專題：慈母情深評課記錄
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《慈母情深》評課記錄
《慈母情深》評課記錄 《慈母情深》是經典的課文，講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事，表現了母親的慈祥、善良，以及“我”對母
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慈母情深評課稿范文合集
平凡之中衍生偉大 ——試評何惠老師執教的《慈母情深》 城西沈燕麗 《慈母情深》人教版五年級上冊中的一篇略讀課文。原文是小說《母親》里的一個片段，記敘了母親在極其艱難
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慈母情深,評課稿[范文]
篇一：苗娜慈母情深評課稿 評 課 稿 團二小 苗娜今天，很榮幸聽了蒙校老師的授課,我感覺有很多值得我學習的地方： 這本是一篇略讀課文，把它改為精讀課文來講。教學過程和環節
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慈母情深 評課稿
《慈母情深》評課稿 《慈母情深》是一篇略讀課文，講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事，表現了母親的慈祥、善良，以及“我”對母
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《慈母情深》評課
《慈母情深》評課 聽完《慈母情深》這節課，陳勁松老師留給學生、留給聽課老師的是內心的跌宕起伏情感。在這節課上陳勁松老師的引導起了重大作用，尤其是對“背直起來了，我的母
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《慈母情深》評課稿
《慈母情深》心得體會 ———計海俠 《慈母情深》是一篇略讀課文，課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事，表現了母親的慈祥、
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《慈母情深》評課稿（精選五篇）
《慈母情深》評課稿 《慈母情深》是梁曉聲的小說《母親》里的一片段，是一篇歌頌母親的美文。記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現
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語文評課稿-評慈母情深
誰言寸草心,報得三春暉
——評孫軍華老師的《慈母情深》
4月11日,我有幸參加了2007年上海市小學語文青年教師教學展示評比活動,聆聽了8節語文課,讓我印象最深刻的便是大屯煤 -
《慈母情深》評課稿(集錦)（優秀范文五篇）
《慈母情深》評課稿(集錦9篇)《慈母情深》評課稿1《慈母情深》是梁曉聲的小說《母親》里的一片段，是一篇歌頌母親的美文。講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給
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慈母情深評課[優秀范文五篇]
《慈母情深》評課
黃東茹 今天，楊老師以她的個人魅力和專業能力向我們展示了期初的第一堂公開課，這是一堂非常值得我們語文老師借鑒的語文課，這是一堂學生能有效接受的語文課，這 -
慈母情深 曬課
《慈母情深》教學設計 張山莊小學 田文先 教學目標 知識與技能 1、認識“陷、碌、攥”3個生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”3個詞語的意思。 2、有感情地朗讀課文，背誦
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慈母情深說課
《慈母情深》說課稿
一、教材理解
《慈母情深》是人教版課標實驗教材五年級上冊第六單元的一篇課文，節選至著名作家梁曉聲小說《母親》。課文記敘了母親在極其艱難的生活條件 -
五年級上《慈母情深》評課稿（最終5篇）
五年級上《慈母情深》評課稿聽完蔡老師的課，那親切自然的話語和學生深情地朗讀深深地印在了我的腦海中。蔡老師是一個有著自己獨特風格的老師：她親切——與學生相處，不像師長，而
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五年級語文上冊《慈母情深》評課稿
母親和靈魂是梁小生的小說母親在一節，是一首歌的母親的贊美。是關于窮苦和努力工作的母親無視同事的勸阻，不要猶豫地給錢給我買青少年守衛的事情，表現母親的善良，善良和我母親
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《慈母情深》
18*慈母情深[教學目標] 1、有感情朗讀課文。 2、理解課文內容，感受母愛的深沉與寬廣，感受母子之間的情感。3、體會文章是怎樣通過外貌和語言描寫表現母愛的。[教學準備] 教
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慈母情深（范文）
《慈母情深》教學設計 延安慧澤小學 霍永霞 教材分析 《慈母情深》是著名作家梁曉聲的小說《母親》里的片段。記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀
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《慈母情深》專題
《慈母情深》教學設計 教學目標： 1、認識3個生字。 2、了解課文主要內容，學習作者通過人物外貌、語言等描寫來表現人物的方法。 3、有感情地朗讀課文，體會深沉的母愛，喚起熱愛母
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《慈母情深》
《慈母情深》
授課者楊金虎
1. 知識與能力：
①掌握本課中的生字詞。
②能用簡潔的語言復述故事。
2. 過程與方法：
①體會文章中母親的形象，把握文章主題。
②有感情地朗讀課文，
