專題：殘疾學生送教上門
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殘疾學生送教上門教師工作手冊
高縣中小學殘疾學生送教上門教師工作手冊（電子）送教上門學校：文江鎮(zhèn)濫田壩小學送教上門學生：楊柱送教上門教師：楊太春 朱和利2021年 9月 日高縣中小學殘疾學生送教上門教師
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西溝鄉(xiāng)中心學校殘疾學生送教上門方案（推薦）
西溝鄉(xiāng)中心學校為殘疾少年馬木亥買 “送教上門”實施方案 九（二）班教師：張成 為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童、少年受教
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劍門關鎮(zhèn)殘疾兒童教育送教上門教案
劍門關鎮(zhèn)殘疾兒童教育送教上門教案（1） 學科: 語文 教學目標：1、 學會b、p兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會帶調拼讀音節(jié)。 教學重點：學會
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送教上門工作總結
渝北區(qū)特殊教育學校培智三·（1）班 送教上門工作總結 殘疾孩子凝聚愛心，自我班開展“送教上門”活動以來。經(jīng)過一學期的努力實踐探索，取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗，其中的點點
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送教上門工作計劃
送教上門工作計劃3篇篇一為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，xx鎮(zhèn)中心小學將開展為重度殘疾少年xx“送教上門”
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送教上門實施方案
高塘中心校殘疾兒童送教上門實施方案 為了貫徹執(zhí)行上級主管部門的精神——不斷提高殘疾人受教育水平，切實保障轄區(qū)內適齡殘疾兒童平等享受教育的權利，解決因客觀原因而不能到
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送教上門工作總結年終
送教上門工作總結曲阜市特殊教育學校2016年12月我接到送教上門的工作時，說實話：我的心里是比較忐忑的，我既高興我能有機會奉獻愛心為特殊孩子送去他們期待已久的課程，又有點擔心
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送教上門工作總結
一、 探求送教上門的課程模式這是一群暫時不能適應學校生活的智障孩子。他們的教育該怎么進行?我們送教的課堂上應該教什么?針對他們的殘疾程度，我們該設置一些什么課程?
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送教上門教學計劃
2021年秋季送教上門教學計劃 路春花一、學生情況分析 我班學生人數(shù)17人，可教型有4人，其中有3名學生是按摩康復為主。網(wǎng)上授課學生2人。送教學生障礙程度也
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送教上門教學計劃
送教上門教學計劃 為貫徹落實教育局的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為兩位殘疾兒童“送教上門”工作。現(xiàn)制訂具
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送教上門教學計劃
送教上門教學計劃 為貫徹落實教育局的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作
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送教上門實施方案
子洲縣水地灣鄉(xiāng)中心小學”送教上門”實施方案 學生基本情況：重度殘疾兒童少年 為貫徹落實十九大會議精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教
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送教上門方案
重度殘疾兒童“送教上門”方案 為了貫徹落實省教育廳《特殊教育提升計劃2014-2016》中有關重度殘疾兒童“送教上門”試點項目的方案要求，全面提高殘疾兒童少年義務教育普及程
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送教上門工作總結
送教上門工作總結 哪里有殘疾兒童，哪里就有愛心的凝聚。愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧，在“愛與責任”的召喚下，我克服路途遠，家務繁忙；克服心理壓力；克服嚴寒酷暑；全身
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送教上門工作總結
重度殘障學生送教上門工作總結 XX中學 2017.9.20 重度殘障青少年送教上門工作總結 根據(jù)上級教育扶貧攻堅關于對重度殘障不能到校就讀青少年開展送教上門工作的相關文件和
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送教上門總結
送教上門音樂階段總結 今年，我校接到省廳領導下發(fā)的《關于全省開展為重度殘疾兒童少年“送教上門”試點工作的通知》之時，立即成立了“送教上門”工作領導小組，校長擔任組長。
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送教上門”工作計劃
居家教育工作計劃 為貫徹落實教育局的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”試點工作?，F(xiàn)制
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送教上門實施方案
學校為殘疾兒童少年“送教上門”實施方案 為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教
