專題：出色的老師教案
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出色的老師教案
《出色的老師》 主講人：楊玉波 教學目標： 1.學會4個生字，正確讀寫并理解生詞，積累好詞佳句。 2.有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，體會我情感與認識的變化及其原因，感受黑人學生拾金
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《出色的老師》教案
《出色的老師》教學設計第二課時 教學目標 1．繼續學文，品析文中描寫“我”心理變化的詞句，從中體會“我”思想感情的變化及其原因。2．讀懂課文內容，理解為什么說黑人同學是一位
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出色的老師教案
語文S版六年級下冊《出色的老師》教學設計 黃海娜 2017年4月 8、《出色的老師》教學設計 【教學目標】 1．學會“揣、昧、屜、藹”4個生字，掌握“揣測、拾金不昧、抽屜、和藹
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《出色的老師》教案
8.《出色的老師》教案 教學目標： 1.學會4個生字，正確讀寫并理解生詞，積累好詞佳句。 2.有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，體會我情感與認識的變化及其原因，感受黑人學生拾金不昧、愛
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《出色的老師》教案
小學語文s版——《出色的老師》教學設計 教學目的： 1、指導學生讀懂課文內容，理解為什么說黑人同學是一位出色的老師，認識講公德和遵守校規的重要，樹立公德意識，培養自覺遵守校規
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8課《出色的老師》的教案
8、出色的教師 偃師市伊洛小學 張桃紅 教學內容： 引導學生有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解為什么說黑人同學是一位出色的老師，認識講公德和遵守校規的重要，樹立公德意識，培養
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出色的老師
《出色的老師》教案
教學目標
1．學會“揣、昧、屜、藹”4個生字，掌握“揣測、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復得、坐立不安、赫然、告誡 -
出色的老師教案.doc（共五篇）
一、談話導入： 當你在校園里拾到一塊手表，你會怎么做？當你看到有人在校園的墻壁上亂貼亂畫，又會怎么做？今天我們學的這個故事中一個黑人學生就同時遇到了這兩件事，那么，他是怎么做
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《出色的老師》教案[五篇范例]
《出色的老師》教案 第二課時 教學目標 1．繼續學文，品析文中描寫“我”心理變化的詞句，從中體會“我”思想感情的變化及其原因。 2．讀懂課文內容，理解為什么說黑人同學是一位出
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出色的老師 教案教學設計
教學目標： 1.引導學生有感情地朗讀課文，學習講故事梗概。（課后第一題要求） 2.指導學生讀懂課文內容，理解為什么說黑人同學是一位出色的老師。 3.抓住重點句子體會人物的情感的
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《出色的老師》微課教案5篇范文
《出色的老師》一波三折的情感變化 教學目標 把握課文的主要內容，抓住重點句子體會人物的思想感情，領悟表達方法。 重難點：感悟“我”對那位黑人同學情感態度的變化和認識。 學
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《出色的老師》教學設計[范文模版]
引導語：作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《出色的老師》教
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《出色的老師》教學設計
《出色的老師》教學設計 教材分析： 《出色的老師》是語文S版第十二冊第二單元的一篇精讀課文，課文講述了“我”在美國南加州法律大學讀書時，一只朋友送我的手表失而復得的故事，
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《出色的老師》讀后感600字
《出色的老師》讀后感600字
今天，我們班的老師要給我們講一篇文章，名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍，覺得里面有很深的道理。
黑人同學因為道德，把表還給了我；也應為道德，舉報 -
《出色的老師》的教學設計
教學目標：1.學會4個生字，正確讀寫并理解生詞，積累好詞佳句。2.有感情地朗讀課文，抓住重點詞句，體會我情感與認識的變化及其原因，感受黑人學生拾金不昧、愛護環境的公德之心。3.把
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《出色的球員》教案
高立凌 教學目標： 德育目標：從喬丹的話語中感悟哲理，學習他執著的精神及燦爛的人生理念。 能力目標：提高自讀探究感悟力。 教學重點：學習概括要點，體會感情，積累語言。 教學方法：自
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一匹出色的馬教案
一匹出色的馬教案 第二課時 一 溫習舊課,導入新課 1.有感情地朗讀課文。(點名讀,老師點評) 2.想一想,為什么一根柳條,能讓妹妹高興地騎著它回家? 生試著回答。 生:妹妹當時
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《一匹出色的馬》教案
《一匹出色的馬》 ——人教版出版社小學二年級語文下冊第七課 授課教師：包頭稀土高新區萬水泉中心小學 劉晨 學習目標： １．學生通過多種形式讀字詞、交流識字方法能認識“郊、
