專題：部編版風娃娃
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部編版二年級《風娃娃》說課稿（最終5篇）
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的說課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的部編版二年級《風娃娃
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風娃娃范文
《風娃娃》 姓名：張少玲 1. 教材分析 本篇課文生動有趣，層次清楚。文中風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛， 長得很可愛。學生對于它的故事很感興趣，因此，在教學中，可創設情境，和
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部編版語文二上《風娃娃》教學反思
《風娃娃》教學反思一 本節課教師能有效地組織學生識字、讀文，抓住重點詞句理解了課文內容，明白了一定的道理，學生完成了學習任務，課堂上還有效的組織了小組合作學習，沒有流于形
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《風娃娃》教學反思（小編整理）
《風娃娃》教學反思15篇身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的《風娃娃》教學反思
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風娃娃 教學設計[小編整理]
《風娃娃》 一、談話導入。 同學們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？（結合學生的話，激發學生學習興趣。）娃娃有很多種，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天
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風娃娃教學反思 [小編整理]
《風娃娃》教學反思《風娃娃》是一篇淺顯易懂的優美的童話故事，語言生動活潑，富有兒童情趣，風娃娃教學反思。這個童話表達的是：在幫助他人過程中體會人生的快樂。在課堂上，教師是
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24.新部編人教版二年級語文上冊《風娃娃》
風娃娃 【教學目標】 1、認識“抽、續“等12個生字，會寫“夫、表”等8個字； 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣； 3、懂得“做好事要看是不是真的對別人
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風娃娃免費課件
娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有
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《風娃娃》說課稿
《風娃娃》說課稿 《風娃娃》說課稿1 一、說教材1、教材分析風娃娃是小學語文二年級上冊第四單元中的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”
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風娃娃5則范文
《風娃娃》教學設計 教學目標： 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 在朗讀中體會誠實的可貴 3. 學做一個誠實的人。 教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學難點：在
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風娃娃教案
16風娃娃 教學目標： １、認識“抽、續”等１１個生字，會寫８個生字。 ２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 ３、懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有
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風娃娃教案
《風娃娃》教案 一、 教材分析 《風娃娃》是人教版小學語文課本第三冊的一篇講讀課文，這篇課文以童話的方式講 述了風娃娃的經歷，告訴我們一個道理：做什么事都要開動腦筋，不可
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風娃娃教案
《風娃娃》教學設計 教學目標： １.認識１１個生字。 ２.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 ３.懂得“做事光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。 重
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《風娃娃》教案
16 風娃娃 教學目標： 1、認識“抽、續”等12個生字，會寫“夫、表”等8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，還
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風娃娃教案
16風娃娃 教學目標： １、認識12個生字。會寫"吸,極”2個字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心。 教學重點： １、認識12個生字。會寫"吸,極”2個字。 2、知道風娃
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風娃娃讀后感
16風 娃娃（讀后感)通過學習此篇文
章，讓學生了解作好事不光憑力氣，還要動腦子。也就是說：不但要有好的愿望，還得有好的方法。這樣才能有所發展。 -
風娃娃教案
公開課《風娃娃》優秀教學設計 【教學過程】一、激趣導入 1.今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什么?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。 2.說說
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風娃娃教案
24 風娃娃 第一課時 教學目標： 1.認識本課生字8個，積累6個詞語，正確抄寫4個生字。 2.有感情朗讀課文，選一節背誦。 3.了解“風”像調皮的孩子這一特點，并能發揮想象， 交流“風”的
