專題：傳家風共成長
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傳家風
傳家風，揚美德
（樹屏鎮崖頭小學五年級 俞亞楠指導教師 繆春花）
在現代生活中，習近平主席提倡注重家庭教育和生活教育，教育孩子如何遵紀守法，規范做人。
什么是時代的美的？戰士那褪 -
傳文明家風
傳文明家風，做美德少年
素有“文明禮儀之邦’’的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。
家風是中國人民慣有的風范，優秀樸實的家鄉，養育了一代又一代 -
一份家書傳家風
一份家書傳家風 親愛的**： 中國是禮儀之邦，五千年的優秀文化傳承至今，從孟母三遷到岳母刺字，都在告訴我們杰出的人才來自優秀的家風。好的家規家風都寄托在長輩對小輩的希望，體現
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家風伴我成長（共5篇）
家風伴我成長 家風，簡單地說，就是一家人的作風。家風是一家人的道德標準，也是品行，作風上的一面鏡子，能夠很好地為家人做到告誡，警示的作用。它就如同是家中的成員，是一個家不可缺
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曬家風 傳美德
曬家風 傳美德 每個中華人，都必須要擁有自己國家的傳統美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。就好比說孔融讓梨這個故事吧孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給
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家風稿——弘家風,傳美德（范文模版）
弘家風，傳美德 如果家是一處草地，家風就如滋潤幼苗的雨絲;如果家是一座花園，家風就如吹開小花的微風;如果家是一片天空，家風就如點綴藍天的云朵。每個家庭都有自己的家風，每個人
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微家書●傳家風
微家書●傳家風 孩子，我想對你說： 兒子，自從你升到四年級的時候，爸媽見證了你每一天都在進步，我們都替你感到高興。你每天早晨一上學，見到師長都能向他們問好，老師們都說你真懂禮貌
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家風助我成長
家風助我成長
沛縣歌風小學六（4）班 王子文
指導老師：張放
人生的道路上，有許多人幫助我們成長：家長、老師、朋友，同學??最主要的，還是家長。當我們還在母親的肚子里沉睡時，他們就 -
家風伴我成長
家風伴我成長 偶然間我看到了一則新聞，記者在大街上做有關“家風“的隨機采訪，有人回答“家風”是一個家庭的風氣，情操。也有人笑了笑直接回答了三個字——不知道。看完新聞，我
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家風伴我成長
家風伴我成長 我的爺爺今年80歲了，是一位從農村苦讀考上西南政法大學的貧苦學生，年輕時是一位支援邊疆建設10多年的優秀警察，后來成為了自貢市的第一位律師。爺爺慈眉善目，但對
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家風伴我成長
家風伴我成長 開化一中七（11）班 汪迪 家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。 在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：
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家風伴我成長
家風伴我成長 六（2）班楊陽 家風，家風是什么？簡單地說就是一個家庭的風氣，包括為人處世的態度和行為準則。家風是由家庭成員的態度和行為、氛圍營造的，表現在人們處理日常生活各種
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家風伴我成長
家風伴我成長 ——誠信做人，沉穩做事 在我的心里，家是菜園，我是菜苗，一棵茁壯成長的苗，是需要陽光的照耀，雨露的滋潤，而陪伴了我十二年的家風——誠信做人，沉穩做事，就是我這棵小苗的
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家風伴我成長
家風伴我成長 人們常說：“家風細如雨，潤物更無聲。”而好家風像一棵大樹般庇佑著我們健康成長，每一個家庭，都有自己的家風，而我家的家風，那便是禮貌。 在我小時候，家里經常有人來做
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家風助我成長
《家風助我成長》”實踐活動 杏花學校高興業 一、指導思想： 家風是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學生知曉家風家訓，圍繞傳承好
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家風伴我成長稿
家風伴我成長稿 在我心里，家是菜園，我是菜苗，一個茁壯成長的苗，而陪伴我了十三年的家風則是甘露，雨滴。是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤著我，沒有家風的滋潤，我就不能茁壯成長。 家風
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家風伴我成長
家風伴我成長 伊通滿族自治縣第二十中學八年四班張臨澤 在我的心里,家是菜園,我是菜苗,一個茁壯成長的苗,而陪伴了我十三年的家風則是甘露﹑雨滴，是家風耐心的歷經春夏秋冬滋
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家風伴我成長
家風伴我成長 實錄鎮中心校五年級二班 彭心月 指導教師：牟小霞*** 俗話說：“校有校規，家有家風。”下面我講幾件事，你們就知道我家的家風是什么了？ 小時候，我還不太懂事
