專題：城市雕塑案例分析
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《城市雕塑》教案
《城市雕塑》教案 教學(xué)目的： 通過教學(xué)，使學(xué)生了解雕塑藝術(shù)及其特點，提高對雕塑藝術(shù)的欣賞力。 教學(xué)重難點： 雕塑及其藝術(shù)特點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、雕塑作品、課件。 教學(xué)過程： 一、
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城市雕塑教案
城市雕塑教案 一、雕塑定義 城市雕塑作品城市雕塑（Urban Sculpture ），立于城市公共場所中的雕塑作品。它在高樓林立，道路縱橫的城市中，起到緩解因建筑物集中而帶來的擁擠、迫塞和
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城市雕塑 教案
課題:城市雕塑 課時: 一課時 課型:單一課 授課對象:九年級第十七冊 教材分析: 本課主要以不同時期、不同地域、不同風(fēng)格的城市雕塑為鑒賞主題，在為學(xué)生提供優(yōu)美、生動的雕塑
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《城市雕塑》教案
《城市雕塑》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解城市雕塑的類型和風(fēng)格，提高對城市雕塑的審美興趣，加深其對現(xiàn)代城市雕塑發(fā)展意義的認(rèn)識。 2、通過對城市雕塑作品欣賞與評述，開闊學(xué)生知
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《城市雕塑》教案（范文大全）
《城市雕塑》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解城市雕塑的類型和風(fēng)格，提高對城市雕塑的審美興趣，加深其對現(xiàn)代城市雕塑發(fā)展意義的認(rèn)識。 2.通過對城市雕塑作品欣賞與評述，開闊學(xué)生
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城市雕塑教學(xué)設(shè)計
城市雕塑 2課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解城市雕塑的類型和風(fēng)格，提高對城市雕塑的審美興趣，加深其對現(xiàn)代城市雕塑發(fā)展意義的認(rèn)識。 2.通過對城市雕塑作品欣賞與評述，開闊學(xué)生知
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城市雕塑建設(shè)管理辦法
城市雕塑建設(shè)管理辦法第一章 總 則第一條 為了加強(qiáng)城市雕塑的建設(shè)和管理，促進(jìn)社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國城市規(guī)劃法》及其他有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。
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西安城市雕塑建設(shè)考察報告
西安城市雕塑建設(shè)考察報告 作者：admin 上傳時間：2013-7-2 每件藝術(shù)作品都屬于它的時代和它的民族，各有特殊的環(huán)境，依存于特殊的歷史的和其他的觀念和目的。——黑格爾西安，古稱
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城市雕塑與城市文化
城市雕塑與城市文化！ 中國有句老話，叫做“賣瓜的說瓜甜”。按這個道理來講，一個從事城市雕塑工作的人，就應(yīng)該多說城市雕塑的重要，說它的好處。我雖然來到深圳后一直從事城市雕塑
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《城市雕塑招投標(biāo)程序暫行條例(草案)》（5篇模版）
《城市雕塑招投標(biāo)程序暫行條例（草案）》 編者按：有關(guān)《中國雕塑家公約》的議題討論在2001年《中國雕塑論壇》得到進(jìn)一步拓展，鑒于中國雕塑市場的走向和發(fā)展，呼喚創(chuàng)新、發(fā)展與權(quán)利
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案例分析
分析評估企業(yè)應(yīng)收、預(yù)付賬款發(fā)生的壞賬損失稅前扣除是否符合條件。 3、案例分析 案例1某塑料編織有限公司，增值稅一般納稅人，2004年12月份、2005年1月份會計報表相關(guān)數(shù)據(jù)余額
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案例分析
故意傷害 某鎮(zhèn)的簡中倫和侄子簡永學(xué)家因放雜草在發(fā)生爭執(zhí)中，簡中倫將簡永學(xué)打成重傷， 1月19日，檢察院以故意傷害罪對簡中倫批準(zhǔn)逮捕。當(dāng)天早上11點左右，簡中倫把自家地里的雜草
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案例分析
1、案例分析:《重慶晨報》曾報道，重慶北碚中學(xué)初二學(xué)生劉某模仿世界杯足球賽中羅納爾多的頭，給自己剃了光頭，只在前后各留了一小撮頭發(fā)。第二天他去上學(xué)，剛到教室，就被班主任老師
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案例分析
三、案例分析 1、小學(xué)生武某上課時，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課
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案例分析
農(nóng)夫山泉贊助奧運(yùn) ?在和平時期，體育是最能集中公眾注意力和情感的領(lǐng)域。體育熱鬧、緊張、激動、拼搏、平等、快樂、健康等人類情感，都是構(gòu)成良好品牌形象的元素。 ? 案例評析 ?企
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案例分析
案例分析 一、（要約的變更）1998年7月5日，我國某公司向菲律賓一公司發(fā)盤“以每噸800美元CIF菲律賓港口的價格出售某種谷物300噸，7月25日前承諾有效”。菲律賓商人接電報后，要求中
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案例分析
案例分析題匯總 1、歐洲在古希臘時期出現(xiàn)了科學(xué)研究和教學(xué)相統(tǒng)一的學(xué)園——繆斯學(xué)院，它使古希臘的科學(xué)中心從雅典轉(zhuǎn)移到了亞歷山大城。 1775年，法國將巴黎科學(xué)院改組為法蘭西
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案例分析
在我國某地區(qū)過去曾經(jīng)發(fā)生過一種奇怪的脫發(fā)病。有人一覺醒來，忽然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)成一束束脫落，當(dāng)?shù)厝丝謶值胤Q之為“鬼剃頭”。經(jīng)過醫(yī)學(xué)和地質(zhì)學(xué)工作者的考察研究發(fā)現(xiàn)，原來這里的土壤
