專題：班級量化考核評分標準
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班級量化考核評分標準（5篇）
班級量化考核評分標準 一、班紀班風（10分/天）： 1、遲到、早退每人次扣0.1分，曠課每人次扣0.5分；2、班級出現打架、罵架等重大違紀事件，每人次扣0.5分；3、午餐不依序排隊就餐，每人次
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馬河初中班級量化考核評分標準
馬河初中班級量化考核評分標準
一、早讀
1、有老師組織，紀律良好，得8-10分；
2、有老師組織，紀律一般，無老師組織，紀律較好，得6-8分；
3、無老師組織，紀律較差，得3-6分；
4、無老師組織，紀 -
班級量化考核
班級量化評分表
一、團支部：負責出勤，負責人書記、組織委員、宣傳委員。
1、早上到校之后，就進入教室，不站在走廊上，若提醒后不改者扣1分/次。
2、早自修、午自修和晚自修遲到者 -
班級量化考核
關于實施班級量化管理的相關規定 一、總則 為了進一步貫徹黨的教育方針，不斷強化我校的教育教學及日常管理的科學化、規范化，加強班級管理力度，促使學生良好行為習慣、學習習慣
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班級量化考核
班級量化考核.txt恨一個人和愛一個人的區別是：一個放在嘴邊，一個藏在心里。人生三愿：一是吃得下飯，二是睡得著覺，三是笑得出來。為了鼓勵同學們勤奮學習、奮發向上，促進同學們德、
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班級量化考核
一、評比說明。
每人每天基本分5分，每天由值日干部負責記載，打分。一周后評出A、B、C、D四個等級。周五下午將等級寫入量化考核表上公布。
二、加分細則
1．出操
（1）如果在很多同 -
教學常規量化考核評分標準
教學常規量化考核評分標準 2010-1-26 學校教學常規檢查由教導處組織，評委由各部主任、教師代表組成。分中二職稱組和非中二職稱組兩組進行。評委交叉回避，每學期一次，考核結果
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班級量化考核細則
學校班級量化考核細則 為加強學校管理，建立良好的教育教學秩序，優化教育教學環境，全面提高教育教學質量，依據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，特制訂本
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班級量化考核細則[本站推薦]
15級幼師四班班級量化考核 學習方面： 1. 抄作業扣2分。 2. 不按時交作業扣2分。 3. 考試排名獎：班級前10名加5分。年級前10加10分。年級11-50加4分。50-100加2分。(不重復加分
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班級量化考核細則
班級量化考核細則 為督促本班學生嚴守校紀班規，培養學生良好的言行習慣，促進我班良好的學風和班風的形成，特制訂本細則： 一、出勤： 1、遲到一次扣1分、早退1次扣1分,無故曠課每
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班級管理量化考核細則 為全面貫徹落實素質教育：按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，使學生早日養成良好的習慣，形成良好品德，
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班級量化考核細則
太谷縣星光學校學生管理方案 班級量化考核方案 學校對學生的管理，主要通過班級管理落實。為了適應我校的快速發展，調動班主任的積極性，加強學生干部的責任心，培養全體學生集體主
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班級量化考核細則
班級量化考核細則 為了給大家創造一個良好的學習環境、同學們羨慕的班集體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵守。 總則：
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班級量化考核細則
班級量化考核細則（試行—修訂版）為了給大家創造一個良好的學習環境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵
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班級量化考核細則 為了加強對學生進行思想政治教育、促進學生良好行為規范的養成，推進我校德育工作和班級管理的科學化、規范化，按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的
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班級量化考核細則
初三（ ）班班級量化考核細則 為了給大家創造一個良好的學習環境，讓每位同學都成為文明學生，特制定以下細則，希望大家認真遵守。 一、總則 1. 每月每位學生分配積分為60分，獲得獎勵
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班級量化考核細則 班級量化考核細則 （試行—修訂版） 為了給大家創造一個良好的學習環境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考
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班級目標管理量化考核材料
班級目標管理量化考核材料 思想建設 班級成立至今，計科系零二級本科一班一直花大力氣抓班風學風建設，并且卓有成效。在班風建設中，我們始終把培養同學們的思想政治素質作為工作
