專題：純詩說
-
詩說精要[范文]
詩說精要 《滄浪詩法二十說》 一說：學詩先除五俗：一曰俗體，二曰俗意，三曰俗句，四曰俗字，五曰俗韻。 二說：有語忌，不語病。語病易除，語忌難除。語病古人亦有，惟語忌則不可有。 三說：須是
-
詩說威海
頌·威海 東方旭日映朝霞， 文明威海展風華。 經濟騰飛馳駿馬， 科技引領鑄高塔。 甲午海祭憶英魂， 海防意識記民心。 烈火映紅仙姑頂， 涅磐威海警鐘鳴。 城際鐵路通四方， 引進走出
-
說課-純電阻電路
《純電阻電路》說課教案 各位評委老師你們好！ 今天我說課的內容是周紹敏主編的《電工基礎》第八章第1節，這本教材是國家規劃教材，《電工基礎》是一門電子類專業的重要基礎課程
-
《朱自清說詩》讀后感
朱自清先生自稱“國學是我的職業，文學是我的娛樂”，其實教學和創作倒占去了他大半光陰；加上散文名動天下，“娛樂”不免壓過主業。陜西師大推出的這個選本收錄朱先生關于古代詩歌
-
詩·說《出塞》王昌齡
詩·說《出塞》王昌齡 出塞二首（其一） 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。 但使龍城①飛將在，不教胡馬度陰山②。這是一首名作，明代詩人李攀龍曾經推獎它是唐人七絕的壓卷之作。
-
七步詩說課
《七步詩》說課稿 今天我說課的內容是六年級下冊中的《七步詩》。下面我從教材、學情、教學流程這幾方面進行說課。 一、說教材 1、教材內容： 《七步詩》 作者是三國時期的曹
-
《詩說師德》講座學習體會
李慧星先生要到學校來講座，主題是《詩說師德》。李先生是喜歡寫詩的一個人，在衡陽日報上經常可以看到他的大作。之前聽朋友講過，一直很想聽聽李先生的講座，卻沒有機會。今天李先
-
題畫詩例說（合集五篇）
題畫詩例說
惠崇《春江晚景》
蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（06全國Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
②蔡肇(?一1119)：字天啟丹陽，( -
詩說新中國的奮斗史（模版）
盤古初分分階級 也有昏君和明君 滿清在自中國坐 二百六十零八春 到得遺留天下亂 苦了天下好人民 日本到得中國地 洋狗一口吃掉人 無奈只可尊他日本大太君 一個壯丁十擔麥 有
-
瓦雷里 純詩——一次演講的札記（優秀范文五篇）
純詩——一次演講的札記 ? [法] 瓦雷里 概括地說，純詩的問題是這樣：……我們所稱為“詩”的，實際上是由純詩 的片段嵌在一篇講話中而構成的。一句很美的詩句是詩的很純的成分。
-
至純至美的情 亙古吟唱的詩（合集五篇）
至純至美的情 亙古吟唱的詩 ——《詩經》與《圣經》中愛情詩的比較 愛情是人類生活的一個重要內容，也是人類文化史上一個永恒的話題。“詩言志”，詩歌是人類情感的表現，是人類
-
說課木蘭詩 Microsoft Word 文檔
《木蘭詩》說課稿 臨朐第四中學 趙峰 各位老師好： 我今天說課的內容是人教版語文七年級下冊第二單元的一篇課文——《木蘭詩》。 下面我將按照說教材、說學情、說模式、說設
-
純文本簡歷
個人簡歷
姓名：
聯系電話：
E-mail:
籍貫：姓別：女◆受教育情況：
◆求職意向：
從事藥物產業及研發方面的工作，或一些管理方面的工作
◆實踐經歷：2005年——2006年參與成立山大PC俱樂部 -
工作總結(純原創)
個人工作總結報告 從我進入公司到現在，不知不覺間，已經匆匆過去兩個年頭，讓人禁不住感嘆“光陰似箭，歲月如梭”。兩年多來，我經手的工作，完成的項目，數不勝數，回顧這些年的經歷，忙碌
-
《木蘭詩》說課教案及教學設計
《木 蘭 詩》 教案及教學設計 一、教學目標 知識與能力目標： 1、介紹文章寫作內容及創作背景，積累文學常識 2、有感情且入情入境地誦讀《木蘭詩》 3、解本詩明朗生動、質樸剛
-
保護環境,從我做起(純原創)
保護環境，從我做起 綠色，是地球上最美麗的色彩。它象征著生命、希望、生機和活力。寓意著和諧與和平。但今天，綠色已經不再是遍布地球大陸的顏色了，到處都是化工廠，還有滴滴的汽
-
經典背景音樂純鋼琴曲
經典背景音樂純鋼琴曲 經典背景音樂純鋼琴曲 可做ppt背景音經典背景音樂純鋼琴曲 可做ppt背景音這個是沒有mp3下載地址的，想要的話，可以自己到百度mp3搜索相應的曲目！或者到這
-
純感想兩篇3000字
示例一 社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需
