯的理解及掌握有一定
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貓醫(yī)生過(guò)河教案
大班續(xù)編故事：貓醫(yī)生過(guò)河 大三班：楊文卓 一、設(shè)計(jì)意圖 《指南》中指出，5-6歲在閱讀時(shí)，能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。根據(jù)本班幼兒
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大班語(yǔ)言教案：貓醫(yī)生過(guò)河（精選五篇）
活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞“貓醫(yī)生要去哪里？怎樣才能過(guò)河？”進(jìn)行完整、連貫的講述。2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)編出合理情節(jié)。3. 通過(guò)“聯(lián)想法、排除法”啟發(fā)幼兒圍繞重
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看圖作文 貓醫(yī)生過(guò)河
看圖作文 貓醫(yī)生過(guò)河 這天啊，帕梅拉生病了，森林里的貓醫(yī)生要過(guò)來(lái)給他看病，可是有一條又長(zhǎng)又寬的大河擋住了貓醫(yī)生的去路。貓醫(yī)生不會(huì)游泳這可怎么辦呢？森林里的小動(dòng)物們得知了這
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幼兒園大班續(xù)編故事：貓醫(yī)生過(guò)河（大全五篇）
設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)《新綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設(shè)計(jì)了《貓醫(yī)生過(guò)河》這一故事續(xù)編的語(yǔ)言活動(dòng)。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高，對(duì)詞匯的理解及掌握有一定
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《貓醫(yī)生過(guò)河》大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案含反思[優(yōu)秀范文5篇]
【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒圍繞“貓醫(yī)生要去哪里？怎樣才能過(guò)河？”進(jìn)行完整、連貫的講述。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)編出合理情節(jié)。3、通過(guò)“聯(lián)想法、排除法”啟發(fā)幼兒
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《貓醫(yī)生過(guò)河》幼兒園語(yǔ)言教案
一、活動(dòng)目標(biāo)1．樂(lè)意傾聽故事，能按故事發(fā)展線索用分析、補(bǔ)充的方法合理地續(xù)編故事。2．并會(huì)將一至三個(gè)新詞匯用到自編的故事中。3．能大膽想象、并能大膽地用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
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中班語(yǔ)言：《貓醫(yī)生過(guò)河》教案
中班語(yǔ)言：《貓醫(yī)生過(guò)河》教案
?活動(dòng)要求
1. 幼兒能按各種動(dòng)物的特點(diǎn)編出合理的情節(jié)并畫下來(lái)
2.注意繪畫中動(dòng)物所處的環(huán)境，能夠畫出主次，前后
活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片，幼兒畫過(guò)其中的幾種動(dòng) -
中班看圖講述：貓醫(yī)生過(guò)河
中班看圖講述：貓醫(yī)生過(guò)河 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、傾聽故事，仔細(xì)看圖，樂(lè)于參加講述活動(dòng)。 2、能夠按情節(jié)發(fā)展的順序進(jìn)行完整、連貫、有序的講述。 3、在交流講述中豐富詞匯和角色語(yǔ)言
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貓醫(yī)生過(guò)河教案（共五則范文）
活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)“續(xù)編故事——《貓醫(yī)生過(guò)河》” 班級(jí)：大二班 教師：張佳峰 日期：2010.3 一、設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的日愈豐富，不僅愛提問(wèn)題，且喜歡與同伴、教師交流、
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《貓醫(yī)生過(guò)河》故事續(xù)編幼兒教案
《貓醫(yī)生過(guò)河》故事續(xù)編幼兒教案 根據(jù)《新綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒愛聽故事的情況，組織設(shè)計(jì)了《貓醫(yī)生過(guò)河》這一故事續(xù)編的語(yǔ)言活動(dòng)。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高，對(duì)
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幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《貓醫(yī)生過(guò)河》及教學(xué)反思[合集5篇]
大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒根據(jù)各種動(dòng)物的自身特點(diǎn)編出合理情節(jié)，引導(dǎo)幼兒圍繞“貓醫(yī)生要去哪里？怎樣才能過(guò)河？”進(jìn)行完整、
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幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《貓醫(yī)生過(guò)河》及教學(xué)反思[大全五篇]
《大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《貓醫(yī)生過(guò)河》及教學(xué)反思[五篇模版]
《大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思！活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒能按
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幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《貓醫(yī)生過(guò)河》及教學(xué)反思（含5篇）
《大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思！一、活動(dòng)目標(biāo)1.
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幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案《貓醫(yī)生過(guò)河》及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]
大班語(yǔ)言公開課教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠完整地?cái)⑹龉适拢瑫?huì)說(shuō)、會(huì)用一至三個(gè)新詞匯，體會(huì)故事中小動(dòng)物們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的良好品
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過(guò)河(大班教案)
過(guò)河（大班） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解狼、羊、卷心菜三者之間的關(guān)系，并根據(jù)游戲規(guī)則思考解決問(wèn)題的方案。 2、嘗試根據(jù)狼、羊、卷心菜原理設(shè)計(jì)自己的過(guò)河游戲，發(fā)展幼兒創(chuàng)意思維。 活動(dòng)準(zhǔn)
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小馬過(guò)河大班教案
小馬過(guò)河大班教案 小馬過(guò)河大班教案1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景《小馬過(guò)河》是許多人聽著它長(zhǎng)大的，這是一個(gè)經(jīng)典而又富有教育價(jià)值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，
