專題：17課少年閏土
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少年閏土評課稿[范文大全]
少年閏土評課稿新課程標準認為：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分
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少年閏土說課
《少年閏土》說課稿
今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊的《少年閏土》，下面我將從教材分析，學情分析，學習目標，重點難點，教學過程五個環節說教學設計 -
少年閏土評課
新課程標準認為：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動
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少年閏土
少年閏土習題精選 一、看拼音寫詞語。 bì lǜ yǔn xǔ fǎng fú zhang zh?ng （ ） （ ） （ ） （ ） chù sheng cì wai kuà xià chú fáng （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字組詞。 _____（ ） _
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少年閏土
《少年閏土》教后反思 一、同課異構，解讀增值 有人說，課堂教學是方寸間的藝術，可以在有限的空間、有限的時間里，展現出無窮的智慧與創意，聽見生命拔節成長的聲音。 三月份，郭
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少年閏土
《少年閏土》教學反思 《少年閏土》這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情
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少年閏土
五年級下冊第六單元《少年閏土》第二課時教學設計 新華街學校 范秀平教學目標： 1.正確、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。 2.感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個聰明、能
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少年閏土初稿
教學設計初稿 13《少年閏土》教學設計 （第二課時） 高陽路小學張二平2015年10 13少年閏土第二課時教學設計 一．導入 通過上節課的學習，我們認識了一個新朋友，他的名字叫“閏土”
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少年閏土
《少年閏土》教學設計 家義德 【內容簡析】 《少年閏土》一文節選自魯迅的小說《故鄉》,課文通過"我"的回憶描述了一個知識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農家少年形象,反映
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少年閏土
語文教案－《少年閏土》第二課時教案 ----------------------------- 《少年閏土》第二課時教案 一、導入通過上節課的學習我們已經了解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這
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少年閏土
第一課時 教學目標： 1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下”等詞語。 2、通讀課文，從總體上掌握課文的主
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少年閏土
《少年閏土》教學設計（第二課時） 教學目標 1、有感情地朗讀課文，背誦文章第一自然段。 2、通過學習“雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、潮汛看跳魚兒”四件事，體會閏土聰明能干，機
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少年閏土
《少年閏土》第二課時教學設計 一、復習舊知，導入新課。 1、 同學們，通過上節課的學習，記憶中的閏土給作者留下了什么印象？這個深刻的印象是通過一件什么事情來描寫的？哪位同學能
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《少年閏土》
西師大版小學語文五年級上冊 《少年閏土》 第二課時教學設計 《少年閏土》第二課時教學設計 教學目標： 1、正確、流利、有感情朗讀課文，理解課文內容，了解他們的童年趣事。 2
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少年閏土
《少年閏土》教學反思 周琴 《少年閏土》的人物描寫極富典范性，在授課時我抓住其中人物描寫的示范點，對學生進行讀寫結合的訓練十分有效。 首先，教師讓學生找出課文中描寫少年
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《少年閏土》評課稿合集（最終五篇）
《少年閏土》評課稿合集9篇《少年閏土》評課稿1聽了李老師執教的《少年閏土》一課，感觸頗多。《少年閏土》節選自魯迅先生的《故鄉》。文章有著濃厚的生活情趣，也飽含著深刻的
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少年閏土教案說課
《少年閏土》說課稿 一、課標與教材分析 《少年閏土》是人教版小學語文六年級上冊第五組的第一篇課文。本組教材以“初識魯迅”為專題編排，安排了精讀課文《少年閏土》、《我
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第十七課《少年閏土》精品教案
【教學目標】【基礎知識積累】會寫7個生字。正確讀寫胯下、廚房、刺猬、*生、明晃晃等詞語。會寫7個生字。正確讀寫胯下、廚房、刺猬、*生、明晃晃等詞語。【方法與能力】1
