專題：初中體育教材分析
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初中體育教材分析
初中體育教材分析 新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴(kuò)展到體育與健康，內(nèi)涵擴(kuò)大了，增加了促進(jìn)學(xué)生身心健康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進(jìn)健康的基本知識(shí)和方法都納入
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初中體育教材分析
初中體育教材分析 體育教材是體育教學(xué)的內(nèi)容，也是完成體育教學(xué)任務(wù)的主要依據(jù)。在貫徹統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，把教材劃分為兩個(gè)部分基本部分和選用部分，基本部分進(jìn)
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初中體育教材分析1
初中體育教材分析 體育教材是體育教學(xué)的內(nèi)容，也是完成體育教學(xué)任務(wù)的主要依據(jù)。在貫徹統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，把教材劃分為兩個(gè)部分基本部分和選用部分，基本部分進(jìn)
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一年級(jí)體育教材分析
一年級(jí)體育教材分析
一年級(jí)小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿 -
四年級(jí)體育教材分析
教 材 分 析 體育課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)和突出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，并將這一思想貫穿整個(gè)教育教學(xué)之中。真正的健康是由身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力組成的。所以本學(xué)
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初中數(shù)學(xué)教材分析（大全）
初中數(shù)學(xué)教材分析
一、 初中數(shù)學(xué)教材分析
初中數(shù)學(xué)教材采用了四塊內(nèi)容交叉排版，螺旋上升的方式，由簡單到復(fù)雜，由低層到高層次，不斷深化，綜合發(fā)展。符合初中學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，及學(xué)習(xí) -
初中地理教材分析
湘教版七年級(jí)地理上冊教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)1-4班的地理教學(xué)任務(wù)，每周兩課時(shí)，所用教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本
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初中美術(shù)教材分析（范文大全）
第一課:在美術(shù)世界中遨游 教材分析:初中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有豐富的美術(shù)知識(shí)，有更開闊的視界。此課就是準(zhǔn)備給學(xué)生提供一個(gè)較為全面地認(rèn)識(shí)美術(shù)世界的機(jī)會(huì)，增加對美術(shù)不同種類的了解。
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小學(xué)五年級(jí)體育教材分析
小學(xué)五年級(jí)體育教材分析本冊教學(xué)目的：在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為
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小學(xué)二年級(jí)體育教材分析
本學(xué)期體育與健康課程教材分析 小學(xué)低段年級(jí)實(shí)驗(yàn)教材，是依據(jù) “ 以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容 ” 和 “ 領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程內(nèi)容體系 ” 的精神，嚴(yán)格按六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平一的內(nèi)容
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初中體育學(xué)情分析
初中體育學(xué)情分析
翟江波本學(xué)期巳完成50﹪教學(xué)任務(wù)，對所代班級(jí)的體育教育過程作一個(gè)學(xué)情總結(jié)，為以后教學(xué)中提高更好教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂 -
初中側(cè)向推鉛球教材分析
初中側(cè)向推鉛球教材分析 筏頭中心學(xué)校 孫旗森 一、 教材概述 推鉛球是速度力量性項(xiàng)目，是以力量為基礎(chǔ)，以速度為核心的田徑投擲項(xiàng)目。推鉛球是單手持球置于肩上鎖骨處，在直徑2．13
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初中山水畫欣賞 教材分析
教材分析 本節(jié)課以在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)山水畫，著重把握以下三個(gè)要點(diǎn)。一是要在分析作品時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)山水畫獨(dú)特的透視。二是通過教師的引導(dǎo),讓學(xué)生自己發(fā)掘山水
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小學(xué)體育三年級(jí)教材分析（5篇）
小學(xué)體育三年級(jí)教材分析 九臺(tái)區(qū)南山小學(xué)鄒影 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)一些健身活動(dòng)的基本方法；能在一些跑、跳、投等的活動(dòng)和游戲中加以運(yùn)用。 2.增強(qiáng)上下肢力量，促進(jìn)肢體各肌肉、
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體育教材分析的依據(jù)有哪些
1.體育教材分析的依據(jù)有哪些？（必做） 2.科學(xué)設(shè)計(jì)體育與健康教學(xué)的理論基礎(chǔ)有哪些? 3.健康教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序包括哪些? 一 體育教材分析的依據(jù)有哪些？ 1 依據(jù)體育教育理念 在體
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小學(xué)體育教材教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析
小學(xué)體育教材教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析 一、跑： 1、各種方式的走：拍手走、胸前屈臂走、兩臂上舉走、兩臂側(cè)平舉走（一年級(jí)） 動(dòng)作要求：略 重點(diǎn)： 腳后先著地后過渡到前腳掌。前腳掌著地，后腳跟
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初中體育教學(xué)案例分析
初中體育教學(xué)案例分析 合作學(xué)習(xí)是國家基礎(chǔ)課程改革所提倡的新型學(xué)習(xí)方式之一，是新課程改革中的一個(gè)亮點(diǎn)，它能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。長期以來，農(nóng)村學(xué)校對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)
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初中體育教學(xué)案例分析
初中體育教學(xué)案例分析 任務(wù)： 設(shè)計(jì)勇敢者之路 目標(biāo)： 通過這個(gè)任務(wù)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增進(jìn)生與生之間的交流與合作；并通過比賽，發(fā)展學(xué)生的奔跑能
