專題：川劇變臉串詞
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川劇《變臉》觀后感
川劇《變臉》觀后感生長在這個時代的大多數90后可能和我一樣對中國戲曲文化還是相當的不了解，通過戲曲選修課，我發現其對習慣現代劇的我們也具有極大的魅力。觀看川劇《變臉》
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川劇《變臉》觀后感
川劇《變臉》教學總結 劉東強 這是我來到一小上課的第三個學期，在這個學期里，我嚴格遵守活動中心和學校的各種規章制度，愛護學生，積極探索教學方法，認真上好每一次課，較好地完成
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川劇變臉英文介紹
川劇變臉英文介紹 提起變臉，我們先要說說川劇。川劇是中國地方戲之一，流行于四川、云南、貴州等地。變臉可不是隨便化化妝，改變一下自己的臉譜。它是川劇中的一種特殊技法，在幾
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川劇變臉的秘密（推薦）
京劇變臉的秘密? ——應該是川劇變臉 川劇變臉，是川劇的絕活 川劇變臉總是讓人感覺神秘莫測，那一張張色彩斑斕的臉譜究竟是如何被一層一層揭開的呢？揭下來的臉譜又是如何被變走
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川劇變臉教案[精選五篇]
川劇變臉教案設計 一、教學內容：欣賞川劇 二、教學目標：了解川劇，感受古今勞動人民的高超技藝，培養學生的民族自豪感。 三、教學過程： （一）導入 播放視頻《川劇變臉》 見過嗎? 這
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《川劇的變臉》教學設計
川劇的變臉 寧夏靈武市一小胡林芳 教學目標： 1、欣賞中國的地方戲劇——川劇，初步了解中國戲劇臉譜藝術，引發學生對川劇藝術的喜愛愿望，學會尊重地方藝術，加強民族情感。 2、通
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四川川戲特色表演達人秀表演串詞川劇變臉表演串詞（5篇）
四川川戲特色表演達人秀表演串詞節目照片 及表演順序 一：四川長嘴壺功夫茶藝表演 表演時間：5分鐘 可以互動 串詞：四川茶藝最為特色的就是用1.2米長的銅壺摻出滾燙的開水注入茶
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川劇變臉教案[樣例5]
一、 組織教學 二、 導入 播放視頻《川劇變臉》 見過嗎? 這就是川劇絕活——變臉！三、 啟發 師：你們還想看嗎？這一次請你帶著問題去看：關于面部色彩你發現了什么？板書——色彩
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《川劇的變臉 多彩的面具》教學案例徐月琴
教學案例 《川劇的變臉 多彩的面具》靈武市二小徐月琴 設計意圖：我國的川劇變臉，以其惟妙惟肖、瞬間變化的臉譜成為中國的絕技絕活，讓我們聯想到與京劇臉譜有異有同的美妙美感
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川劇教案
川劇 一、活動目標 1、通過調查訪問、搜集資料等形式，學生認識和了解家鄉的戲劇——川劇，激發學生對家鄉、對祖國的熱愛。 2、了解川劇的有關知識，拓展文化視野，提高人文素養。
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川劇__教案
川 劇 ——語文綜合性學習設計方案 胡老師 一、活動目標 1、通過調查訪問、搜集資料等形式，學生認識和了解家鄉的戲劇——川劇，激發學生對家鄉、對祖國的熱愛。 2、了解川劇的
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串詞
4、《三打白骨精》 在我們請出下一個節目的演員之前，我要給你出一個腦筋急轉彎。問：“西 游記里有幾個白骨精？” 在場觀眾有沒有知道的？我為答對的觀眾準備了一份精美的禮品。 （
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串詞[精選]
1、《感恩的心》 （男）“落紅不是無情物，化作春泥更護花” （女）“誰言寸草心，報得三春暉”（男）感恩，充實著我們的生活 （女）感恩，塑造著我們的心靈 （男）因為感恩，可以讓我們更加堅強 （女）感恩，可
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串詞
小朋友的節日尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。 大家上午好！ 彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。當鮮紅的太陽躍上地平線時 我們
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串詞
東大街小學藝術節暨慶“六一”文藝匯演 節目串詞 【開始詞】 男：尊敬的各位領導！ 女：尊敬的各位家長！ 男：敬愛的老師， 女：親愛的同學們， 合（全）：大家好！ 男：彈去五月的風塵， 女：迎來六月的
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串詞
1、五（2）班《祖國你好》 祖國你好，你的兒女都在為你祈禱;祖國你好，我們都生活在你的懷抱;!請欣賞五（2）班帶來《祖國你好》 主要演員：加依娜爾，阿依古麗，姜騰等 2、幼兒小班：我們是一群
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串詞
陸冠中：你是否記得曾經放學路上的雙截棍，回家途中的稻香？你是否記得叛逆期的聽媽媽的話和雨夜里的晴天？我們伴隨著杰倫的歌長大，下面讓XXX樂隊（名字還沒想好）帶我們一起回到過去。
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串詞
3 2012美康傳統聯誼晚會 開場白羅：在座的帥哥靚女們 向：臺下的各位少（騷）們大家 （合）晚上好 邵：親，知道今天是個什么日子嗎？ 黃：額，知道今天是個好日子唄 邵：那今天為什么是個好日子呢？
