第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告2013

各位老師：

我到四中學(xué)習(xí)、生活、工作已一年零四個(gè)月了。在這期間，我一次次地觸摸著四中文化，一遍遍地感悟著四中精神。盡管是述職，我仍然還是要與各位再次共勉我們的四中精神：那就是“吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;自強(qiáng)不息，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的開(kāi)拓精神;同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作精神;孜孜不倦，斗志昂揚(yáng)的拼搏精神”。我之所以看重我們四中的學(xué)校文化，喚醒我們四中的學(xué)校靈魂，召喚我們四中的學(xué)校旋律，是因?yàn)槲倚欧钗覀兯闹芯袷呛駥?shí)、雄渾、蓄勢(shì)、向上的動(dòng)力源泉和精神支柱，我想，無(wú)論是學(xué)生進(jìn)步、教師成長(zhǎng)還是學(xué)校發(fā)展，只要堅(jiān)守學(xué)校文化，奮斗不息，便沒(méi)有我們不能達(dá)到的境界和高度。

在這一年里，我和大家一樣，根據(jù)年初的工作計(jì)劃，深入貫徹“十八大”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持公平教育，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育改革，特別是課堂教學(xué)改革，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平，切實(shí)提高教育質(zhì)量，切實(shí)爭(zhēng)取我們四中教師應(yīng)有的地位和切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)該享有的社會(huì)聲譽(yù)做了一些力所能及的工作。

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，努力辦人民滿意的教育。

認(rèn)真貫徹法律法規(guī)和黨的教育方針政策，努力構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)了和諧平安校園，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校師生無(wú)違法案件，確立了“小班教學(xué)有效、輕負(fù)、高進(jìn)優(yōu)出、中進(jìn)高出、低進(jìn)中出” 的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。平時(shí)帶頭嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校、晚下班，即使在膝蓋劇烈疼痛，艱難地挪動(dòng)步履的情況下，仍然心系學(xué)校的發(fā)展和壯大，心系全校師生的安危和榮譽(yù)，全身心地投入本職工作。能團(tuán)結(jié)全校教師，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，做到清正廉潔，為人光明磊落。心平氣和的對(duì)待每一位同志，做到不多拿一分獎(jiǎng)金和津貼，不亂花公家一分錢。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，為人師表，并積極爭(zhēng)取教育局對(duì)我校的經(jīng)費(fèi)傾斜和教師評(píng)職、評(píng)先和教師培訓(xùn)的政策扶持與傾斜。

二、堅(jiān)持置身于課堂教學(xué)，確立了“讓每個(gè)學(xué)生都有效學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能和諧發(fā)展”的教育理念。

帶領(lǐng)全體教師奮發(fā)向上、打造自信力，樹(shù)立憂患意識(shí)，居安思危，居危思進(jìn)，從初一新生進(jìn)校的第一天抓起，從班級(jí)最后一名學(xué)困生抓起，從有問(wèn)題的學(xué)生抓起，抓全面，全面抓，抓反復(fù)，反復(fù)抓。一年來(lái)，與班主任和任課老師家訪多次，與學(xué)生談心、座談做到經(jīng)常化，正確處理好家長(zhǎng)對(duì)一些教學(xué)工作的誤解，化解了個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和個(gè)別學(xué)生教育的隔閡和抱怨。一學(xué)期下來(lái)，聽(tīng)了39節(jié)課，并先后與老師們共同探討了課堂革新，課堂改革，課堂教學(xué)中新的經(jīng)驗(yàn)，新的成功和新的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能群策群力，敢作敢為，知難而上，以身作則，做好本職工作。重大的學(xué)校問(wèn)題，能主動(dòng)聽(tīng)取支部意見(jiàn)和大家意見(jiàn)，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主參與和監(jiān)督作用。學(xué)校有明確的決策，處事有序，凡事能尊重民意，認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，尊重老教師、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。校務(wù)公開(kāi)，無(wú)論是招生、財(cái)務(wù)、評(píng)職、考核都能遵循教育局和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到規(guī)范有序，公平公正。

三、堅(jiān)持依靠教師、發(fā)展教師。

我始終認(rèn)為：學(xué)校要發(fā)展，我們教師的可持續(xù)性發(fā)展是唯一的，永恒的，不可動(dòng)搖的根本和源頭。由此在提高戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)凝聚力，強(qiáng)化內(nèi)驅(qū)力和提升教育力上下了一些功夫。抓住以爭(zhēng)創(chuàng)嘉興市行為規(guī)范示范學(xué)校，嘉興市心理健康促進(jìn)學(xué)校和桐鄉(xiāng)市敬老文明學(xué)校、體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”陽(yáng)光體育的驗(yàn)收以及三星級(jí)學(xué)校復(fù)評(píng)為契機(jī)，思考學(xué)校發(fā)展的方向，思考學(xué)校的辦學(xué)，特別是明年的工作思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提出了“對(duì)每一位學(xué)生都要精雕細(xì)做，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育教學(xué)管理目標(biāo)，提煉“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德內(nèi)涵，引導(dǎo)教師把師德理念轉(zhuǎn)化為以德育人的具體行動(dòng)，構(gòu)建好“以人為本”的師德理念，提高我們教師的師德認(rèn)知水平，努力營(yíng)造促使我們教師成功的教育生態(tài)，煥發(fā)我們的教學(xué)激情。在我們大家的齊心協(xié)力，共同奮斗下，實(shí)事求是地說(shuō)，我們?nèi)〉昧肆钗覀兊幕A(chǔ)大不一樣的，超凡尋常的成績(jī)。今年的中考盡管桐高比預(yù)期少了幾個(gè)，但普高錄取率達(dá)到了62.43%，位列全市第三，初升高比例99.7%，全市第一，取得了招生工作、考點(diǎn)工作一等獎(jiǎng)。剛剛公布的初

二、初三文理科素質(zhì)調(diào)研也取得了令人滿意令人振奮的成績(jī)。初三年級(jí)取得了文科、理科綜合第四名;初二年級(jí)取得了綜合二等獎(jiǎng)、理科第六、文科十三的好成績(jī)。要知道，我們是在基礎(chǔ)差、整體低、比人家落后的層面上取得這些成績(jī)的。我們的音體美勞計(jì)算機(jī)等技能教學(xué)同樣也取得了非常好的成績(jī)，改革開(kāi)放三十周年的文藝演出取得了第三名的好成績(jī)，美術(shù)項(xiàng)目比賽、勞技教學(xué)作品和電腦制作比賽都名列全市前茅，中小田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了全市第一名，這些成績(jī)贏得了教育局、梧桐街道和社會(huì)各界對(duì)我們的好評(píng)。

老師們，我們桐鄉(xiāng)四中的教師是敬業(yè)的、務(wù)實(shí)的、是一支很優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在剛剛?cè)羌?jí)學(xué)校復(fù)評(píng)中，督導(dǎo)組總共聽(tīng)了8節(jié)課，其中優(yōu)秀課高達(dá)5節(jié)，良好3節(jié)，這在全市督導(dǎo)聽(tīng)課的評(píng)價(jià)史上是少見(jiàn)的。一年來(lái)，我在各種不同的場(chǎng)合，不同的機(jī)構(gòu)，為我們學(xué)校的教師爭(zhēng)利益、創(chuàng)地位。真的，我感到我們的老師很努力，很勤奮，但也很委屈、很吃虧。同樣的付出、或者說(shuō)更多的付出，但回報(bào)，或者說(shuō)成效不成比例，往往心想事不成。所以，我們更要清醒頭腦，戒驕戒躁，繼續(xù)努力。我將竭盡全力做好這兩大工作。第一我們教師的成長(zhǎng)、發(fā)展。第二我們學(xué)校的發(fā)展、壯大。在此，歡迎大家提出好的見(jiàn)解和中肯的意見(jiàn)。

老師們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德，朝著我們的教育目標(biāo)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地做好：初一年級(jí)抓習(xí)慣，做好銜接，轉(zhuǎn)化工作;初二年級(jí)抓鞏固，防分化;初三年級(jí)抓穩(wěn)定，準(zhǔn)備沖，為完成我們制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)四中的騰飛而努力奮斗!

第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

2010，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開(kāi)展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入貫徹黨的十七屆五中全會(huì)會(huì)議精神，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展新課程改革，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下。

一、立足一個(gè)“實(shí)”字，狠抓了常規(guī)教學(xué)管理

1、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

認(rèn)真貫徹《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過(guò)程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學(xué)情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎(jiǎng)懲結(jié)帳制。狠抓考試管理，建設(shè)優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。科學(xué)、規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵(lì)作用。

2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

一是堅(jiān)持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人），“四課”（說(shuō)課、議課、聽(tīng)課、評(píng)課）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試）。切實(shí)解決好四個(gè)問(wèn)題：即學(xué)什么，怎么學(xué)；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。

二是立足教學(xué)行動(dòng)研究，開(kāi)展內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。通過(guò)達(dá)標(biāo)課、研究課、示范課和各類教學(xué)競(jìng)賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)校”的思想，狠抓中考相關(guān)工作。一是成立中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施專班負(fù)責(zé)制，打造優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)。二是優(yōu)化備考機(jī)制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強(qiáng)備考研究，科學(xué)備考。每月召開(kāi)中考研究會(huì)，落實(shí)備考細(xì)節(jié)，積累典型經(jīng)驗(yàn)。四是認(rèn)真進(jìn)行月考并做好質(zhì)量分析。明確得失，找準(zhǔn)差距，擬定對(duì)策。

付出總會(huì)有回報(bào)，一年來(lái)，一是學(xué)生中考成績(jī)突出。錄取龍泉中學(xué)五人，其中陳立智同學(xué)以584分的文化成績(jī)名列東寶區(qū)農(nóng)村學(xué)校中考狀元。中考綜合評(píng)估再一次榮獲東寶區(qū)先進(jìn)學(xué)校。二是教師教科研成果喜人。全體教師撰寫論文獲區(qū)以上獎(jiǎng)達(dá)70多人次，其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4人次。學(xué)生獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)200多人次。繼我校李安學(xué)老師被評(píng)為荊門市名師之后，今年趙成麗老師又獲得東寶區(qū)首屆名師稱號(hào)。

二、著眼一個(gè)“新”字，狠抓了學(xué)生德育工作

一是強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)·祖國(guó)未來(lái)、神圣使命—2010年全國(guó)教師優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗(yàn)和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各200字，每學(xué)期要認(rèn)真寫好兩篇師德體會(huì)，隨時(shí)調(diào)整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一年來(lái)，我們健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。

每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)月的每個(gè)班級(jí)的工作情況，指出存在的問(wèn)題；會(huì)上還安排優(yōu)秀班主任交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，班主任賴建華老師先后兩次給班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)這樣相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實(shí)提高了班主任的管理能力。

3．充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)值班人員的作用。

榜樣的力量是無(wú)窮的，共青團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認(rèn)真做好團(tuán)員和班干部的培訓(xùn)，認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的工作。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對(duì)每天各班學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

二是抓好常規(guī)德育活動(dòng)，營(yíng)造育人環(huán)境

1、抓好校園文化建設(shè)，包括校園綠化美化，校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說(shuō)話，每一寸土地育人。為達(dá)到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬(wàn)元改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。

2、抓好行為規(guī)范教育。今年九月份學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生日常行為規(guī)范教育月，為使活動(dòng)落實(shí)，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《鹽池中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

3、抓好學(xué)生美德教育。十月份，學(xué)校開(kāi)展了傳統(tǒng)美德教育系列活動(dòng)。

（1）以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

（2）結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

（3）開(kāi)展感恩教育。要求學(xué)生從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。

以上活動(dòng)，我們要求各班召開(kāi)不同的主題班會(huì)四次，專門編寫了禮儀教育教案，開(kāi)展了民族精神教育和感恩教育征文評(píng)選活動(dòng)。

三是加強(qiáng)班級(jí)陣地建設(shè)，營(yíng)造德育教育的小天地

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。這樣，真正實(shí)現(xiàn)了班會(huì)的德育教育陣地作用。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。除學(xué)校統(tǒng)一布置的以外，我們要求各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，組織學(xué)生自主營(yíng)造班級(jí)文化。尤其是黑板報(bào)，我們要求每期要辦出特色，辦出水平，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

四是抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。一是利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，學(xué)校團(tuán)總支每學(xué)期組織學(xué)生到學(xué)校德育基地—象河福利院走訪，舉行主題團(tuán)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。二是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)座談會(huì)。每學(xué)期期中考試結(jié)束后，學(xué)校要求各班組織學(xué)生家長(zhǎng)到校，舉辦學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，共同商討學(xué)生的學(xué)習(xí)、教育的方法；學(xué)校在期中考試后通知家長(zhǎng)代表到校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，共同商討學(xué)生的教育措施。本學(xué)期，我們就針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等重點(diǎn)問(wèn)題，組織家長(zhǎng)進(jìn)行了專題研討。三是要求教師做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。為使家訪落實(shí)，我們不定時(shí)對(duì)教師家訪情況進(jìn)行抽查，對(duì)不到位這進(jìn)行嚴(yán)懲。

五是加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

年初，我們要求班主任認(rèn)真排查班級(jí)特殊學(xué)生的情況，并報(bào)政教處備案。特殊學(xué)生包括留守學(xué)生，心理、行為異常學(xué)生等，學(xué)校專門建立特殊學(xué)生檔案，要求班主任每月要走訪、座談學(xué)生，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，使他們真正感受學(xué)校的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)。對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

三、把握一個(gè)“創(chuàng)”字，狠抓了后勤管理

一是強(qiáng)化內(nèi)部管理，創(chuàng)建“放心食堂”

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，為食堂管理奠基

因?yàn)閷W(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的切身利益。因此，為加強(qiáng)對(duì)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理，學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)牽頭抓，后勤主任親自抓。學(xué)校對(duì)每名與食堂管理相關(guān)的人員都制定了詳細(xì)的崗位職責(zé)，如：《食堂炊事班長(zhǎng)職責(zé)》《食堂保管員職責(zé)》《后勤主任職責(zé)》等管理制度。同時(shí)，學(xué)校還不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度約束人。先后制定了《原材料采購(gòu)制度》、《鹽池中學(xué)飲食衛(wèi)生管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報(bào)告制度》、《食堂食品貯存庫(kù)房制度》等多項(xiàng)制度。堅(jiān)持誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，將工作崗位考核和工作績(jī)效掛鉤。努力讓每名后勤工作人員都能找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的職責(zé)，從而增強(qiáng)工作責(zé)任心和服務(wù)師生意識(shí)。

2、嚴(yán)把“八關(guān)”、杜絕“三無(wú)”，為師生健康護(hù)航

學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量直接關(guān)系著師生生命的安全。為了確保師生身心健康，學(xué)校嚴(yán)把“八個(gè)關(guān)口”，杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。所謂“八關(guān)”,一是指嚴(yán)把原材料采購(gòu)關(guān)，杜絕不合格產(chǎn)品進(jìn)入食堂。防止“三無(wú)”產(chǎn)品及霉?fàn)€變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。對(duì)于進(jìn)入學(xué)校的商品，始終堅(jiān)持索證制度，包括食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證、化驗(yàn)單、營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由總務(wù)處驗(yàn)收，凡是“三無(wú)”產(chǎn)品一律不準(zhǔn)購(gòu)買。二是嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān)。三是嚴(yán)把入庫(kù)關(guān)。四是嚴(yán)把出庫(kù)關(guān)。五是嚴(yán)把操作關(guān)。六是嚴(yán)把加工關(guān)。七是嚴(yán)把銷售關(guān)。每次當(dāng)班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時(shí)試餐。我們將其歸納為：“望、聞、問(wèn)、切”，看食品顏色，是否已熟；聞食品味道，是否霉變；問(wèn)操作過(guò)程，是否規(guī)范；摸食品感覺(jué)，是否符合要求。如果在試餐期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。八是嚴(yán)把留樣關(guān)。每餐堅(jiān)持留樣品，規(guī)定專人負(fù)責(zé)。

3、注重過(guò)程，強(qiáng)化監(jiān)管，為辦“放心食堂”鋪路

（1）不斷改善師生就餐條件，今年學(xué)校又投資十五萬(wàn)元，重新將食堂裝修一新，又購(gòu)餐桌100套，解決了學(xué)生吃飯無(wú)座位的問(wèn)題。

（2）工作人員堅(jiān)持持證（健康證）上崗。同時(shí)，學(xué)校為每名工人配備了“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里換上了“四大件”才能上操作臺(tái)，杜絕一切有害細(xì)菌進(jìn)入車間。學(xué)校管理人員每天必須進(jìn)入食堂，后勤主任每周必須檢查一次，查看飯菜質(zhì)量、花樣品種、衛(wèi)生狀況。分管的副校長(zhǎng)每月必須深入食堂檢查一次，并將檢查情況報(bào)到校長(zhǎng)辦公室。同時(shí)搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。

由于后勤職工每天都在與錢、財(cái)、物打交道，沒(méi)有嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的管理作保障，容易“濕鞋”、“失足”。因此，為防止管理失控，我們要求后勤職工秉公辦事，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)務(wù)紀(jì)律，遵紀(jì)守法；凡符合規(guī)定的事認(rèn)真辦，不符規(guī)定的堅(jiān)決不辦；要實(shí)事求是，廉潔奉公，不徇私舞弊，不弄虛作假；對(duì)不按規(guī)章辦事、謀取私利者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即解聘并追究其責(zé)任。

（3）注重技能培訓(xùn)。

學(xué)校把強(qiáng)化職工技能培訓(xùn)，作為提高飯菜質(zhì)量的重要途徑，采取多途徑讓職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。只要是市里組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校就是經(jīng)濟(jì)條件再差，也要想辦法滿足他們的學(xué)習(xí)需求，借于提高他們的操作水平。學(xué)校每學(xué)期都要深入班級(jí)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解師生喜歡吃什么，希望吃哪種口味。并根據(jù)師生的需求，不斷完善飲食結(jié)構(gòu)，不斷變換花樣，做到一天一更換。盡量不賺學(xué)生的錢，即使有時(shí)略有盈余，也全部用于改善學(xué)生伙食中。

同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，增強(qiáng)后勤員工的服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人意識(shí)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù)，想師生之所想、急師生之所急，切實(shí)把后勤工作做實(shí)、做好。

（4）注重家校聯(lián)系。

針對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的認(rèn)識(shí)偏差，我們先是通過(guò)“三家”（家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)座談會(huì)）的形式，與家長(zhǎng)就學(xué)校的就餐管理模式進(jìn)行溝通。并向?qū)W生家長(zhǎng)承諾：家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校免費(fèi)就餐，可以就學(xué)校食堂員工服務(wù)態(tài)度、學(xué)生飯菜的質(zhì)量、數(shù)量和價(jià)格，向?qū)W校提出合理化的意見(jiàn)和建議。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行改進(jìn)，并將改進(jìn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，力求達(dá)到雙贏的效果。

二是注重細(xì)節(jié)管理，保障學(xué)生安全

1、健全機(jī)構(gòu)，完善制度。

在機(jī)構(gòu)上，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，班主任、男、女宿舍管理員為成員的住宿生管理機(jī)構(gòu)，做到了崗位、目標(biāo)明確，責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。在制度上，學(xué)校制訂了《住宿生管理制度》、《寢室衛(wèi)生管理制度》、《寢室安全管理制度》、《“文明寢室”評(píng)比細(xì)則》等。制度的制定，既使學(xué)校的工作有章可循，又增強(qiáng)了宿管員的工作責(zé)任心。

2、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。

（1）注重寢室文化建設(shè)。

對(duì)于寢室的布置，除了學(xué)校統(tǒng)一的布置（如學(xué)生值日名單、各項(xiàng)管理、評(píng)價(jià)制度等）之外，還要求各班自主創(chuàng)意，求新圖奇，真正讓寢室凸顯“家”的氛圍，讓學(xué)生住在里面能有“家”的感覺(jué)。

（2）堅(jiān)持“七查”。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，每周，學(xué)校都要不定時(shí)的對(duì)寢室進(jìn)行“七查”。查寢室衛(wèi)生，看是否符合要求；查物品擺放，看是否規(guī)范整齊；查生活用品，看是否備足備齊；查違禁物品，看是否有安全隱患；查就寢狀況，看是否按時(shí)到位；查班主任到崗，看是否按時(shí)簽到；查寢室量化，看是否公正公平。

3、規(guī)范管理，嚴(yán)管出入。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度和點(diǎn)名制度。

周一到周五上課期間，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理。有事出校門的學(xué)生須有班主任簽字同意的請(qǐng)假條，交門衛(wèi)做好登記后方可出校門；有病出校門的必須有家長(zhǎng)在場(chǎng)；當(dāng)天最后離開(kāi)寢室的人要鎖門。上課期間，我們對(duì)宿管員的要求是，學(xué)生在寢室，宿管員必須在現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，學(xué)校還要求各寢室必須嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患事故報(bào)告制度，寢室內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，寢室長(zhǎng)或?qū)嬍页蓡T有責(zé)任在第一時(shí)間內(nèi)向宿管員、學(xué)校報(bào)告，以便及時(shí)處理。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行值班制度。

周五離校時(shí)，全體班主任必須送學(xué)生到車站上車，只有學(xué)生全部上車，班主任才可以離開(kāi)。

周日返校時(shí)，班主任必須在班內(nèi)等待學(xué)生（便于收取生活費(fèi)、保證學(xué)生安全等）。宿管員必須在寢室等待學(xué)生（便于學(xué)生放置生活用品）。學(xué)校值班的領(lǐng)導(dǎo)教師必須在大門口迎接學(xué)生（每班4人），主要是為了防止學(xué)生被社會(huì)上的閑雜人員“擂肥”。

周一到周五上課期間，學(xué)校每天有4名領(lǐng)導(dǎo)教師24小時(shí)值班，劃區(qū)域負(fù)責(zé)，從而有效的保證了學(xué)生的安全。

四、突出一個(gè)“廉”字，狠抓了隊(duì)伍自身建設(shè)

（一）抓好黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。

積極組織黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的思想為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處。

成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責(zé)任制。把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，列入民主生活會(huì)、學(xué)期考核評(píng)估和述職報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔準(zhǔn)則》和“四項(xiàng)紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”；堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”、“五個(gè)不許”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項(xiàng)監(jiān)督措施，規(guī)范辦學(xué)行為和從政行為。

（四）加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。首先，我們組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)了中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，明確了實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性和必要性。其次，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與教育局簽訂了《黨風(fēng)廉政責(zé)任書》，第三，積極推行校務(wù)公開(kāi)，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。

（五）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。

我們按照物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，把上級(jí)文件規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向全體學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行公示，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理，實(shí)行收支兩條線制度。

過(guò)去的一年里，雖取得了一些成績(jī)，但也存在一些需要探索和改進(jìn)之處，如實(shí)行績(jī)效工資后如何調(diào)動(dòng)教師的積極性、學(xué)生人數(shù)大量減少，富余教師如何安置等，這些都還有待于進(jìn)一步提高，在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

述職述廉報(bào)告

按照學(xué)校黨委的安排，我分管學(xué)校政教工作。一年來(lái)，在市教育局和學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的教育和幫助下，各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，努力提高自己的政治理論素養(yǎng)

作為一名教師，一名黨員，一名學(xué)校干部，只有不斷地學(xué)習(xí)，而且是自覺(jué)地、主動(dòng)地、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)，才能使自己的頭腦清醒，才能跟上時(shí)代的步伐。一是學(xué)習(xí)黨的十七大精神和胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀和建立社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重要理論和論述，并把理論學(xué)習(xí)和自己的思想工作緊密結(jié)合起來(lái)。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)教育思想、教育改革、教育發(fā)展的理論，對(duì)教育工作者培養(yǎng)新世紀(jì)人才的光榮感，使命感和責(zé)任感有了越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等一系列關(guān)于教育的法律法規(guī)，不斷修正自己的言行，做一個(gè)合格的教育工作者。四是學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，積極研究、探索我國(guó)的教育管理現(xiàn)象、管理規(guī)律及當(dāng)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，從而提高自己駕馭管理工作的能力。五是向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)、向老師們學(xué)習(xí)，汲取精華，充實(shí)自我，以此化為我遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、努力提高自己教育教學(xué)和管理工作能力的自覺(jué)行為。

二．為人師表，勇于拼搏，做一個(gè)合格的教育工作者

作為一名教師，首先是通過(guò)教書育人來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的。無(wú)論學(xué)校的行政工作多忙，我從沒(méi)有放松自己對(duì)教育教學(xué)的要求，一年來(lái)，我除了完成學(xué)校行政工作外，還同時(shí)帶高三兩個(gè)班的物理課。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)備、教、批、改、輔各個(gè)環(huán)節(jié)，既備教法、又備學(xué)法，歷次教學(xué)成績(jī)一直名列同類型班級(jí)前茅。

三．開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)創(chuàng)新、努力做好自己擔(dān)負(fù)的行政工作

在學(xué)校管理崗位上工作，這是領(lǐng)導(dǎo)和各位教職工對(duì)我的信任，我決不能辜負(fù)。從上任開(kāi)始，我就給自己立下誓言：在工作中要努力做到勤政、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效。勤政是指腦勤、腿勤、嘴勤，要勤學(xué)習(xí)、勤思考，要深入班級(jí)、寢室、深入教育教學(xué)實(shí)踐。務(wù)實(shí)就是目標(biāo)要實(shí)、辦法要實(shí)、對(duì)人要實(shí)、工作要實(shí)。創(chuàng)新就是研究學(xué)生發(fā)展的新情況、解決學(xué)生發(fā)展的新問(wèn)題。高效就是對(duì)自己份內(nèi)的工作，運(yùn)轉(zhuǎn)要快，要減少阻力、減少磨擦、形成合力，形成凝聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。德育工作的成與敗，得與失，關(guān)乎到學(xué)校的辦學(xué)方向、教學(xué)效果、人才質(zhì)量、學(xué)校聲譽(yù)。一年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍堅(jiān)持“加強(qiáng)學(xué)校德育工作不放松，為提高辦學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的思想保障”觀念不動(dòng)搖，一個(gè)5000多學(xué)生的超大型學(xué)校，始終保持著和諧、文明與安寧，這凝聚著學(xué)校所有教職工和德育工作者的心血、汗水和智慧。我們重點(diǎn)抓好了理論創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、隊(duì)伍培養(yǎng)、制度約束、活動(dòng)引導(dǎo)、陣地建設(shè)、專項(xiàng)治理、德育教育等八個(gè)方面的工作。

第一、理論創(chuàng)新。政教處本著“以德修身，以德樹(shù)形”的德育理念，強(qiáng)調(diào)德育工作的普遍性與滲透性。提出“老師是朋友，學(xué)校無(wú)差生”的口號(hào)，承認(rèn)學(xué)生發(fā)展水平的客觀差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求，拓展學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的空間。提出了“以人為本，以德立班”的班級(jí)建設(shè)理念，提倡師生溝通，互相關(guān)愛(ài)，取得了十分明顯的教育效果。

第二、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。建立了由政教處、年級(jí)組、班主任、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和校外基地組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，交叉各個(gè)層面，充分發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育功能。

第三、隊(duì)伍培養(yǎng)。我們堅(jiān)持教師自薦、學(xué)生推薦、學(xué)校考核相結(jié)合的班主任選聘體制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成了一支特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別會(huì)管理的三中班主任隊(duì)伍，為三中的德育工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。政教口工作人員分工負(fù)責(zé)，各司其職，我們的宗旨是為班主任排憂解難、保駕護(hù)航，為班主任提供最周到的服

務(wù)，幫助班主任解決工作中遇到的困難和難題。

第四、制度約束。良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，是在一定的教育條件下形成的。為了規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。我們依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，制定、修改、補(bǔ)充和完善了《襄樊三中班級(jí)管理量化評(píng)比細(xì)則》和《襄樊三中寢室管理規(guī)定》及《襄樊三中違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等十幾個(gè)校紀(jì)校規(guī)，使班主任工作和學(xué)生行為有法可依、有章可循。我們進(jìn)行了學(xué)生的法制教育、校紀(jì)教育和安全教育，同時(shí)依照學(xué)籍管理規(guī)定，及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生，遏制歪風(fēng)邪氣蔓延；通過(guò)實(shí)行封閉管理、嚴(yán)格請(qǐng)假制度、落實(shí)出入證佩戴、加強(qiáng)警民共建等強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)；根據(jù)我校住宿生多的特點(diǎn)，提出了“跟緊、管嚴(yán)、做細(xì)、帶活”的班主任工作八字方針；通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作例會(huì)等途徑，提高班級(jí)管理工作的整體水平。在全體班主任和全校師生的共同努力下，良好的校風(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)已在三中校園形成。

第五、活動(dòng)引導(dǎo)。把德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。讓學(xué)生在活動(dòng)中弘揚(yáng)進(jìn)取精神，展示個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)各種活動(dòng)立德、啟智、品美、怡心、健體。通過(guò)“每周一星”和“十佳團(tuán)員”的宣傳表彰活動(dòng)，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣；通過(guò)舉辦文藝晚會(huì)、校園美育節(jié)等活動(dòng)，激勵(lì)有才華的人，發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的人，培養(yǎng)有特點(diǎn)的人；通過(guò)抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向；通過(guò)辦好板報(bào)、櫥窗、“揚(yáng)帆之聲”廣播欄目，弘揚(yáng)主“旋律；通過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“文明示范生”、“文明寢室”等評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)；加大扶困獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放范圍，鼓勵(lì)并幫助優(yōu)秀學(xué)生、困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；通過(guò)國(guó)旗下講話、軍訓(xùn)、祭掃烈士墓、召開(kāi)主題班會(huì)、紀(jì)念重大節(jié)日和事件等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想和信念教育；結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

第六、陣地建設(shè)。首先課堂是德育的主陣地，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科進(jìn)行德育滲透，把科學(xué)教育與人文教育結(jié)合起來(lái)。同時(shí)利用現(xiàn)有條件廣泛開(kāi)辟校內(nèi)外德育陣地：宣傳櫥窗、班級(jí)管理情況通報(bào)、揚(yáng)帆之聲廣播電臺(tái)、學(xué)校電子顯示屏幕、黑板報(bào)，與消防支隊(duì)、交警三大隊(duì)、社區(qū)共建校外德育基地，校園內(nèi)的每一處溫馨提示，都融入了以人為本的理念。學(xué)校組建了心理健康教師隊(duì)伍，開(kāi)辟了師生聊天室，實(shí)行了掛牌上崗，公開(kāi)了心理教師電話，開(kāi)展了面對(duì)面及電話、網(wǎng)上約談，收到很好效果；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓老師和家長(zhǎng)在相互交流中學(xué)習(xí)提高，防止家庭暴力，確保學(xué)生身心健康；建立三中校園電視臺(tái)，招聘學(xué)生主持人和學(xué)生記者，學(xué)校教育的硬件設(shè)施走到全市前列，其節(jié)目受到全校師生的關(guān)注和歡迎。

第七、專項(xiàng)治理。一年來(lái)，我們以襄樊三中文明素質(zhì)學(xué)校為載體，重點(diǎn)進(jìn)行了以亂扔亂丟、學(xué)生衣著服飾為重點(diǎn)內(nèi)容的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和治理，以學(xué)生按時(shí)歸寢、文明就寢、安全住宿、內(nèi)務(wù)整理為重點(diǎn)的學(xué)生寢室的專項(xiàng)治理，以文明上網(wǎng)為重點(diǎn)的學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的專項(xiàng)治理，以通過(guò)給家長(zhǎng)一封信的方式開(kāi)展學(xué)生佩帶手機(jī)的專項(xiàng)治理。通過(guò)整治，規(guī)范了學(xué)生行為，凈化了校園風(fēng)氣，一個(gè)生動(dòng)活潑、健康向上、文明有序的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境已在三中形成。第八，德育研究。我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際和出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷開(kāi)展各種德育問(wèn)題的研究、探討，提出可行的解決問(wèn)題的方案，并加以總結(jié)、應(yīng)用和推廣，使學(xué)校德育工作在研究總結(jié)中提高，在良性循環(huán)中發(fā)展。

四．嚴(yán)于律己，清正廉潔，筑牢防腐拒腐防線

一年來(lái)，我認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，大力弘揚(yáng)清政廉潔、勤政為民的工作作風(fēng)，增強(qiáng)全心全意為教職工服務(wù)的宗旨和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決抵制腐朽思想的侵蝕，自覺(jué)參加黨紀(jì)、政紀(jì)、法律、法規(guī)的教育和學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高防腐拒變的能力。

第四篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

述職述廉報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！2011在緊張匆忙中即將度過(guò)，回首一年來(lái)的工作，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。本我協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，主抓教師備課、上課、學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)前招生、兩基、各類功能室管理等工作。涉及面較廣，頭緒較多。在學(xué)校樊校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行，并取得了一些可喜的成績(jī)。現(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作一匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。一、一年來(lái)各方面的情況

（一）政治理論學(xué)習(xí)和思想道德建設(shè)：堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了中共十七屆六中全會(huì)的精神。學(xué)習(xí)了農(nóng)十四師第三次黨代會(huì)精神。還學(xué)習(xí)了有關(guān)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的文件。學(xué)習(xí)了有關(guān)黨風(fēng)廉政方面的文件及反分裂斗爭(zhēng)教育的內(nèi)容。工作中重視培養(yǎng)政治敏銳性，注重理論聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展教師的思想工作，積極參加學(xué)校支部的各項(xiàng)活動(dòng)，支持支部的發(fā)展建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，本人能開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。在生活作風(fēng)方面，作風(fēng)正派，坦誠(chéng)待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助年青教師的進(jìn)步成長(zhǎng)。

（二）履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：能夠牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的民主集中制的原則，講大局、講團(tuán)結(jié)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。堅(jiān)持參加每周一的校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議；經(jīng)常與老師交流談心，解決 他們提出的問(wèn)題；對(duì)于違反工作制度和原則的事，能夠及時(shí)給予批評(píng)和指正，做到公平、公正、公開(kāi)。

（三）黨風(fēng)黨紀(jì)方面：作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守《廉政準(zhǔn)則》，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政；不以權(quán)謀私、貪污受賄；對(duì)教務(wù)處存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，督促教研組組長(zhǎng)廉潔自律，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督；在日常生活中，自覺(jué)抵制和反對(duì)各種不正之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)；重視加強(qiáng)廉政法規(guī)和政治理論學(xué)習(xí)，廉潔自律。

（四）業(yè)務(wù)工作方面：

我堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡快適應(yīng)新的管理崗位，了解和熟悉分管的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，抓好教務(wù)處各項(xiàng)工作。1.本人今年擔(dān)任三年級(jí)、六年級(jí)數(shù)學(xué)、一、三、四年級(jí)體育及六年級(jí)班主任工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

2.教務(wù)處工作，教務(wù)處全體教師，認(rèn)真管理教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。積極組織教師參加國(guó)培網(wǎng)上培訓(xùn)，極大地提高了業(yè)務(wù)水平，更新了職業(yè)教育理念。積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。通過(guò)集體備課，引導(dǎo)教研組及時(shí)記載研究過(guò)程，走實(shí)過(guò)程每一步，讓研究服務(wù)教學(xué)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向每一節(jié)課要質(zhì)量。注重教師平時(shí)評(píng)價(jià)與期末統(tǒng)考考試評(píng)價(jià)考核相結(jié)合，教師的教學(xué)成績(jī)納入對(duì)教師的年終考核。修改和完善考核方案，使之更為公平合理，逐步建立健全 了一整套較科學(xué)的教師考核、評(píng)估辦法。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

（一）政治理論學(xué)習(xí)深度不夠。

（二）工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，常陷于事務(wù)性工作。

三、今后努力的方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，樹(shù)立良好的黨員形象。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持看新聞，讀報(bào)紙，不斷提高理論水平。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，拓展知識(shí)面，努力適應(yīng)新的崗位，新的形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

（二）提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，大膽開(kāi)展所分管的工作。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。克服工作中的急躁情緒，考慮問(wèn)題三思而后行。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教務(wù)處的工作。

經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今后我會(huì)更加努力，在工作崗位上做出新的成績(jī)。

以上是我的述職述廉報(bào)告，有不妥之處，請(qǐng)大家指正。

***：***

二〇一一年十一月十五日

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報(bào)告

2009述職述廉報(bào)告

何永春

作為海爾希望學(xué)校分管德育的副校長(zhǎng)，一年來(lái)我始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)方針，努力提高自身的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，以學(xué)校“一三五發(fā)展規(guī)劃”為指南，本著“視學(xué)生如親子”的觀念，樹(shù)立“面向全面，特色發(fā)展”的德育思路，通過(guò)班級(jí)工作和少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造“和諧、平等、活潑、向上”的校風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生文明良好的行為習(xí)慣和健康、積極、向上的精神。現(xiàn)將一年來(lái)的工作具體情況報(bào)告如下：

（一）抓好了隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化了德育意識(shí)

本學(xué)期我繼續(xù)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其在政治思想工作的主力軍作用。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)體制的變化調(diào)整班級(jí)評(píng)估措施，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任評(píng)估，加大激勵(lì)措施，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程管理，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常能培養(yǎng)教育及“文明班”、“文明寢室”、“文明學(xué)生”及“三好學(xué)生”的評(píng)比。同時(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化正、副班主任整體負(fù)責(zé)制，優(yōu)化副班主任工作職責(zé)和評(píng)估制度，促使副班主任更加積極地協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，為班級(jí)管理快速走向特色化創(chuàng)造條件。并利用每周一的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)提高，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（二），強(qiáng)化了學(xué)生的思想教育，努力培養(yǎng)文明學(xué)生

１、深化了學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育。利用了每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度。講話內(nèi)容以“五愛(ài)”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

２、強(qiáng)化了紀(jì)律教育，進(jìn)行“文明學(xué)生”評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，強(qiáng)化其文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，圍繞誠(chéng)信意識(shí)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的道德習(xí)慣，形成我校良好的道德風(fēng)貌。規(guī)范并加強(qiáng)教師值周工作、文明監(jiān)督員制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班評(píng)為文明班，每月評(píng)出月文明班，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍，抵制不文明行為。

３、繼續(xù)深入開(kāi)展了“告別三小、爭(zhēng)創(chuàng)三文明”的活動(dòng)，大力開(kāi)展“垃圾不落地、文明在手中“活動(dòng)，促使學(xué)生將之形成習(xí)慣。

４、大力發(fā)揮少先隊(duì)的作用，舉行了各種有益的豐富多彩的主題活動(dòng)，開(kāi)展了“慶祝國(guó)慶六十周年”“書畫比賽”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列活動(dòng)。并組織了家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

（三）加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，創(chuàng)造了良好育人氛圍

１、班級(jí)環(huán)境美化。通過(guò)兩次班容班貌評(píng)比，班級(jí)環(huán)境做到了美觀化、教育化、特色化。讓學(xué)生全員參與，突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。２、紅領(lǐng)巾廣播站每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容豐富。內(nèi)容的選擇、組織、采編都盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

３、營(yíng)造了良好的校園環(huán)境，培厚人文底蘊(yùn)，形成濃厚氛圍。并在宣傳欄上展示了學(xué)生優(yōu)秀的繪畫、書法、手抄報(bào)等。

4、做好了學(xué)校的對(duì)外宣傳工作。學(xué)校的大型活動(dòng)都進(jìn)行了相應(yīng)的環(huán)境布置，并及時(shí)聯(lián)系媒體進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)上的知名度。

在廉潔自律方面，一年來(lái)，我能自覺(jué)遵守各級(jí)黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，時(shí)刻要求自己做到按手則自律、用制度自律。上級(jí)規(guī)定不做的我絕對(duì)不做，上級(jí)要求達(dá)到的我爭(zhēng)取達(dá)到，不違章、不違紀(jì)、不違法，嚴(yán)格按上級(jí)制定的廉政措施辦事。在考慮問(wèn)題、處理事情當(dāng)中，凡是要求別人做到的，首先自己做到，努力爭(zhēng)取做老師的表率，珍惜黨和群眾給予我的榮譽(yù)和權(quán)力。

存在的差距、不足和今后的努力方向：

總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作，我認(rèn)為我的最大差距在于思想，最大的敵人在于自我，在思想、作風(fēng)、理論功底、工作水平與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的要求有較大差距。主要表現(xiàn)在工作較累時(shí)，也有過(guò)松弛思想方面的差距。今后我將嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，絕不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利，絕不干有損于國(guó)家、學(xué)校和他人利益的事情，一定要清清白白做人，堂堂正正辦事，對(duì)社會(huì)上的各種歪風(fēng)邪氣，敢于反對(duì)，敢于抵制，努力貫徹實(shí)踐教師職業(yè)道德和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的所有要求。