專題：長相思詞作鑒賞
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《長相思》鑒賞（5篇材料）
一詠三嘆《長相思》 -----《長相思》鑒賞 開學初，學校就告訴我要上一節經典閱讀課。上什么呢？有次無意看到了納蘭性德的《長相思》：“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千丈燈。
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《長相思》
《長相思》教學設計 教學目標： 1. 能準確、流利、有感情地誦讀《長相思》。 2. 了解詞人的寫作背景，理解詞意。 3. 體會詞人身在征途、心系故園的矛盾心情。 重點：通過誦讀感悟
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《長相思》注解（范文大全）
《長相思》注解 清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關，《長相思》及《如夢令》(萬帳穹廬人醉）作于出關前后之途中。作者出
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〈長相思〉說課稿
《長相思》說課稿 沈家小學黃莉 一、說教材 《長相思》是人教版新課標教材五年級上冊的一篇詩詞。它向我們講述的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風雪聲里因思念家鄉，輾轉反側，
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《長相思》說課稿[大全]
說課稿，是說課取得成功的前提，小編整理和搜集了五年級上語文長相思說課稿，希望能夠在教學過程中發揮真正的作用。《長相思》說課稿范文1尊敬的各位老師：大家好，今天我說課的內容
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長相思讀后感
長相思·白居易
汴水流，
泗水流，
流到瓜洲古渡頭。
吳山點點愁。
思悠悠，
恨悠悠，
恨到歸時方始休。
月明人倚樓。
長相思·李煜
一重山，兩重山， 山遠天高煙水寒， 相思楓葉丹。鞠花 -
《長相思》說課稿
《長相思》說課稿 宜君縣高級中學 羅朋娟 尊敬的各位領導、老師： 大家好。今天，我說課的內容是納蘭性德的《長相思》，主要從教材分析、教學目標、教學方法、教學程序、教學反思
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長相思說課稿
長相思說課稿 龍塘小學 尹易斯 一、說教材分析 本課是人教版義務教育課標第九冊第二單元的第五課《古詩三首》中的第三首《長相思》一詞。這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉寄
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改寫長相思
改寫長相思 呼，呼，呼……”寒冷的北風不停的刮著，大雪紛紛下著。遠處的群山被大雪覆蓋了。我們的戰旗在狂風中飄舞。山腳下，一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現。我們的隊伍正跋山涉水
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《長相思》說課稿_文檔
《長相思》說課稿 一、 說教材。 《長相思》是人教版語文教材五年級上冊第二單元5課中的一篇詞。它向我們講述的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風雪聲里因思念家鄉，輾轉反側，夜
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《長相思》文本解讀
《長相思》文本解讀 長相思 清?納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更， 聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。 【程】道路、路程，山一程、水一程，即山長水遠也
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長相思教案
《長相思》教學設計 執教：章源中英文小學劉小燕 【教學目標】 1．能字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》，進一步感受詞的抒情韻律。 2．了解“風一更，雪一更”的互文手法，感受“更
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長相思 教案
【教學目標】 1.了解作者的身世經歷及生活時代 2.掌握詞的內容，體會詞的意境 3.領會詞中作者流露的思想感情 【教學重點與難點】緣景明情，體會詞的意境 【教學方法】誦讀、賞
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《長相思》教案
小學語文五年級上冊教案——《長相思》教案 授課者：董妮娜 教學目標 1.會讀寫“榆”“畔”“帳”三個生字，讀準“榆關”“那畔”“千帳”等詞語。 2.有感情地誦讀及背誦《長相
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長相思教案
長相思教案 山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。 【注釋】 榆關:山海關的別稱。那畔:那邊。指關外。帳:指護衛皇帝軍
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長相思教案
《長相思》教學設計（一） 教學目標： 1、 認讀四個生字，在田字格中正確書寫榆、聒。 2、 流利有感情的朗讀詩詞，體會詩人濃濃的思鄉之情。 3、 感受思鄉情的不同表達方式。 教學過
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長相思教案
《長相思》第一課時 【教學目標】： 1、讀準字音“更”和“聒”，能正確流利有感情的朗讀本詞，進一步感受詞的抒情韻律。 2、通過想象了解“山一程、水一程”的互文手法，感受“千
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長相思教案
《長相思》教學設計 一、 二、 教學目標： 教學過程： 1、導入：書寫“思”什么意思？“相思”呢？“長相思”呢？ 通過課前咱們的預習，你對課題長相思有什么樣的理解嗎？（《長相思》是詞牌
