小猴子作文

小猴子作文（一） 一次，我去動物園玩，突然一眼就看中了活潑愛跳的小猴子。 于是我呆在原地認(rèn)真觀察它們。發(fā)現(xiàn)它們身上有很多很多跳蚤，它們像火車一樣排成排，互相捉跳蚤非常有趣。它

四年級小猴子作文

四年級小猴子作文 篇1 3前，在一個林木蔥蘢、溝壑奇幽的原始森林里，居住著一個金絲猴王國。國王膝下有18個子女—九個王子，九個公主，其中小王子壯壯非常調(diào)皮，也非常可愛，只見他全身

四年級小猴子作文

四年級小猴子作文 篇1 一說到班上這只頑皮、可愛的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛。他長得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風(fēng)耳”再加上一個小嘴巴，就湊成了活潑可愛的王勁

小猴子學(xué)數(shù)學(xué)

小猴子學(xué)數(shù)學(xué)
深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部二（4）班陳彥錦
有一只調(diào)皮貪玩的小猴，上課從來不認(rèn)真聽講，心里總是想著玩，它經(jīng)常趁老師不注意的時候就偷偷溜出去玩了，功課從來都不做

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【熱門】聰明小螞蟻?zhàn)魑模ňx合集）

【熱門】聰明小螞蟻?zhàn)魑娜诂F(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是

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【熱門】聰明小螞蟻?zhàn)魑乃钠谌粘５膶W(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整

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【精選】聰明小螞蟻?zhàn)魑?篇無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編

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關(guān)于聰明小螞蟻?zhàn)魑?篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下

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關(guān)于聰明小螞蟻?zhàn)魑娜谌粘W(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的

【精華】聰明小螞蟻?zhàn)魑模ňx合集）

【精華】聰明小螞蟻?zhàn)魑?篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的.記敘方法。那么你有了

聰明初二作文

聰明初二作文 聰明初二作文1 她很聰明。想要完成一件事就絕不會中途放棄，或許這只是一份固執(zhí)的堅(jiān)持而不是聰明，但是次次完美的數(shù)學(xué)成績使她渾身上下煥發(fā)出智慧的光芒。她并不

小猴子比美_小學(xué)生作文（5篇可選）

小猴子比美_小學(xué)生作文無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有

童話作文一篇：小猴子開店

寒假作業(yè)
[鍵入公司名稱]
小猴子開店 四年級寒假語文作業(yè)唐耀淳
2012/1/171 / 2
初升的朝陽喚醒了萬物，睡醒的小鎮(zhèn)在晨霧中忙碌了起來。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣格外清新。人群中，小猴子

小猴子作文600字（共5篇）

小猴子作文600字五篇在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小猴子作文600字

可愛的小猴子作文300字

你們喜歡小猴子嗎？我是很喜歡的哦，因?yàn)樾『镒犹貏e惹人喜愛。小猴子的外形十分有趣。一個尖尖的腦袋嵌著兩顆閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，好像在打著什么主意，一個小小的鼻

小猴子教學(xué)反思

小猴子教學(xué)反思 小猴子教學(xué)反思1 《小猴子下山》是人教小學(xué)語文一年級下冊的一篇自讀課文。課文內(nèi)容淺顯易懂，故事情節(jié)符合兒童年齡及心理特點(diǎn)。通過一年的語文學(xué)習(xí)，孩子們能

《小猴子下山》教案設(shè)計(jì)

《小猴子下山》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。由此，本課設(shè)計(jì)力爭突出隨文識字策