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專題:阿西莫夫短文兩篇練習

  • 阿西莫夫短文兩篇(5篇模版)

    時間:2019-05-13 21:22:39 作者:會員上傳

    《阿西莫夫短文兩篇》教案 ●教學目標 知識目標 1.積累詞語,掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音,理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義,并學會運用。 2.了解“

  • 阿西莫夫短文教案

    時間:2023-03-03 14:36:26 作者:會員上傳

    【精華】阿西莫夫短文教案4篇阿西莫夫短文教案 篇1 【教學目標】1、知識目標:⑴ 突出本文以論證為主的特點。⑵ 解釋學生的疑問,糾正他們理解上的偏差。2、能力目標:教學生學會

  • 阿西莫夫短文教案

    時間:2023-03-02 15:38:19 作者:會員上傳

    阿西莫夫短文教案 篇1 【自讀要求】1、把握文章的說明對象,培養愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。2、了解科技說明文的特點及本文條理清楚,層次分明地說明事物的邏輯順序。3

  • 阿西莫夫短文兩篇教案[范文]

    時間:2019-05-12 18:29:22 作者:會員上傳

    6.阿西莫夫短文兩篇 【教學目標】 1、把握文章的說明對象,培養愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。 2、了解科技說明文的特點及本文條理清楚,層次分明地說明事物的邏輯順序。

  • 阿西莫夫短文兩篇 教案大全

    時間:2019-05-12 18:32:05 作者:會員上傳

    《阿西莫夫短文兩篇》學生教學活動設計 總第 課時 設計者:張寶香 學習目標: 1.把握文章的說明對象,培養愛好科學、主動探尋自然奧秘的精神。 2.了解科技說明文的特點及本文條

  • 阿西莫夫短文教案

    時間:2023-03-03 13:36:14 作者:會員上傳

    【推薦】阿西莫夫短文教案三篇阿西莫夫短文教案 篇1 教學目標了解說明的內容,理清說明的順序。體會簡練、縝密、生動的語言。增強學生的科學意識,培養學生多角度看問題的能力

  • 阿西莫夫科普短文兩篇定稿

    時間:2019-05-13 06:11:50 作者:會員上傳

    阿西莫夫短文兩篇 知識目標 1.積累詞語,掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音,理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義,并學會運用。 2.了解“板塊構造”“大滅絕”

  • 《阿西莫夫短文兩篇》教案

    時間:2019-05-15 03:52:57 作者:會員上傳

    18《阿西莫夫短文兩篇》教案 【教學目標】 1、知識目標: ⑴ 積累詞語,掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音,理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義,并學會運用。

  • 《阿西莫夫科普短文》教案

    時間:2022-04-23 19:20:03 作者:會員上傳

    《阿西莫夫科普短文》教案《阿西莫夫科普短文》教案1【教學目的】1、把握文章的說明對象,培育愛好科學、主動探尋自然神秘的精神。2、了解科技說明文的特點及本文條理清晰,層

  • 18、阿西莫夫短文兩篇學案

    時間:2019-05-13 06:32:37 作者:會員上傳

    《阿西莫夫短文兩篇》導學案 家長簽字:_________________ 一、自主學習思考:這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但選用的材料不同,請分別指出這兩篇文章主要【學習目標】 1.通過對

  • 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 文檔

    時間:2019-05-12 18:20:22 作者:會員上傳

    《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 教學目標 培養學生的自主學習的習慣。讓學生學會理清說明的思路,歸納說明的內容,品析說明語言和說明方法。 教學思路 師生共同學習第一篇《恐龍

  • 《阿西莫夫短文兩篇》教案6★

    時間:2019-05-12 17:16:24 作者:會員上傳

    自讀要求 1.把握文章的說明對象,培養愛好科學、 主動探尋自然奧秘的精神。 2.了解科技說明文的特點及本文條理清 楚,層次分明地說明事物的邏輯順序。 3、比較兩篇短文,了解它們因

  • 阿西莫夫短文兩篇教學設計[最終定稿]

    時間:2019-05-12 20:19:46 作者:會員上傳

    6 阿西莫夫短文兩篇 一、教學目標 1、了解科技說明文的特點及本文條理清楚、層次分明地說明事物的邏輯順序。 2、比較分析兩文的說明對象和說明角度,揣摩語言,體會本文語言簡

  • 《阿西莫夫短文兩篇》教學設計

    時間:2019-05-12 17:53:07 作者:會員上傳

    《阿西莫夫短文兩篇》教學設計 北京市第四中學 郭 杰 一、教學目標 知識與能力: 1.明確兩篇文章的說明內容,學習快速提取、概括信息的方法。 2.了解不同領域里的科學發現可以互

  • 阿西莫夫短文兩篇教學案

    時間:2019-05-13 06:11:48 作者:會員上傳

    阿西莫夫短文兩篇教學案 教學目標 知識與能力:了解說明的內容,理清說明的順序。過程與方法:體會簡練、縝密、生動的語言。 情感態度與價值觀:增強學生的科學意識,培養學生多角

  • 18《阿西莫夫短文兩篇》教案

    時間:2019-05-15 03:44:36 作者:會員上傳

    《阿西莫夫科普短文兩篇》教案 一、教學目標 (一)知識目標 1.不同領域的科學發現可以互相啟發,從而發現新的論據或得出新的結論。 2.短文兩篇所說明的研究成果。 3.短文的行文

  • 阿西莫夫科普短文教案

    時間:2019-05-15 11:32:57 作者:會員上傳

    這是兩篇科普短文,它的突出特點是以論證為主,綜合運用不同領域的科學知識,見解新穎。讓學生把握各篇內容,激發學生對科學的探索欲望和創新意識。對比閱讀,比較分析每篇各自的說明

  • 《阿西莫夫短文兩篇》優秀教案

    時間:2019-05-15 12:24:53 作者:會員上傳

    一、課前準備1.查工具書,給加點的字注音,解釋詞語:遺骸遺留下來的骨骸。蟾蜍一種兩棲動物,體表有許多疙瘩,內有毒腺,俗稱癩蛤蟆。褶皺由于地殼運動,巖層受到擠壓而形成的彎曲。劫難

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