專題：初中語文作文批語
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初中語文作文批語的藝術性探討
德州律師
摘要：多批少改，意在啟發；用經典名句或課文原句略改之后，給學生下批語；在評語中插
入征詢意見式的語句暗示學生，老師正期待他用行動來回答。
關鍵詞：初中語文作文批改藝術 -
初中語文教學論文 淺談初中作文批語
淺談初中作文批語
作文批改,是寫作教學中的一個重要環節,它是寫作效果的檢驗,也是寫作訓練的繼續與深化。在教學實踐中， 一般來說教師對學生的作文改得不多。用詞、造句以及 -
作文批語大全
作文批語大全
內容好：
1.內容緊貼現代生活，新鮮別致，把握時代脈搏，盡現時代氣味 。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清楚。精挑細揀，素材似 -
作文批語
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。 4、文章開頭引人
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作文常用批語
作文批改評語精選 作文開頭： 1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生
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作文批語
小學生作文評語評價 內容： 1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。 2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。 3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材
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經典作文批語大全（模版）
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作文批語
教室里非常安靜，孩子們改得那么專注，儼然一個個小老師的模樣，讓我心中好生得意，但也不知道結果究竟會如何?？粗蠹疑酚衅涫碌厝θ?、畫畫、寫寫，我欣慰得更頻繁地讓自己溫暖的手
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初中語文教學論文 妙寫作文批語
妙寫作文批語 老師對學生作文批語寫得好壞，直接影響到學生作文水平的高低。妙寫作文批語，不僅能夠激發學生的寫作興趣，啟發學生提高認識事物的能力，而且能夠使學生學會表達，增強
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初中語文教學論文 作文批語要講求實效（大全五篇）
作文批語要講求實效
作文批語是專門寫給學生看的，不是寫給領導檢查的，也不是教師自我欣賞的，它應該以解決學生作文中的實際問題，讓學生確有所得為目的。
為達到上述目的，寫批語應 -
讓作文批語
讓作文批語“動”起來 吉林省扶余縣弓棚子鎮第一中學 孫萬良 作文評語是教師對學生習作中所傳輸的語言、思維和個性等信息進行處理，作出的的直接評價 , 是教師書面反饋交流信
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小學生作文批語集錦
小學生作文批語集錦 1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文
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小學生作文批語
小學生作文批語（二） 1.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神
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小學生作文批語
小學生作文批語（一） 作文開頭： 1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生
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作文批語特點
作文批語的特點
作文評語既有評價功能,又有導向作用.它不僅能激起學生寫作興趣,拓寬寫作思路,還能使學生受到感染,鼓舞和啟迪.因此,作文評語要有五性：
一.獨特性:
評語具有獨 -
作文批語5篇
1. 鄭 蕾
首段語言富有哲理.擬題新穎,首尾照應,結構嚴謹,中心突出.對益友和損友的描述自然流暢,有獨特的見解.
2.周 慧
擬題改為更恰當.
有道是:細節決定成敗.作文可以增 -
初中作文批語（范文）
初中作文批語作者:guofei710921加入日期：09-01-06初中作文批語江蘇江都磚橋中學郭飛郵編225200本批語為本人在批改作文之業余時間編寫,在此奉獻給各位同仁,希望能減輕諸位的
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檢討書批語
篇一：評語草稿檢查反饋 評語草稿檢查反饋 一年級 一年級寫得比較好有一1班，一2班，一5班，一6班，一9班，一3班評語的最后一個同學需要修改，一4班劉暢的評語有點少了，一7班一8班重復的
