專題：除數(shù)是兩位數(shù)除法計(jì)算
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除數(shù)是兩位數(shù)除法說課稿
除數(shù)是兩位數(shù)除法說課稿 除數(shù)是兩位數(shù)除法說課稿1 一、說教材。本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元第一課時的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)掌握
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《除數(shù)是兩位數(shù)除法》教案
除數(shù)是兩位數(shù)除法（除數(shù)是整十?dāng)?shù)） 科目： 數(shù)學(xué) 班級： 三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第8章第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能:掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算。 2.過程與方
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法
人教七冊第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法全單元教案 教材分析及重難點(diǎn)： 例1安排了兩個小題。 例1（1），教學(xué)整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)口算。教材呈現(xiàn)了學(xué)生喜聞樂見的分氣球情境，給出“有80個氣球
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《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教案
1.使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 2.使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。 3.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。 4.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)
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《除數(shù)是兩位數(shù)的除法—整理和復(fù)習(xí)》說課稿
《除數(shù)是兩位數(shù)的除法—整理和復(fù)習(xí)》說課稿第一小學(xué) 齊繼華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家上午好！很高興能與大家共聚一起，探討有關(guān)數(shù)學(xué)的話題。下面我將從教材分析、教法學(xué)
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《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)反思
《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)反思 (集錦15篇) 《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)反思 1 通過對本課教學(xué)的反思，在此我提出幾點(diǎn)：第一，大膽、靈活地借鑒太谷的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這節(jié)課中，從開
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)
除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)1 課時目標(biāo)：1使學(xué)生會用“五入”的方法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商2掌握試商的方法3能正確的計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)
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《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》的教學(xué)反思
《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》的教學(xué)反思 《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》的教學(xué)反思1 教完P(guān)84頁例2后，整堂下來我覺得是一帆風(fēng)順，但是當(dāng)我批改作業(yè)時且發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算正確率不夠高。我查看
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思 文檔
除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法的教學(xué)反思 這節(jié)課通過情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外活動，利用口算幫助學(xué)生回顧想乘算除以及如何估算，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。在實(shí)際的問題情景中，讓學(xué)生
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收獲的季節(jié)-除數(shù)是兩位數(shù)的除法
四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元教學(xué)計(jì)劃 教材分析： 本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的簡單口算、筆算，一位數(shù)乘多位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)乘兩位數(shù)中常見的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思
除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思 除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思1 除數(shù)是兩位數(shù)的除法是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的關(guān)鍵階段。教學(xué)重點(diǎn)是確定商的書寫位置，除的順序以及試商的方法、幫助學(xué)
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思
除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思
除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思1
今天我執(zhí)教的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第七冊第五單元《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法》一課。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)了整 -
除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案
除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案 連江附小 林海英 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能:通過解決實(shí)際問題,能根據(jù)具體情況,靈活地進(jìn)行試商,掌握除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法筆算。 2、
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法優(yōu)秀教案
教學(xué)內(nèi)容：教科書第84頁例3、做一做，練習(xí)十五第1～4題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會用這兩種試商法進(jìn)行有
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除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案[范文模版]
《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 湯純才 教學(xué)內(nèi)容： 課本第81-83頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 2、
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)
除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊數(shù)學(xué)85頁例3。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會把除數(shù)看作是15或25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。掌握靈活試商的技巧，提高試商的速度。 2
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除數(shù)是兩位數(shù)除法整理復(fù)習(xí)課教案
《除數(shù)是兩位數(shù)除法》整理復(fù)習(xí)課教案 侯蘭蘭 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生把“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”這一單元的有關(guān)知識系統(tǒng)化、 條理化，高計(jì)算能力。 2、 通過自主探索和共
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除數(shù)是兩位數(shù)的除法》單元教案
第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容背景材料： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）四年級上冊第78--98頁。本單元的主要內(nèi)容包括兩部分：口算除法：用整十?dāng)?shù)除整十
