專題：第12課時倒數的認識
-
第十課時：倒數的認識
億庫教育網http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 第十課時：倒數的認識 教學內容：課本第２３頁的例題，完成“做一做”題目和練習六的第１～６題。 教學目的： １．使學生理解倒數的
-
第12課時教學設計
活動主題：我愛家鄉 我愛學校 活動目標： 1、通過欣賞照片、匯報調查情況等，讓學生對家鄉、學校的歷史和現在的情況等有全面的了解。 2、通過小組詩歌朗誦、匯報發言等形式激發學
-
《認識倒數》教案
《認識倒數》教案 《認識倒數》教案1 教學目標1．學生通過觀察算式的特點，引出倒數的意義，并能夠真正的理解和掌握。2．學習求一個數的倒數的方法，使學生能夠正確地求出一個數的倒
-
倒數的認識
《倒數的認識》教學設計
1、構建“自主－合作探究”的自主學習模式。
新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程；在教學過程中要
注重培養學生的獨立性與自主性，引導學 -
倒數的認識
倒數的認識課題倒數的認識課型新授課設計說明“倒數的認識”是在學生學習了分數乘法的基礎上進行教學的，它既是分數乘法計算的后繼內容，又是學習分數除法的基礎，起著承上啟下的
-
倒數的認識
《倒數的認識》評課稿
今天聽了王老師執教的《倒數》一課，收獲頗多。總的認為這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出。具體評議如下：
1、對教材內容理解透徹。教學過程思路清 -
倒數的認識
小學六年級數學《倒數的認識》教案 一、教學內容 ：課本24頁例1、2及相應的做一做、練習六的題目 。 二、教學目標 1、知識目標：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能正
-
倒數的認識
倒數的認識 教學內容：P36例7和“練一練”，練習六第16－21題。 教學目標：1.認識倒數的概念，掌握求倒數的方法，能熟練地求一個數的倒數。 2.培養數學思考的能力。 教學重點：掌握求倒數
-
倒數的認識
倒數的認識教學設計 陡溝中心小學 沙仙龍 一, 教學內容:蘇教版小學六年級數學上冊第36頁例7,練一練及第51頁練習六第16-21題 二, 教學目標 : 知識目標:使學生經過探索理解倒
-
倒數的認識
倒數的認識 一、貼近生活，情景誘發1、談話導入： 師：生活中的很多話是可以倒過來說的。(出示：人過大佛寺；上海自來水來自上海)請你試著倒過來說說看。 師：語言文字中有很多字是可
-
倒數的認識
《倒數的認識》教學設計
教者：王春輝班級：六一教學時間：9月13日課型：新授師：真分數的倒數是什么數？教學內容：六年級上冊課本P24頁的例1,例2,做一做,第25頁的練習六。 教學目標： 1. -
倒數的認識
倒數的認識 教學內容： 人教版六年級上冊第24頁的例1及“做一做”。 教學目標： 1、引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數的意義，讓學生經歷提出問題、自探問題、應用
-
六年級數學 第3單元 第1課時 倒數的認識 教學設計
六年級數學第3單元第1課時倒數的認識設計說明“倒數的認識”是在學生學習了分數乘法的基礎上進行教學的，它既是分數乘法計算的后繼內容，又是學習分數除法的基礎，起著承上啟下的
-
小學數學蘇教版六年級上冊《倒數的認識》教案——第1課時
小學數學蘇教版六年級上冊 《倒數的認識》教案 教學目標 1. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。2. 提高觀察、比較、概括的能力。 3. 感悟“變通”的數學思想。 教學重點 倒
-
數學第十冊教案第12課時
第12課時教學內容：綜合練習，完成練習三的第19～23題。
教學目的：使學生熟練掌握小數的計算法則，提高計算速度。 教學過程：
一、做練習三的19～23題。
1、第19題。
先指名學生判斷積是 -
第3課時 認識線段
第1單元長度單位第3課時認識線段【學習內容】：課本5、6頁【學習目標】：1、讓學生自己觀察、感知線段，體驗線段的兩個特征：直的和可度量。2、通過實踐活動，使學生學會量線段、畫線
-
第2課時 認識圓柱
第一單元圓柱與圓錐第2課時認識圓柱和圓錐教學內容：六年級下冊第一單元P3～4內容教學目標：知識與能力：使學生認識圓柱的特征，認識圓柱側面的展開圖。過程與方法：通過觀察和動手操作
-
第5課時 認識鍵盤
【教學內容】認識鍵盤 【教學目標】 1、了解鍵盤的分區，掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布規律。 2、學會使用幾個常用的控制鍵，能在“記事本”中輸入字符。 【
