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初中化學第單元知識點總結

2020-10-15 15:20:04下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《初中化學第單元知識點總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《初中化學第單元知識點總結》。

第二單元《我們周圍的空氣》知識點

課題1

空氣

一、第一個對空氣組成進行探究的化學家:拉瓦錫(第一個用天平進行定量分析)。

二、空氣的成分和組成空氣成分

O2

N2

CO2

稀有氣體

其它氣體和雜質

體積分數

21%

78%

0.03%

0.94%

0.03%

1、空氣中氧氣含量的測定

a、可燃物要求:足量且產物是固體

b、裝置要求:氣密性良好

c、現象:有大量白煙產生,廣口瓶內液面上升約1/5體積

d、結論:磷+氧氣五氧化二磷

空氣是混合物;

O2約占1/5,可支持燃燒;

N2約占4/5,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水

e、探究:

①液面上升小于1/5原因:裝置漏氣,紅磷量不足,未冷卻完全

②能否用鐵、鋁代替紅磷?不能

原因:鐵、鋁不能在空氣中燃燒

能否用碳、硫代替紅磷?不能

原因:產物是氣體,不能產生壓強差

三、常見氣體的用途:

①氧氣:供呼吸

(如潛水、醫療急救)

支持燃燒

(如燃料燃燒、煉鋼、氣焊)

②氮氣:惰性保護氣(化性不活潑)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷凍

③稀有氣體(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱):

保護氣、電光源(通電發不同顏色的光)、激光技術

四、空氣的污染及防治:

1、對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等

目前計入空氣污染指數的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

2、空氣污染的危害、保護:

危害:嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等

保護:加強大氣質量監測,改善環境狀況,使用清潔能源,工廠的廢氣經處理過后才能排放,積極植樹、造林、種草等

3、目前環境污染問題:

臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等)

溫室效應(CO2、CH4等)

酸雨(NO2、SO2等)

白色污染(塑料垃圾等)

五、純凈物與混合物:

純凈物:由一種物質組成的物質叫做純凈物;例如:氧氣、氮氣、水、二氧化碳等可用化學式表示。

混合物:有兩種或者兩種以上物質組成的物質叫做混合物;例如:空氣、各種溶液等

多數天然存在的物質,包括礦石、河水、海水等,物質的溶液也屬于混合物。

課題2氧氣

一、氧氣的物理性質:

氧氣是一種無色、無味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水。

二、氧氣的化學性質:

1、氧氣與下列物質反應現象及化學反應方程式:

①木炭在氧氣中燃燒(黑色固體)

實驗現象:劇烈燃燒,發出白光,放熱,生成一種無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。

化學方程式:_______________________________________

在空氣中的燃燒情況:木炭紅熱,無煙、無焰,生成無色無味的氣體

②鐵絲在氧氣中燃燒(銀白色固體)

實驗現象:劇烈燃燒,火星四射,鐵絲熔成小球,生成一種黑色固體。

化學方程式_______________________________________________

注意事項:集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水,防止生成的固體物質濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂。

在空氣中加熱情況:持續加熱發紅,離火后變冷。

③硫在氧氣中燃燒:

實驗現象:硫在空氣燃燒產生微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體。

化學方程式:______________________________________________

④蠟燭在氧氣中燃燒(白色固體)

實驗現象:比空氣中燃燒劇烈,發出白光,集氣瓶內壁出現水珠,有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產生。

文字表達式:石蠟+

氧氣(O2)二氧化碳(CO2)+

水(H2O)

空氣中燃燒情況:燃燒產生黃色火焰,放熱,稍有黑煙。

⑤銅絲在空氣中灼燒(紅色固體)

實驗現象:加熱后,銅絲紅熱,冷卻后,在銅絲表面出現一層黑色物質。

化學方各式:__________________________________________

2、結論:

(1)氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,在一定的條件下,能與許多物質發生反應。在這些反應中,氧氣提供氧,稱為氧化反應。氧氣便是常見的氧化劑;

(2)物質在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。說明物質燃燒程度,與氧氣的濃度大小成正比;

(3)物質燃燒時有的有火焰,有的會發光,有的會冒煙。一般來說,氣體燃燒會有火焰產生,固體直接燃燒,產生光或者火星。生成物有固體,一般都會產生煙,即固體小顆粒;

(4)物質與氧氣反應不一定是燃燒現象,如緩慢氧化。

三、氧氣的用途

1.供給呼吸:醫療上急救病人,登山、潛水、航空、宇航提供呼吸;

2.支持燃燒:煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃

四、化合反應:

1、定義:兩種或者兩種以上物質反應生成一種物質的反應,叫做化合反應。

2、表達式:A+B==AB

課題3

制取氧氣

一、氧氣的工業制法:

工業制氧氣——分離液態空氣法(原理:氮氣和氧氣的沸點不同

物理變化)

二、氧氣的實驗室制法:

1、藥品:①H2O2和

MnO2

②KMnO4

③KClO3

MnO22、反應原理

2H2O2

2H2O

+

O2↑

2KMnO4

K2MnO4

+

MnO2

+

O2↑

2KClO3

2KCl+3O2↑

3、反應裝置

選擇根據:發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型

收集裝置:根據物質的密度、溶解性

4、操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)

步驟:連—查—裝—固—點—收—移—熄

5、注意事項:

①試管口略向下傾斜:防止冷凝水倒流引起試管破裂

②藥品平鋪在試管的底部:均勻受熱

③鐵夾夾在離管口約1/3處

④導管應稍露出橡皮塞:便于氣體排出

⑤試管口應放一團棉花:防止高錳酸鉀粉末進入導管

⑥排水法收集時,待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣)

⑦實驗結束時,先移導管再熄滅酒精燈:防止水倒吸引起試管破裂

⑧用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部

6、氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口

檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內

三、催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質。

(一變兩不變)

催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。

四、分解反應:

1、定義:一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應,叫做分解反應。

2、表達式:AB==A+B

補充:常見氣體的檢驗方法

①氧氣:帶火星的木條

②二氧化碳:澄清的石灰水;現象:澄清石灰水變渾濁。

一定條件下可用燃著的木條;現象:燃著木條熄滅。

③氫氣:將氣體點燃,用干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水霧出現;

或者,先通過灼熱的氧化銅,再通過無水硫酸銅;黑色粉末變成紅色,無水硫酸銅變藍。

9、氧化反應:物質與氧(氧元素)發生的反應。

劇烈氧化:燃燒

緩慢氧化:鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造

共同點:①都是氧化反應

②都放熱

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