專題：北師大六年級上練習
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北師大六年級語文復習題(上)
北師大六年級語文上 整理復習第一單元 高尚 一、字詞 審閱 陳設一盞 蒙眬咨詢瀏覽簡樸思索呼嘯怒吼 抱怨 擱板 僵硬蜷縮魁梧黧黑 洶涌澎湃心驚肉跳 蜿蜒瞭望 倚靠搖曳 忐
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北師大三年級上數學應用題練習（推薦）
1.造一輛普通汽車用橡膠185千克，造一架小型飛機用的橡膠比一輛普通汽車用的橡膠的2倍還多130千克，造一架小型飛機要用橡膠多少千克？2.學校的打字員打一份稿件，每篇280個字，共4篇，
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六年級上學期練習(數學)
六年級上學期練習
班級：姓名：
（一）分數的基本性質及意義
1.7
5
，0.76和68％這三個數中最大的數是，最小的數是。 2.
8 = 0.75 = ：= % =成。
3． 5
4
÷＝÷60＝2:5＝％＝成。
4. 八成=%=÷40= -
北師大版小學六年級數學計算題練習
六年級數學計算題練習1、怎樣簡便就怎樣算。 （1）3－（4）18×（+） （5）×7+×5 （6）（－75535585510－（2）×+× （3）×+÷ 12127887***23231614）×24－ 125 （7）（57×47+47）÷47 （8）12115÷[（3+5）×13] 2
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北師大版五年級語文上背誦練習
五年級上冊第六到十單元課文背誦檢測
姓名：家長簽名：
一、默寫古詩
浪淘沙飲湖上初晴后雨二、補充課文內容。
1、水是技藝高超的，水是優秀的，水是體溫的，水是良好的。水是人體的， -
（完整）小學六年級下冊數學同步練習（北師大版）
(完整)小學六年級下冊數學同步練習(北師大版)小學六年級下冊數學同步練習（北師大版）一、自學1、P2，觀察并思考彩帶隨車輪轉動后形成的圖形是2、觀察風箏圖，你發現風箏上的許多點
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六年級上語文句子專項練習
六年級上冊語文期末句子專項復習題 一、按要求改寫句子。 1.這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句） 2.這是天地給我的恩澤。（改為反問句）3.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地
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北師大版六年級上數學教學計劃（精選5篇）
篇1：北師大六年級上數學教學計劃7.經歷對“抽屜原理”的探究過程，“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的問題，發展分析、推理的能力。8.系統的整理和復習，對小學階段所學的數
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北師大版六年級上《出塞》教學設計
教學目標： 1、結合工具書，自學古詩，了解故詩大意。 2、誦讀古詩，讀悟結合，體會詩人豐富的情感，感受詩歌彰顯出的博大人性美。 3、課內外相結合，激發學生對唐詩的興趣以及對祖國
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語文六年級上北師大版《窮人》教案
《恒謙教育教學資源庫》 教師備課、備考伴侶 專注中國基礎教育資源建設 窮人 教學要求： 1.使學生了解在剝削階級統治的社會里，窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。 2.體會
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【培優練習】《第二次工業革命》(歷史北師大九上)
北京師范大學出版社 九年級（上冊） 暢言教育 《第二次工業革命》培優練習1．兩次工業革命分別開啟了“蒸汽時代”和“電氣時代”，區分它們主要是根據 A． 能源動力 B． 通訊技術 C．
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北師大版小學六年級數學上冊應用題練習1
一種方向盤的半徑是21厘米，現在要給它配一個把套，這個把套長多少（得數保留整數）一根長12.56米的繩子，正好可以繞樹干10圈，這棵樹的樹干的多少米？游樂場里摩天輪的半徑是12米，坐在車
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北師大版小學六年級數學上冊化簡比練習
54315:2 84:168 : 0.3:2.7 0.25:1 ： 85103121.2:0.12 3:0.5 25：1.5時 0.3：0.09 336千克：12千克 30分：0.25：1 1.2：0.12 112：2 千克：500千克 2351121噸：750千克 ： 39：13 6.4：8 0.6：0.3 0.25：
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(北師大版)六年級數學上冊教案 練習四 3
（北師大版）六年級數學上冊教案 練習四 3 教學內容 北師大版六年級上冊第65頁的實踐活動。 教學目標 1．通過實踐活動，讓學生進一步學習數據的收集與整理。 2．通過實踐，學生更進一
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北師大版小學六年級數學應用題練習試卷[最終版]
375教育資源網 www.tmdps.cn 中小學試卷、教案、課件免費下載！ 應用題 1.學校建校舍計劃投資45萬元，實際投資40萬元。實際投資節約了百分之幾？(浙江諸暨市) 2.學校五月份
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六年級上詞語搭配和句子練習1
一、詞語搭配： 1、改進學習方法 端正學習態度 提高學習效率 明確學習目的 2、發生事故 發射衛星 發表意見 發動群眾 發現問題 發放工資 發明機器 發掘化石 發布新聞 發揚傳統
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六年級上學期北師大版語文教學計劃（推薦5篇）
一、學期目標本學期，語文教學的重點是致力于綜合性的學習活動，大力引導學生自學語文的能力。二、基本措施1.1、閱讀教學（1）圍繞單元精讀課文后面的思考題，引導學生用自己的語言表
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北師大版六年級上六觀察物體教案
《觀察的范圍》教學設計教學目標：1、給合生活實際，經歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區域的過程， 感受觀察范圍所觀察點，觀察角度的變化而變化，并能利用所學的知識
