專題：遲到反思
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遲到反思
《遲到》教學反思
聽過幾個老師的高效課堂后，我深有感觸，我把導學案修改了一下，自主學習的內容在課堂上自主檢測，難點的內容交流、展示。我覺得這堂課滿意的是，檢測自學內容：生字 -
遲到教學反思
《遲到》教學反思在執教《遲到》時我主要抓住“嚴厲而慈愛”來組織教學。學生能很快地抓住了一系列寫父親動作的詞語來談，抓住關鍵語句進行體會，品味語言。教師繼續引導學生從
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遲到反思1000字
遲到檢討書范文1000字 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我遲到這種行為的深刻認識以及不再遲到的決心. 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤
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遲到的反思
遲到的反思
5年前，在盞西合作舉辦過一次芒章、盞西片區語文教學公開賽。每鄉推薦一位教授講課。
兩位教師各自的精彩之處及課堂之中的點點滴滴仍然還歷歷在目，課后評選過程中 -
《遲到》教學反思
《遲到》教學反思 在執教《遲到》時我主要抓住“嚴厲而慈愛”來組織教學。學生能很快地抓住了一系列寫父親動作的詞語來談，抓住關鍵語句進行體會，品味語言。教師繼續引導學生
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遲到教學反思（熱門17篇）
篇1：遲到教學反思《遲到》教學反思《遲到》講述的是著名作家林海音童年時代賴床不愿意上學，為遲到而被父親嚴厲責打的故事。文本的資料樸實語言通俗易懂，所闡述的道理與親情也
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《遲到》教學反思3
《遲到》教學反思 準備上《遲到》這一課之前，我上網查閱了有關林海音的相關資料。林海音在她70多歲的時候曾經說過：“我七十多歲了，一生經歷的事不少，但這件?遲到?的事，對我應
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《遲到》教學設計及反思
《遲到》教學設計及反思 五年級九班 周洪緣 教學目標： 1、能自主學習生字新詞。通過閱讀，理解作者因為體會到了父親嚴和疼中含著的愛，改掉遲到習慣的過程，感受父親這份既嚴厲又
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反思案例-遲到教育
反思案例----學生遲到的教育
我校每天是早上七點至七點十分進校門，七點一刻到七點半早自習，七點半上早操。我在當班主任期間，時常會有學生早上上學遲到，男生女生都有，理由基本上 -
《遲到》教學反思（五篇模版）
《遲到》教學反思 一、本節課教學的收獲 學習《遲到》，我直奔重點句教學“我的父親很疼愛我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。”然后圍繞這句的兩個重點詞“疼愛、很嚴”組織學生展
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《遲到》教學反思2（合集）
讓文本真正進入學生的主觀世界 ——《遲到》教學反思 《遲到》講述的是著名作家林海音童年時代賴床不愿意上學，為遲到而被父親嚴厲責打的故事。文本的內容樸實語言通俗易懂，所
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《遲到》教學反思（精選五篇）
《遲到》教學反思 五年級的學生已經進入了一個自讀自悟、自主探究的學習階段，教學中要重感悟、重積累、更要注重運用。在設計本課的教學中，我堅持指導在讀中感悟，以讀促學。例
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生物課遲到的反思（精選五篇）
生物課遲到的反思
1. 今天上午，第三節是生物課，我們得去多媒體上課，可是，我看班里的同學怎么都不
下去呢？我便問俊淼用不用下去，俊淼說不知道。我也不知道應該怎么辦？等到很久的時 -
《上學不遲到》教學反思
國家新一輪課程改革的實施，標志著我們的教學改革進入了一個全新的領域。這個領域為我們師生共同發展提供了廣闊的空間，在這一空間中機遇與挑戰并存。做為課程改革的實施者，如何
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《上學不遲到》教學反思（精選五篇）
《上學不遲到》教學反思 秭歸實驗小學：賈艷華 國家新一輪課程改革的實施，標志著我們的教學改革進入了一個全新的領域。這個領域為我們師生共同發展提供了廣闊的空間，在這一空間
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《遲到》教學設計及反思（小編整理）
一課時教學設計 張志嘉 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解父親，懂得要正確對待錯誤，改正錯誤。學習小“金鑰匙”。 2、體會作者如何通過“我”的心理變化寫出我改
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遲到教學反思修改（5篇范例）
《遲到》教學反思
劉曉英
《遲到》是一篇飽含深情的文章，從文中我們可以感受到父親既嚴厲又深沉的愛，以及我對父親的感激之情。
抓住重點詞句解讀是閱讀教學的基本內容，在教學 -
《遲到大王》之上學奇遇記教學反思
《遲到大王》之上學奇遇記教學反思 《遲到大王》之上學奇遇記教學反思《遲到大王》是被譽為最了解孩子想象力的英國畫作家約翰·伯林罕的作品。主要講了約翰派克羅門麥肯席，
