專題：初中班級考核制度
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班級考核制度
班級考核制度
第一條 班級是學生學習、生活的基本組織形式，是學校對學生進行教育、教學、管理的基層單位。搞好班級建設，對于學生德、智、體、美諸方面健康成長有著重要意義。 -
班級考核制度
鋼構11-3、4班考核制度
說明：為了加強班級管理，促進我系學風建設和精神文明建設，使班級管理工作逐步走上制度化、規范化，充分調動廣大學生爭創“先進班級”的積極性，結合我系實際 -
班級考核制度
6.1班考核制度
為增強我班班風班紀，適應學校嚴管理的新形勢，特制訂以下制度：
4. 不在相應時間完成作業，每人2分。 5. 其他看嚴重度處理。
三（安全）:
1.不滿12歲騎自行車，發現每人2 -
班級考核制度
初一（7）班班級考核制度為加強班級管理，使班級管理工作進一步規范，特制定此積分考核制度，每兩周考核一次。考核時積分排名在班級前五名者，班級評為“周之星”，并給以獎勵，累計獲得三
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班級考核制度2018
高二級部班級考核制度2018.9.3 班級衛生：以下條目每檢查一次不合格，不合格項扣班級考核分1分。 1.地面：地面干凈整潔，無紙屑、粉筆、口香糖、污跡、墨水跡等，無垃圾死角。 2.桌椅
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班級量化考核制度
225班量化考核條例 量化考核條例，由新組建班委會成員實施分塊負責的原則，先由各班干部負責起草自己所負責那些的草案，然后將草案交與全班同學討論形成。 我自覺遵守班規，努力做
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班級量化考核制度
班級量化考核制度 為了加強學校管理，規范學生的日常行為習慣；為了充分發揮班主任在新形勢下教育管理中的主導作用；充分調動班主任的積極性、主動性、創造性；促進班級管理的制度
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班級德育考核制度
2012工藝美術二班德育考核制度 1、本學期德育量化分由六部分組成：9月份量化分、10月份量化分、11月份量化分、12月份量化分、1月份量化分、班主任量化分，取平均分為本人的2012
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班級量化考核制度
凌云11班班級量化考核“良好的學風是班級進步的保障”，為提高同學們的學習效率，營造健康向上的學習氛圍，特制定學習、衛生、紀律等方面的量化考核評分細則。每個同學月基本分為
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班級管理考核制度
織金六中班級管理考核制度
(試行)班級管理是學校管理的重要環節，離開了班級管理，班級的學風、班風將是一團糟，學生好的行為習慣難以養成，思想品德難以端正，學校的正常教學秩序難 -
班級量化考核制度
班級量化考核制度 班級量化考核制度 一、總則： 1、本考核制度制定的依據：是依據《中學生日常行為規范》及學校的各項規章制度《校規》制定。 2、本考核制度制定的目的：是將班
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班級考核制度（5篇）
法泗小學班級考核制度考核內容：
早鍛煉、紅領巾、升旗、課間行為、衛生、紀律、學習用具的擺放、文明、禮儀、出操、路隊、午餐、活動、比賽等與班級、學生相關聯的內容，均為 -
班級量化考核制度
班級量化考核制度一、實施辦法
1、由教導處、值周組、年級組對各班級進行定量考評。
2、考評內容包括班主任、班助理到崗情況；學生一日常規活動；教學成績；各類集體活動及班級、 -
班級社會實踐考核制度
林學院班級社會實踐考核制度第一章 總則
第一條 考核目的
為響應西北農林科技大學團委的號召，經林學院院團工委批示，繼續發揚我部門服務精神，充分發揮社會實踐活動的真正意義，體 -
班級操行考核制度
12營銷1班級操行考核制度實行獎懲制，操行基礎分80分起評，操行分在95分以上的將會用班會費進行適當獎勵；操行分在75分以下進行懲罰，所扣分數以現金形式上交做為班費。具體細則如
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班班級考核制度
12級（4）班班級日常考核細則
目的：為了提高同學們的道德層次，培養同學們良好的學習生活習慣，樹立良好的班風和學風，增強班級管理的有效性，培養同學們的自我管理能力和自我約束能力，結 -
班級管理考核制度（五篇模版）
班級管理及考核制度制定要求臨近大三，為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使班級成為一個團結優秀的集體, 現針對班級呈現出的一系列問題進
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14-20班班級考核制度
14-20班班級管理制度 一、課堂紀律（包括晚自習、自習課、班會課） 1、晨會準備不充分者扣0.5分/人次， 2、主持晨會有特色并取得較好效果者加0.5分/人次。 3、上課期間擾亂課堂
