專題：除數是兩位數除法
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除數是兩位數除法說課稿
除數是兩位數除法說課稿 除數是兩位數除法說課稿1 一、說教材。本節內容是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級上冊第五單元第一課時的內容。在此之前，學生已學習掌握
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《除數是兩位數除法》教案
除數是兩位數除法（除數是整十數） 科目： 數學 班級： 三年級下學期數學第8章第4節教學目標： 1.知識與技能:掌握除數是整十數的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算。 2.過程與方
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除數是兩位數的除法
人教七冊第五單元除數是兩位數的除法全單元教案 教材分析及重難點： 例1安排了兩個小題。 例1（1），教學整十數除整十數口算。教材呈現了學生喜聞樂見的分氣球情境，給出“有80個氣球
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《除數是兩位數的除法》教案
1.使學生會口算整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）。 2.使學生掌握兩三位數除以兩位數的計算方法。 3.使學生經歷探索過程，了解商的變化規律。 4.使學生能夠結合具體情境進
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《除數是兩位數的除法—整理和復習》說課稿
《除數是兩位數的除法—整理和復習》說課稿第一小學 齊繼華尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好！很高興能與大家共聚一起，探討有關數學的話題。下面我將從教材分析、教法學
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《除數是兩位數的除法》教學反思
《除數是兩位數的除法》教學反思 (集錦15篇) 《除數是兩位數的除法》教學反思 1 通過對本課教學的反思，在此我提出幾點：第一，大膽、靈活地借鑒太谷的教學經驗。在這節課中，從開
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除數是兩位數的除法教學設計
除數是兩位數的除法教學設計 除數是兩位數的除法教學設計1 課時目標：1使學生會用“五入”的方法把除數看作整十數進行試商2掌握試商的方法3能正確的計算除數是兩位數的除法計
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《除數是兩位數的除法》的教學反思
《除數是兩位數的除法》的教學反思 《除數是兩位數的除法》的教學反思1 教完P84頁例2后，整堂下來我覺得是一帆風順，但是當我批改作業時且發現學生的計算正確率不夠高。我查看
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除數是兩位數的除法教學反思 文檔
除數是兩位數的口算除法的教學反思 這節課通過情境導入，引導學生積極參與課外活動，利用口算幫助學生回顧想乘算除以及如何估算，為學習新知做好鋪墊。在實際的問題情景中，讓學生
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收獲的季節-除數是兩位數的除法
四年級上學期數學第五單元教學計劃 教材分析： 本單元是在學生已經學習了除數是一位數的簡單口算、筆算，一位數乘多位數，兩位數乘兩位數，三位數乘兩位數中常見的數量關系的基礎上
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除數是兩位數的除法教學反思
除數是兩位數的除法教學反思 除數是兩位數的除法教學反思1 除數是兩位數的除法是學生學習整數除法的關鍵階段。教學重點是確定商的書寫位置，除的順序以及試商的方法、幫助學
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除數是兩位數的除法教學反思
除數是兩位數的除法教學反思
除數是兩位數的除法教學反思1
今天我執教的是義務教育課程標準實驗教材第七冊第五單元《除數接近整十數的筆算除法》一課。這是學生在學習了整 -
除數是兩位數的筆算除法教案
除數是兩位數的筆算除法教案 連江附小 林海英 一、教學目標： 1、知識與技能:通過解決實際問題,能根據具體情況,靈活地進行試商,掌握除數不接近整十數的兩位數除法筆算。 2、
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除數是兩位數的除法優秀教案
教學內容：教科書第84頁例3、做一做，練習十五第1～4題。教學目標：1、讓學生經歷除數是接近整十數兩位數的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會用這兩種試商法進行有
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除數是兩位數的筆算除法教案[范文模版]
《除數是兩位數的筆算除法》教學設計 湯純才 教學內容： 課本第81-83頁 教學目標： 1、結合具體情境，引導學生探索并掌握除數是整十數筆算除法的計算方法，并能正確進行計算。 2、
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除數是兩位數的除法教學設計
除數是兩位數的除法教學設計 教學內容：四年級上冊數學85頁例3。 教學目標： 1、讓學生學會把除數看作是15或25的特殊數進行試商的方法。掌握靈活試商的技巧，提高試商的速度。 2
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除數是兩位數除法整理復習課教案
《除數是兩位數除法》整理復習課教案 侯蘭蘭 教學目標： 1、 通過復習，使學生把“除數是兩位數的除法”這一單元的有關知識系統化、 條理化，高計算能力。 2、 通過自主探索和共
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除數是兩位數的除法》單元教案
第五單元 除數是兩位數的除法教材分析 一、教學內容背景材料： 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）四年級上冊第78--98頁。本單元的主要內容包括兩部分：口算除法：用整十數除整十
