專題：乘法分配律教案基礎
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乘法分配律教案
乘法分配律教學目標：1.引導學生探究和理解乘法分配律。
2.培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。
3.使學生感受數學與現實生活的聯系，能用所學知識解決 -
乘法分配律教案
四年級數學公開課教案 （2010—2011學年第一學期） 課題：探索與發現(三)《乘法分配律》 教學內容：北師大版四上數學P47-50的內容。 教學目標： 1、通過探索乘法分配律活動，應用乘法分
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《乘法分配律》教案
乘法分配律 教學目標1．使學生理解乘法分配律的意義． 2．掌握乘法分配律的應用． 3．通過觀察、分析、比較，培養學生的分析、推理和概括能力． 教學重點 乘法分配律的意義及應用． 教
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乘法分配律教案
《乘法分配律》教學設計 教學目標: 1、 通過探索乘法分配律中的活動，學生進一步體驗探索規律的過程，初步學習體會提出猜想的方法及類比，說理，舉例論證的方式，發展學生的思維力，創
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乘法分配律教案
第7課時乘法運算定律（3）——乘法分配律 【教學內容】 教材第26頁的例7。 【教學目標】 1.引導學生探究和理解乘法分配律。 2.培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思
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乘法分配律教案
乘法分配律教案
教學內容
1．會用字母表示乘法分配律。
2.掌握乘法分配律及逆運算的的應用。
2．教學難點：乘法分配律的反應用。
小黑板(轉板)、、投影儀、投影片。
(一)錨墊孕伏 -
《乘法分配律》教案
教學內容：青島版四年級下冊第24-25頁紅點內容 信息窗2 第1課時 教學目標： 1．通過有步驟的觀察、猜測、比較、概括，引導學生自己建構乘法分配律的全過程。 2．幫助學生理解乘法分
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乘法分配律教案
《 乘法分配律》教案
蘇荔
教學內容：四年級下冊數學教科書第36頁的內容。
教學目標：使學生理解并掌握乘法分配律的意義，培養學生的分析推理能力。 教學重難點：乘法分配律的實際 -
乘法分配律
乘法分配律教學設計 教學內容： 乘法分配律（教材36頁） 教學目標 ： 知識與技能：理解和掌握乘法分配律，會正確地進行表述（含用字母表示）。 過程與方法：從學生已有的生活經驗出發，通過觀察
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乘法分配律
“乘法分配律”教學設計 教學目標： 1．學生在解決實際問題的過程中，通過計算、觀察、交流、歸納等數學活動，發現并理解乘法分配律。 2．在探索規律的過程中，發展學生比較、分析、抽
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乘法分配律[范文大全]
《乘法分配律》教學設計 教學目標： 知識與技能： 1、讓學生在解決問題的過程中發現并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應用。 2、使學生會用字母表示乘法分配律。 3、能用乘
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乘法分配律
乘法分配律教學設計 一、教學內容：乘法分配律教材第36頁的例3 二、教學目標： 1、使學生在探索的過程中，能自主發現乘法分配律，并能用字母表示。 2、通過觀察、分析、比較，培養學
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乘法分配律+文檔
《乘法分配律》教學反思 《乘法分配律》是在學生學習了加法交換律、結合律和乘法交換律、結合律的基礎上教學的，是四年級學習的重點，也是難點之一。還是一節比較抽象的概念課，
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乘法分配律
錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。 教學內容：教科書第62～63頁例5和“練一練”，完成練習十第6、7題。教學目的： 1.使學生結合具體的問題情境，經歷探索和發現乘法分配律的過程，理解
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乘法分配律
乘法分配律 教學目標 （一）知識與技能1.發現并掌握乘法分配律，并能用字母表示；2.會用乘法分配律進行一些簡便計算 （二）過程與方法1.經歷乘法分配率的探索過程，體驗比較、分析、歸納
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乘法分配律
乘法分配律 尊敬的各位評委老師，大家好！我是23號考生，我今天說課的內容是《乘法分配律》，下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、課堂小結、板書設計等方面對我的
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《乘法分配律》修改教案
【教材簡析】 本信息窗是學生在學習乘法結合律和乘法交換律的基礎上進行的，是乘法運算規律的一個完善。本節課充分利用學生熟悉的生活情境，以濟青高速公路為素材，通過行駛在高
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《乘法分配律》教案（含五篇）
《乘法分配律》教學案例 教學內容 北師大版小學數學四年級上冊第56---58頁。 教學目標 知識與能力： 1、在探索的過程中，發現乘法分配律，并能用字母表示。 2、會用乘法分配律進
