專題：第28課華南虎
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華南虎教案
《華南虎》 一.教學目標： ⒈知識與技能：能飽含感情的朗讀詩歌，把握詩歌大意。 2.過程與方法：通過鑒賞關鍵語句體悟詩歌蘊含的悲憤和激憤的感情。 3、情感態度與價值觀： （1）在朗讀
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《華南虎》讀后感
《華南虎》讀后感
老虎，是一種勇猛的動物，它頭上有一個“王”字，這正代表著他惟我獨尊的王者風范；那你是否想過，一只身陷鐵籠的老虎，又是怎樣的呢？
《華南虎》這篇文章正是描寫一個 -
華南虎教案
28、《華南虎》教案 許疃中學 王影 教學目標： 1、有情誦讀，聯系背景，整體感知詩歌內容，基本把握詩歌主旨。 2、抓住關鍵，品味語言，培養學生對語言的感受力和理解力。 3、研讀賞
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《華南虎》教案
《華南虎》教案 欣賞課本劇： 劇情大致內容為：幾個中學生去動物園看動物表演，一只看似威武的老虎在訓獸員的指揮下乖乖地進行各種表演。要求表演者突出老虎和觀眾（中學生、游
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《華南虎》讀后感
老虎，是一種勇猛的動物，它頭上有一個“王”字，這正代表著他惟我獨尊的王者風范；那你是否想過，一只身陷鐵籠的老虎，又是怎樣的呢？《華南虎》這篇文章正是描寫一個身陷鐵籠的老虎那不
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華南虎教案
28、《華南虎》教案
一、看猛虎圖片，激趣引讀
1、圖片出示：教師出示老虎圖片，學生感受老虎風采。
①看了圖片后你有什么感受呢？（獸中之王）
②誰能給大家簡單介紹一下華南虎呢？
虎氏 -
華南虎 學案
唐山市七年級語文學科學案班級：姓名：小組：組內編號：
課題：華南虎課時1 課時 執筆：審核：七年級語文組授課：授課時間：學案編號： 28學習目標：
1、了解這首詩的創作背景，理解作者在詩中蘊含 -
華南虎板書設計
華南虎板書設計由查字典語文教學設計頻道小編搜集整理，供大家參考，希望對大家有所幫助! 28、華南虎 觀眾：冷漠無情、愚昧無聊、人格墮落、市儈可笑 老虎：高傲不羈、向往自由
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《華南虎》練習
《華南虎》練習一、基礎部分
1．下列詞語中加粗的字注音有誤的一項是（ ）A．旖旎（yí）陷害（xiàn）砸傷（zá）詩行（hánɡ） B．凝結（nínɡ） 嘰喳（zhɑ）擁擠（jǐ）膽怯（qua） C．角落（jiǎo）角色（ju?）拂動（fú） -
《華南虎》教案
一、導入（課前請同學們自讀全詩） 視頻中的老虎有什么特點？兇猛、威武、強壯、呼嘯山林、叱咤風云的百獸之王。詩人牛漢在桂林小小的動物園里又看到了一只怎樣的老虎呢？ 二、明確
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《華南虎》教案
《華南虎》教案 教學目標： 1、有感情誦讀，整體感知詩歌內容，理解詩中蘊含的感情。 2、通過對關鍵詞句的理解，把握詩歌的含義。 3、鑒賞詩中形象，探究詩歌的象征意義。 4、感受自
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《華南虎》教學設計
教學目標： 1、感情誦讀，聯系背景，整體感知詩歌內容，基本把握詩歌主旨。 2、抓住關鍵，品味語言，培養學生對語言的感受力和理解力。 3、研讀賞析，形象探究，感受詩歌中濃厚的象征意義。
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華南虎教學設計
華南虎教學設計由查字典語文教學設計頻道小編搜集整理，供大家參考，希望對大家有所幫助! 教學目標 1、了解詩歌形象的象征意義，理解作者在詩中蘊含的感情。 2、欣賞詩歌形象
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28、華南虎教案[定稿]
28、華南虎
教學目標：
1．有感情誦讀，聯系背景，整體感知詩歌內容。
2．抓住關鍵，品味語言，培養學生對語言的感受力和理解力。
3．把握詩歌主旨，感受詩歌中濃厚的象征意義。
教學重難點：
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華南虎 導學案
北師大·遂寧實驗外國語學校初一下冊語文導學案班級：姓名：
28、華南虎
【學習目標】
1、了解詩人以及《華南虎》的寫作背景；學習并積累生字詞，理解重點詞句。
2、通過誦讀，體會詩 -
華南虎教學設計
華南虎教學設計 濱州實驗學校鄧穎華南虎教學設計 【教學目標】 1、通過反復朗讀詩歌，把握老虎高傲的形象 2、通過學習詩歌掌握品讀詩歌的方法 3、讓學生了解牛漢情景詩的特點
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華南虎教學設計
一.教學目標： ⒈能飽含感情的朗讀詩歌，通過鑒賞關鍵語句體悟詩歌蘊含的悲憤和激憤的感情。 ⒉在朗讀中感悟詩中老虎不羈、不屈的形象。 ⒊聯系自己的體驗，能從多個角度理解詩歌
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《華南虎》教學設計
28 華南虎 牛漢 【教學設想】 詩人超越了一般人的認知定勢，對籠中的華南虎作出了獨特的、詩意的抒寫。因此，本詩比較適合于從主題方面進行解讀教學。詩人對華南虎的形象塑造，
