第一篇：2018版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練42新聞文體特征類題課件

專題強(qiáng)化訓(xùn)練(四十二)新聞文體特征類題

閱讀下面的文字，完成1～4題。

她把所有的15萬(wàn)美元都捐給了一所大學(xué)

奧斯奧拉·麥卡錫一輩子都在打扮別人。1987年以來(lái)的絕大部分日子里，她日復(fù)一日地同成堆的臟衣服打交道，將它們清洗干凈、熨燙平整，以便人們穿著去參加那些永遠(yuǎn)不會(huì)邀請(qǐng)她參加的聚會(huì)、婚禮或畢業(yè)典禮。

六年級(jí)時(shí)她便輟學(xué)開始工作。一輩子沒有結(jié)婚，沒有小孩，也沒有學(xué)過(guò)開車，因?yàn)闆]有什么地方是她特別想去的。她所擁有的一切便是被她視為上帝恩賜的一份工作。在密西西比鄉(xiāng)村很多黑人甚至連工作都沒有。

她幾乎很少花費(fèi)。住在家里的老房子里，過(guò)著緊縮開支的簡(jiǎn)樸生活，她的《圣經(jīng)》已經(jīng)破爛不堪，她就用透明膠將它粘住，以防《哥林多書》掉出來(lái)。就這樣過(guò)了數(shù)十年，她所得的報(bào)酬——大多是一元鈔票和零錢——已經(jīng)超過(guò)15萬(wàn)美元。

“我用不了那么多錢！”一天麥卡錫小姐說(shuō)，她并不是在可憐自己。于是她把錢捐了出去，資助位于她家鄉(xiāng)的南密西西比大學(xué)里的黑人讀大學(xué)，那里每年的學(xué)費(fèi)是2 400美元。

沒能再次回到學(xué)校讀書是麥卡錫小姐畢生的遺憾。她說(shuō)：“我想和孩子們分享這些錢。我并不在乎做什么樣的工作，但我太忙了，一直太忙了。也許我能讓孩子們不必做我這樣的工作。”

哈蒂斯堡人將她的捐贈(zèng)稱為“上帝的禮物”。她這樣做有一部分原因是她想到自己來(lái)日不多了。

坐在她光線很暗卻很溫暖的房間里，她談起死亡，平淡得就好像在說(shuō)下午可能有一場(chǎng)雷雨。對(duì)她來(lái)說(shuō)，捐贈(zèng)是為了防止不測(cè)發(fā)生，就像下雨時(shí)要關(guān)上窗子以免雨淋濕床罩一樣。

她說(shuō)：“我知道我活不了多久了，我想這些錢對(duì)他們比對(duì)我更有用。”

她的捐贈(zèng)已引起全國(guó)上下的關(guān)注。短短幾天里，洗衣婦奧斯奧拉從默默無(wú)聞變得名揚(yáng)全國(guó)，對(duì)此她始終不能理解。坐在她離大學(xué)不遠(yuǎn)的木板房里，她耐心地接待在她門口排起長(zhǎng)隊(duì)的記者、企業(yè)家和其他人。

她說(shuō)：“我住在我喜歡的地方，以我愿意的方式生活。即便有車，我也不會(huì)開。我已經(jīng)老得無(wú)法去上大學(xué)了，所以我決定這樣做，是我自己的主意。”

“過(guò)去我們黑人都不能上那所大學(xué)，但現(xiàn)在他們可以了。”30年前那所大學(xué)才取消種族隔離制度。

當(dāng)人們問(wèn)她為什么不選某個(gè)知名的黑人學(xué)院，而選這所大學(xué)時(shí)，她說(shuō)：“因?yàn)樗驮谶@兒，很近。”

麥卡錫小姐并不想要一幢以她命名的大樓或一尊紀(jì)念她的塑像，她只想要一種回報(bào)，即 1 參加因她的資助而完成學(xué)業(yè)的大學(xué)生的畢業(yè)典禮。她說(shuō)：“我很想看到這樣一個(gè)典禮。”

學(xué)校已經(jīng)以麥卡錫小姐的名義將1 000美元獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)給來(lái)自哈蒂斯堡的一名18歲優(yōu)等生——斯蒂芬尼·布洛克。

布洛克小姐的外祖母萊德蕾斯特·海斯有一天來(lái)到麥卡錫小姐的小房子向她致敬。當(dāng)麥卡錫小姐后來(lái)離開房間后，海斯夫人驚嘆地?fù)u著頭。

她說(shuō)：“我以為她會(huì)是個(gè)富裕的小老太太，有名車、豪華的房子和漂亮衣服。我自己是個(gè)裁縫，同時(shí)做過(guò)兩份工作。我了解像她那樣工作的感受，她卻把錢捐了出去。”

奧斯奧拉獎(jiǎng)學(xué)金基金就是以這樣一位婦人命名的。她三年前才買了第一臺(tái)空調(diào)，直到現(xiàn)在有人來(lái)她才打開；她毫不在意她的小黑白電視只能收到一個(gè)頻道，因?yàn)樗苌倏措娨暎凰€常常抱怨電費(fèi)太高，也從不訂報(bào)紙，因?yàn)樗X得太貴了。

如今麥卡錫小姐在她家附近散步的步子慢多了。盡管并非情愿，她還是在很多個(gè)星期天都沒能去友誼浸禮會(huì)教堂做禮拜。關(guān)節(jié)炎使她的雙手麻木僵硬。近80年來(lái)第一次，她獨(dú)立的生活受到了威脅。

她說(shuō)：“我很想再回到學(xué)校，但我班上的同學(xué)都升級(jí)了，而我的年齡也太大了。我非常想回到原來(lái)那個(gè)班。”

于是她開始工作了，把掙得的幾乎每一塊錢都存進(jìn)銀行。今年年初，銀行問(wèn)她去世后如何處理她的財(cái)產(chǎn)。她說(shuō)，想把錢捐給學(xué)校，現(xiàn)在就捐，而不是去世以后。她只留出足夠的生活費(fèi)用。

計(jì)劃在大學(xué)讀商業(yè)的布洛克小姐說(shuō)：“我一直在想，她靠洗衣掙那么多錢真是個(gè)奇跡。” 她希望四年后她畢業(yè)時(shí)，麥卡錫小姐還能跟她在一起。

(有刪改)1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A．文章題目中，“所有”“都”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了麥卡錫的無(wú)私；“一所大學(xué)”表現(xiàn)了麥卡錫捐資助學(xué)沒有任何的私利，沒有對(duì)捐資的學(xué)校思考過(guò)多。

B．文章第2自然段交代了麥卡錫的相關(guān)情況，比如六年級(jí)就輟學(xué)，沒有結(jié)婚，沒有學(xué)過(guò)開車等，目的是告訴人們麥卡錫對(duì)物質(zhì)生活的追求很低，這就側(cè)面交代了她能夠存款的一個(gè)原因。

C．作者在描寫麥卡錫時(shí)沒有拔高她的形象，在作者的筆下麥卡錫就是一個(gè)普通的洗衣婦，她有高尚的舉動(dòng)，但她并非一直像一個(gè)圣人一樣生活和思考，文章體現(xiàn)了生活的真實(shí)性。

D．麥卡錫不想讓她捐助的學(xué)校給她建一尊雕像，甚至她選擇要捐助的大學(xué)時(shí)也沒有特別挑選，因?yàn)樗栀Y的目的就是讓上不起大學(xué)的黑人能夠上學(xué)。

E．文章結(jié)尾處寫受助者布洛克“希望四年后她畢業(yè)時(shí)，麥卡錫小姐還能跟她在一起”這句話意蘊(yùn)豐富，表達(dá)了布洛克對(duì)麥卡錫未來(lái)的祝愿：希望與麥卡錫一起生活。

答案：CD 解析：A項(xiàng)，“‘一所大學(xué)’表現(xiàn)了麥卡錫捐資助學(xué)沒有任何的私利，沒有 對(duì)捐資的學(xué)校思考過(guò)多”錯(cuò)，“一所大學(xué)”只是客觀地表述麥卡錫捐助的學(xué)校。B項(xiàng)，“目的是告訴人們麥卡錫對(duì)物質(zhì)生活的追求很低”理解錯(cuò)誤。E項(xiàng)，布洛克應(yīng)該是希望麥卡錫還能健康地活著。

2．(新聞文體特征題)文章第1自然段在敘述事件上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，高度概括。作者用“一輩子都在打扮別人”一句話概括了麥卡錫的工作——洗衣。②語(yǔ)言平實(shí)，表達(dá)尊敬之情。作者客觀描述了麥卡錫的工作狀態(tài)，用“清洗”“熨燙”等動(dòng)詞表現(xiàn)了對(duì)麥卡錫的尊敬之情。③通過(guò)對(duì)比，表達(dá)同情。麥卡錫每天洗衣服，以便人們穿著干凈的衣服參加各種活動(dòng)，但這些活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)邀請(qǐng)她參加，這樣的對(duì)比表達(dá)了對(duì)麥卡錫的同情。④設(shè)置懸念，引發(fā)興趣。結(jié)合文章的題目可以看出，這段介紹麥卡錫工作的內(nèi)容會(huì)引發(fā)讀者思考：麥卡錫這樣的工作怎么能有15萬(wàn)美元的存款？她為何要捐款？

3．麥卡錫對(duì)待捐款是怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①麥卡錫認(rèn)為捐出15萬(wàn)美元是件自然而然的事情，她捐款給學(xué)校有一部分原因是她認(rèn)為自己來(lái)日不多了。②麥卡錫認(rèn)為錢用到更有用的地方就好。③麥卡錫自己對(duì)物質(zhì)生活的追求不高，她喜歡自己目前的生活方式。④麥卡錫捐款給大學(xué)沒有什么功利性，只是因?yàn)檫@個(gè)大學(xué)離她家比較近，她希望能夠幫助上不起大學(xué)的黑人。

4．麥卡錫的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①對(duì)工作充滿敬意。麥卡錫認(rèn)為工作是自己擁有的一切，是上帝恩賜的，所以她工作認(rèn)真，從不厭倦自己的工作。②生活簡(jiǎn)樸。麥卡錫很少花費(fèi)，住在家里的老房子里，過(guò)著緊縮開支的簡(jiǎn)樸生活。③不看重金錢。麥卡錫認(rèn)為自己用不了15萬(wàn)美元，所以將其全部捐獻(xiàn)。④看重在學(xué)校讀書的機(jī)會(huì)。麥卡錫畢生的遺憾是沒能再次回到學(xué)校讀書。⑤樂于與人分享自己的勞動(dòng)成果。她十分樂意與上學(xué)的孩子分享自己辛苦積攢的15萬(wàn)美元。

第二篇：2018版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練1成語(yǔ)題課件

專題強(qiáng)化訓(xùn)練(一)成語(yǔ)題

1．[2017·湖南省長(zhǎng)沙市一中月考四]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．對(duì)于這個(gè)方案，我有充足的論證，引用了很多案例，他說(shuō)我調(diào)查不夠，我不以為然，．．．．因?yàn)椋哂星罢靶缘姆桨福莿?chuàng)意，還沒有實(shí)施，去哪里調(diào)查？

B．鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“安大線”和“安納線”石油管道鋪設(shè)之爭(zhēng)終于塵埃落定，2004年．．．．最后一天俄政府決定修建“泰納線”。

C．“吹徹蘆笙歲又終，鼓樓圍坐話豐年。”鼓樓是侗族村寨別具一格的建筑物，形似．．．．寶塔，是侗族人休息和娛樂的地方。

D．在大量的犯罪證據(jù)面前，犯罪分子抱殘守缺、丑態(tài)百出，最終不得不如實(shí)交代了自．．．．己的罪行。

E．籠罩在華北的大范圍重度霧霾剛走，預(yù)測(cè)新一輪霧霾又將來(lái)襲。關(guān)于霧霾是怎么來(lái)的，有關(guān)方面和專家竟莫衷一是。缺乏權(quán)威科學(xué)的說(shuō)法，加重了公眾的疑慮。．．．．答案：BD 解析：A項(xiàng)，“不以為然”不認(rèn)為正確。用在此處，符合文意。B項(xiàng)，“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”形容雪花飄落的樣子，用在此處不合文意，應(yīng)改為“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”。C項(xiàng)，“別具一格”另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。用在此處，符合文意。D項(xiàng)，“抱殘守缺”抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守，不求改進(jìn)。用在此處不合文意。E項(xiàng)，“莫衷一是”不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見分歧，沒有一致的看法。用在此處，符合文意。

2．[2017·河北省辛集中學(xué)期中]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的兩項(xiàng)是()A．北京、上海、廣州等城市雖然不斷加大力度治理交通擁堵，但大多屢試不爽，擁堵．．．．依舊，重要原因是沒有真正提高人們的交通意識(shí)。

B．有人誤將貴陽(yáng)目前的經(jīng)濟(jì)總量與一線城市同日而語(yǔ)，是因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里，貴陽(yáng)．．．．奇跡般地創(chuàng)造出五個(gè)“中國(guó)第一”，大有彎道超越的勢(shì)頭。

C．在書名上大做文章是偽劣辭書編寫者的慣用招數(shù)，如在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等精品辭書前加上“新編”“新世紀(jì)”等，以此來(lái)魚目混珠。．．．．D．演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)出所扮演角色的熱烈情感，他得先學(xué)會(huì)“無(wú)動(dòng)于衷”，才能惟妙惟肖，才能把角色的喜怒哀樂生動(dòng)地“形之于外”。．．．．E．歲末錢荒，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們卻趁火打劫，于12月下旬相繼推出新的理財(cái)產(chǎn)品，分食流動(dòng)性資金，這對(duì)于原本資金緊張的銀行間市場(chǎng)簡(jiǎn)直是釜底抽薪。．．．．答案：CD 解析：A項(xiàng)，“屢試不爽”屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)，用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“同日而語(yǔ)”放在同一時(shí)間談?wù)摚赶嗵岵⒄?多用于否定式)，用在此處不恰當(dāng)。C項(xiàng)，“魚目混珠”拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。使用正確。D項(xiàng)，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。使用正確。E項(xiàng)，“釜底抽薪”抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決，用在此處不恰當(dāng)。3．[2017·湖南省師大附中月考三]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的兩項(xiàng)是()A．柴靜十多年來(lái)一直住在原來(lái)租的房子里。這一爆料在微博上得到了大量轉(zhuǎn)發(fā)，網(wǎng)友們紛紛表達(dá)對(duì)柴靜的溢美之詞。．．．．B．日本首相安倍晉三在G20峰會(huì)上發(fā)表不刊之論，稱目前的中國(guó)存在生產(chǎn)重復(fù)嚴(yán)重、．．．．設(shè)備庫(kù)存過(guò)剩、地域發(fā)展極不平衡等問(wèn)題。

C．身為人民公仆的張二江，鮮廉寡恥，利用職務(wù)之便，侵吞國(guó)家財(cái)物達(dá)兩個(gè)億，情節(jié)之惡劣可以說(shuō)已經(jīng)到了登峰造極的地步。．．．．D．《白鹿原》繼在話劇舞臺(tái)上演之后，又被改編成舞劇。小說(shuō)原作者陳忠實(shí)稱，用舞蹈形式來(lái)演繹這部作品，是他始料不及的事情。．．．．E．中國(guó)式放生已經(jīng)將人們誤導(dǎo)入一個(gè)形式的過(guò)程，這種亂象已經(jīng)越演越烈了，基本上可以說(shuō)，放生行為與放生者謀求的善，是分道揚(yáng)鑣的。．．．．答案：CD 解析：A項(xiàng)，“溢美之詞”指過(guò)度的贊美。含貶義，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“不刊之論”指不可磨滅或不可更改的言論，不合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“登峰造極”攀登到山峰的頂點(diǎn)。比喻達(dá)到高深的境地。也比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)。使用正確。D項(xiàng)，“始料不及”指事態(tài)的變化發(fā)展是起初意想不到的、沒料到的。使用正確。E項(xiàng)，“分道揚(yáng)鑣”指分路而行。比喻志趣、目標(biāo)不同，各走各的。此處應(yīng)為“南轅北轍”。

4．[2017·寧夏回族自治區(qū)銀川市一中期中]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論不贊一詞，對(duì)他們的行為深惡痛絕。．．．．②陜北民歌《山丹丹開花紅艷艷》描述了紅軍長(zhǎng)征勝利抵達(dá)陜北時(shí)，正逢滿山的山丹丹花開的美麗情景，歌曲旋律優(yōu)美，而演唱者阿寶的嗓音穿云裂石，更讓聽者印象深刻。．．．．③北京城的歷史遺跡雖然非常豐富，然而幾度滄桑，實(shí)物留存不過(guò)是雪泥鴻爪而已。．．．．④美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只會(huì)搬起石頭砸自己的腳。．．．．⑤近期的一場(chǎng)大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒有了，懇請(qǐng)各位高抬貴手，接濟(jì)．．．．我們一點(diǎn)，以便我們渡過(guò)難關(guān)。

⑥當(dāng)前，伊朗正面臨以色列、美國(guó)和歐盟一些國(guó)家政治上的孤立、經(jīng)濟(jì)上的制裁和軍事上的威脅，但伊朗政府并不認(rèn)為局勢(shì)已經(jīng)不絕如縷。．．．．A．①③④ C．②③⑥

B．①⑤⑥ D．②④⑤

答案：C 解析：①“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現(xiàn)也指一言不發(fā)。使用不當(dāng)。②“穿云裂石”形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。使用正確。③“雪泥鴻爪”比喻往事遺留的痕跡。使用正確。④“危言危行”講正直的話，做正直的事。本句望文生義，錯(cuò)解為“危險(xiǎn)的語(yǔ)言和行為”。⑤“高抬貴手”客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。使用不當(dāng)。⑥“不絕如縷”形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。使用正確。5．[2017·四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校月考]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①當(dāng)前，全國(guó)正在努力倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”。應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)寒窗苦讀的大學(xué)生毅然去創(chuàng)業(yè)，無(wú)可非議。但要擺攤賣烤腦花，就值得商榷了。．．．．②俗話說(shuō)得好：知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，犯而不校錯(cuò)中錯(cuò)。我是你的朋友，你做錯(cuò)了事可以對(duì)．．．．我說(shuō)，讓藏在心靈深處的心事也出來(lái)曬曬太陽(yáng)。

③從社會(huì)發(fā)展來(lái)看，水與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)成為生命的源泉、工業(yè)的血液、城．．．．市的命脈，所以大家要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

④如果大型國(guó)有文化企業(yè)是我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)中的主動(dòng)脈，那么小微文化企業(yè)就是我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)中不可一視同仁的毛細(xì)血管。．．．．⑤科隆新年夜發(fā)生的聳人聽聞的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國(guó)民眾對(duì)外來(lái)難民的恐慌情．．．．緒，科隆市長(zhǎng)的發(fā)言人說(shuō)，政府決不容許“無(wú)人區(qū)”的出現(xiàn)。

⑥這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪．．陸離的社會(huì)生活畫卷。．．A．①②④ C．②⑤⑥

B．①③⑥ D．③④⑤

答案：B 解析：①“無(wú)可非議”表示言行合乎情理。這里使用正確。②“犯而不校”受到別人的觸犯或無(wú)禮也不計(jì)較。使用錯(cuò)誤。③“息息相關(guān)”呼吸相互關(guān)聯(lián)。使用正確。④“一視同仁”同樣看待，不分厚薄，多用于指人。應(yīng)為“等量齊觀”。⑤“聳人聽聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。此處應(yīng)為“駭人聽聞”。⑥“光怪陸離”形容形狀奇怪，色彩繁雜，也形容事物離奇多變。使用正確。

6．[2017·吉林省長(zhǎng)春市十一高中期中]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①在對(duì)待敘利亞局勢(shì)的態(tài)度上，英國(guó)又一次緊跟美國(guó)順風(fēng)吹火，這純系英美關(guān)系的慣性．．．．使然，尤其顯示了它們當(dāng)前特別需要互相倚重的一面。

②奧巴馬此次企圖以貿(mào)易保護(hù)來(lái)維護(hù)美國(guó)本土企業(yè)的利益，卻走上了一條極端的道路，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看無(wú)異于釜底抽薪。．．．．③同樣都是攜款外逃，有人花錢買島，有人卻落拓不羈。今年4月，中央紀(jì)委網(wǎng)站登載．．．．了外逃腐敗分子懺悔錄，以作警示。

④理想中是“鏗鏘玫瑰”，現(xiàn)實(shí)里是無(wú)人關(guān)心的“野草花”，女子三大球缺關(guān)注，收入與男子判若云泥。這已不是一兩天的問(wèn)題了。．．．．⑤從用字之講究可以看出，這首詩(shī)的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營(yíng)造出一種深．．．．邃悠遠(yuǎn)的意境。

⑥上海作為一個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)際都市，以其獨(dú)特的城市個(gè)性、品位和文化內(nèi)涵，為世人展 現(xiàn)出了卓爾不群的風(fēng)格與魅力。．．．．A．①③⑥ C．②③⑤

B．①④⑤ D．②④⑥

答案：B 解析：①“順風(fēng)吹火”比喻乘便行事，并不費(fèi)力。使用正確。②“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題。使用錯(cuò)誤。③“落拓不羈”形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫。此處應(yīng)為“窮困潦倒”。④“判若云泥”形容差別大。使用正確。⑤“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步，也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。使用正確。⑥“卓爾不群”屬于誤用對(duì)象，該成語(yǔ)形容人的才華卓越。

7．[2017·湖南省衡陽(yáng)市月考]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①在那樣的時(shí)代中，有的人為自己樹碑立傳，文過(guò)飾非，卻很少有人像瞿秋白這樣坦蕩．．．．無(wú)私、光明磊落、直面自己。

②在座談會(huì)上，抗洪救災(zāi)英模代表結(jié)合工作實(shí)際，廣開言路，暢所欲言，為水庫(kù)除險(xiǎn)加．．．．固、河流治理、城市供排水、道路交通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

③只要上下一致，勠力同心，站在新的歷史起點(diǎn)上，全省人民必定能夠打贏精準(zhǔn)扶貧攻．．．．堅(jiān)戰(zhàn)，確保貧困地區(qū)、貧困群眾與全省人民一道邁入全面小康。

④看著景區(qū)里隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：為什么總有一些人對(duì)“禁止燒烤”的警示牌習(xí)以為常？ ．．．．⑤杭州G20峰會(huì)的成功舉辦，讓世人再次想起8年前在國(guó)際金融危機(jī)緊要關(guān)頭，二十國(guó)集團(tuán)臨危授命，同舟共濟(jì)，把世界經(jīng)濟(jì)拉回到穩(wěn)定發(fā)展的軌道上。．．．．⑥國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦大學(xué)演講時(shí)說(shuō)，中哈兩國(guó)是唇齒相依的友好鄰邦，兩國(guó)．．．．人民要堅(jiān)持世代友好，做和諧和睦的好鄰居。

A．①②⑤ C．②④⑤

B．①③⑥ D．③④⑥

答案：B 解析：①“文過(guò)飾非”掩飾過(guò)失、錯(cuò)誤。使用正確。②“廣開言路”形容盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。用錯(cuò)對(duì)象。③“勠力同心”指齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。使用正確。④“習(xí)以為常”指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，覺得很平常。此處使用錯(cuò)誤，可改為“熟視無(wú)睹”。⑤“臨危授命”在危亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命。此處使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“臨危受命”。“臨危受命”在危難之際接受任命。⑥“唇齒相依”像嘴唇和牙齒一樣互相依存，形容關(guān)系非常密切。使用正確。

8．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①有位國(guó)外學(xué)者曾提出一個(gè)振聾發(fā)聵的觀點(diǎn)：這個(gè)社會(huì)給我們更多的是物質(zhì)財(cái)富，可是．．．．在精神上我們卻很難獲得足夠的自由。

②美國(guó)近來(lái)在南海加大了所謂的“自由巡航”力度，但是IS的恐怖威脅遠(yuǎn)未解除，敘利亞局勢(shì)又錯(cuò)綜復(fù)雜，使得美國(guó)左支右絀。．．．． ③在法蘭西大球場(chǎng)入口，工作人員目不交睫地盯著安檢顯示儀，認(rèn)真檢查著進(jìn)來(lái)的每一．．．．名球迷和記者，包括采訪器材。

④為了落實(shí)上級(jí)教育部門的要求，該學(xué)校把上課鈴聲換成了小提琴協(xié)奏曲，同學(xué)們都說(shuō)鈴聲像晨鐘暮鼓，讓人昏昏欲睡。．．．．⑤學(xué)校普及足球運(yùn)動(dòng)，眾多家庭難以袖手旁觀，因?yàn)檫@是涉及每個(gè)孩子身體素質(zhì)和文化．．．．素質(zhì)同步提高的大事。

⑥她自從入選國(guó)家排球隊(duì)，可謂行不由徑，決心要在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，所以在訓(xùn)練．．．．中能夠克服重重困難，嚴(yán)格要求自己。

A．①②⑤ C．②⑤⑥

B．①③④ D．③④⑥

答案：A 解析：①“振聾發(fā)聵”發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。使用正確。②“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問(wèn)題。使用正確。③“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著覺。使用錯(cuò)誤。④“晨鐘暮鼓”佛寺、道觀早晚儀式。早上敲鐘，晚上打鼓，比喻可以使人警覺醒悟的話。望文生義。⑤“袖手旁觀”比喻置身事外或不協(xié)助別人。使用正確。⑥“行不由徑”走路不抄小道，比喻為人正直，行動(dòng)正大光明。不符合語(yǔ)境。

9．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①中央巡視組在各地巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多政府部門人浮于事，一些公務(wù)員在完成工作后以．．．．各種無(wú)聊的事情來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓人以為自己很忙。

②2016年兩會(huì)召開期間，人們?cè)诓栌囡埡蠼蚪驑返赖卣務(wù)撝吧罨母铩薄胺锤薄梆B(yǎng)老改革”“環(huán)境治理”等話題。

③一直不瘟不火的京津冀一體化問(wèn)題，逐漸成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著路線圖越來(lái)越明．．．．晰，北京、天津、河北三地之間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移也提上日程。

④千古文章一大抄，說(shuō)“抄”固然偏激，但寫作仍然要經(jīng)歷一個(gè)模仿、借鑒的過(guò)程，這卻是不易之論。．．．．⑤現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該盡量打破“亡羊補(bǔ)牢”的思維定式，對(duì)待工作既不湊合也不麻痹，恪盡職守，力求做到曲突徙薪。．．．．⑥九寨溝自然山水巧奪天工，那艷麗典雅的群湖，奔瀉湍急的溪流，飛珠濺玉的瀑群，．．．．古穆幽深的林莽，連綿起伏的雪峰，令人流連忘返。

A．①②④ C．①④⑤

B．①③⑤ D．④⑤⑥

答案：C 解析：①“人浮于事”工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，事少人多。使用正確。②“津津樂道”饒有興味地談?wù)摗Ｅc“談?wù)摗敝貜?fù)，且其后常不加賓語(yǔ)，常作“對(duì)??津津樂道”。③“不瘟不火”指表演既不沉悶乏味，也不過(guò)火。使用錯(cuò)誤。④“不易之論” 內(nèi)容正確，不可更改的言論。使用正確。⑤“曲突徙薪”把煙囪改造成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻清除可能導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，防患于未然。使用正確。⑥“巧奪天工”形容技藝極其精巧，多指工藝品(不能指天然形成的事物)。

10．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()①要知道生之可貴，但不可茍且偷安。要知道死不足懼，但不輕易言死。．．．．②他知道自己患的是不可救藥的癌癥，但他以“生命不息戰(zhàn)斗不止”的精神，鞠躬盡瘁．．．．為人民辦事。

③對(duì)于這樣的意見，也要加以分析，不可以生吞活剝地完全肯定或完全否定。．．．．④老年人活動(dòng)中心里象棋、撲克、乒乓球、羽毛球、收音機(jī)、電視機(jī)、書報(bào)、畫片，包．羅萬(wàn)象。．．．⑤如果不未雨綢繆，將來(lái)就要被動(dòng)，就難以保證明年地方工業(yè)發(fā)展的需要，因此從現(xiàn)在．．．．起，就必須“今年看明年”，及早準(zhǔn)備。

⑥擺好后，他照例是橫瞅瞅，豎看看，里磕磕，外扳扳，直到那磚橫平豎直了，他自己也覺得稱心如意了，這才摸起另一塊。．．．．A．①②④ C．②⑤⑥

B．①③⑤ D．③④⑥

答案：C 解析：①“茍且偷安”是貪圖安寧，不求上進(jìn)的意思，與語(yǔ)境不合。可改為“茍且偷生”。②“不可救藥”病重到已無(wú)法救治，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。③“生吞活剝”比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用(別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法等)。可改為“囫圇吞棗”。④“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有；無(wú)所不有。一般不在前邊列出具體事物。可改為“應(yīng)有盡有”。⑤“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備。使用正確。⑥“稱心如意”形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。使用正確。

11．[2017·四川省資陽(yáng)市一診]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富職工業(yè)余生活，恒大集團(tuán)工會(huì)舉辦首屆職工書畫展，公司職工舞文弄墨，共度國(guó)慶佳節(jié)。．．．．②薛剛和李明明認(rèn)識(shí)也有十八年了，但除了見面點(diǎn)點(diǎn)頭，寒暄幾句，就沒有別的，他們之間至今還是白頭如新。．．．．③在那流金礫石的歲月里，許多科學(xué)家為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，不惜舍棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇．．．．毅然回國(guó)搞國(guó)防建設(shè)。

④作家劉慈欣創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三體》是一部膾炙人口的科幻佳作，獲得第73屆“雨．．．．果小說(shuō)獎(jiǎng)”當(dāng)之無(wú)愧。

⑤素有“語(yǔ)林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》成功評(píng)選了十大流行語(yǔ)，“新常態(tài)”“高大上”“萌萌噠”等詞語(yǔ)脫穎而出。．．．．⑥王維在詩(shī)歌中常常把宗教體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為一種審美體驗(yàn)，從而創(chuàng)造出出神入化而又飽含禪．．．． 宗神韻的千古佳句。

A．①③⑤ C．②③⑥

B．①④⑤ D．②④⑥

答案：D 解析：①“舞文弄墨”原指曲引法律條文作弊，后常指玩弄文字技巧，含貶義。本句形容職工各展才華，不合語(yǔ)境。②“白頭如新”交朋友彼此不能了解。時(shí)間雖久，仍跟剛認(rèn)識(shí)一樣。本句形容兩個(gè)人關(guān)系沒有進(jìn)展，使用正確。③“流金礫石”能使金子和石頭融化，形容天氣極熱。本句形容戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，屬于望文生義。④“膾炙人口”原指人人愛吃的美食，常用來(lái)比喻人人贊美的事物和傳誦的詩(shī)文。本句形容長(zhǎng)篇小說(shuō)《三體》受人喜愛，使用正確。⑤“脫穎而出”比喻人的才能全部顯露出來(lái)。本句形容“新常態(tài)”等詞語(yǔ)成為熱詞，用錯(cuò)對(duì)象。⑥“出神入化”形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。本句形容王維的詩(shī)歌，使用正確。

12．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①關(guān)乎社會(huì)建設(shè)的重大問(wèn)題必須通過(guò)黨委會(huì)集體討論作出決定，如果個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部好為．．人師，那么后果將不堪設(shè)想。．．②古代很多文人在官場(chǎng)失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問(wèn)舍，過(guò)著愜意的隱居．．．．生活。

③家具市場(chǎng)產(chǎn)品魚目混珠的現(xiàn)象早已屢見不鮮，網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上售賣仿冒名品家具的賣家也．．．．越來(lái)越多，有關(guān)部門有必要展開一輪徹查嚴(yán)打的行動(dòng)了。

④在《虞美人》這首詞中，南唐后主李煜的愁思如春水般汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春．．．．水之不舍晝夜，常流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。

⑤經(jīng)過(guò)衡中三年的努力學(xué)習(xí)，理科成績(jī)優(yōu)秀、喜歡航天專業(yè)的李楠考上了北航，文科成績(jī)過(guò)人的孫博到人大讀了新聞系，這也算各得其所了。．．．．⑥搞學(xué)術(shù)研究若方向不明確，時(shí)而東時(shí)而西，就會(huì)歧路亡羊，很難取得成果。．．．．A．①②⑥ C．②④⑤

B．①③④ D．③⑤⑥

答案：D 解析：①“好為人師”指不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。使用錯(cuò)誤。②“求田問(wèn)舍”多方購(gòu)買田地，到處問(wèn)詢屋價(jià)。指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個(gè)人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向，多含貶義。使用錯(cuò)誤。③“魚目混珠”以假亂真，以次充好。使用正確。④“汪洋恣肆”形容文章、言論、書法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如。用錯(cuò)對(duì)象。⑤“各得其所”每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｊ褂谜_。⑥“歧路亡羊”比喻事物復(fù)雜多變，沒有正確的方向就會(huì)誤入歧途。使用正確。

13．[2017·江西省吉安三中期中]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①他常常不管青紅皂白，不滿意下屬做的事時(shí)總是先批評(píng)完再說(shuō)，他覺得批評(píng)下屬是理． 所當(dāng)然的事。．．．②雖然你家鐘鳴鼎食，但你更應(yīng)該努力，做出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，而不是這樣吃喝玩樂到死。．．．．③今天我們雖然萍水相逢，但好歹也認(rèn)識(shí)十幾年了，既然能在這偏遠(yuǎn)之地再見面，就一．．．．起聚聚。

④人不能餓著靜候理想世界的到來(lái)，至少也得留一點(diǎn)殘喘，正如涸轍之鮒急謀升斗之水．．．．一樣。

⑤俺田家祖上一百世的祖宗，做鬼都感激二位爺?shù)亩鞯洌Y(jié)草銜環(huán)，一定會(huì)報(bào)答您二位．．．．的。

⑥他們倆常一起出入，偷東西、打架，周圍的人都覺得他們就是高山流水，真令人討厭。．．．．A．①②④ C．②③⑥

B．①④⑤ D．④⑤⑥

答案：B 解析：①“理所當(dāng)然”從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。使用正確。②“鐘鳴鼎食”作定語(yǔ)，常與“之家”連用。使用不當(dāng)。③“萍水相逢”比喻素不相識(shí)之人偶然相遇，用在此處自相矛盾。④“涸轍之鮒”在干涸了的車轍里的鮒魚(鯽魚)(見于《莊子·外物》)。比喻處在困境中急待救援的人。使用正確。⑤“結(jié)草銜環(huán)”結(jié)草，把草結(jié)成繩子，搭救恩人；銜環(huán)，嘴里銜著玉環(huán)。比喻感恩戴德，至死不忘。后世用來(lái)代指報(bào)恩。使用正確。⑥“高山流水”褒義，比喻知音難遇或樂曲高妙。使用對(duì)象不當(dāng)。

14．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①美聯(lián)儲(chǔ)推出的量化寬松貨幣政策，以鄰為壑，沖擊了他國(guó)貨幣政策的獨(dú)立性，加劇了．．．．全球范圍的貨幣戰(zhàn)和貿(mào)易戰(zhàn)。

②著名教育家黃炎培認(rèn)為，人應(yīng)該“和若春風(fēng)，肅若秋霜”，做到外圓內(nèi)方，才能既受．．．．尊重，又能有很多朋友。

③青年教師有的講課水平高，有的科研能力強(qiáng)，半斤八兩，高校應(yīng)該建立更加科學(xué)的評(píng)．．．．價(jià)體系，讓他們?cè)谏瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域中發(fā)揮作用。

④丁俊暉打球沉著穩(wěn)健，善于思考，控球細(xì)膩，競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，在世界臺(tái)聯(lián)官網(wǎng)公．．．．布的新一期世界排名榜上位居第一。

⑤國(guó)有企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的環(huán)境，我們必須堅(jiān)持正確的改革方向，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革進(jìn)程，理直氣壯地發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)。．．．．⑥受南方持續(xù)強(qiáng)降雨影響，福建省泰寧縣池潭水電廠附近山體突然分崩離析，引發(fā)大型．．．．泥石流災(zāi)害，當(dāng)?shù)卣o急展開救援。

A．①②⑤ C．②④⑤

B．①③⑥ D．③④⑥

答案：A 解析：①“以鄰為壑”拿鄰國(guó)當(dāng)做大水坑，把本國(guó)的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。使用正確。②“外圓內(nèi)方”指人外表隨 和，內(nèi)心卻很嚴(yán)正。使用正確。③“半斤八兩”比喻彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)。一般為貶義詞。④“與日俱增”隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。與“競(jìng)技狀態(tài)”不搭配。⑤“理直氣壯”理由正當(dāng)充分，膽子壯，說(shuō)話十分有氣勢(shì)。使用正確。⑥“分崩離析”形容集團(tuán)、國(guó)家等分裂瓦解，此處屬于望文生義。

15．[2017·湖北省巴東一中月考三]下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①?gòu)埡５显趦蓵?huì)上指出，《慈善法》審議通過(guò)后，既能讓人們認(rèn)識(shí)到捐贈(zèng)的意義，又能使全國(guó)上下出現(xiàn)激濁揚(yáng)清的清明景象。．．．．②每個(gè)時(shí)代都有不同的思維與潮流，這一代人過(guò)慣了太平盛世的舒適日子，要求他們效法先民焚膏繼晷、廢寢忘食的干勁，既苛求，也不切實(shí)際。．．．．③對(duì)張伯苓這樣一個(gè)政治上有些糊涂又有些聲望的人，周恩來(lái)并沒有把我們的政治態(tài)度和思想認(rèn)識(shí)強(qiáng)加于他，讓他接受，而是逐漸地循循善誘，啟發(fā)自覺。．．．．④“女當(dāng)家”在選房一事上大都會(huì)眼觀六路、耳聽八方，即便銷售顧問(wèn)再如何地巧舌如．．．簧，她們?nèi)詴?huì)堅(jiān)守自己的選房法則。．⑤晉文公為表達(dá)對(duì)介子推的哀思，下令禁火寒食，自此，習(xí)以為常，有了寒食一節(jié)。．．．．⑥在這個(gè)城市疏離大自然、對(duì)農(nóng)作物極其陌生的年代，重過(guò)谷日節(jié)，感受農(nóng)業(yè)的重要、糧食的意義，對(duì)于四體不勤、五谷不分的當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還是很有價(jià)值的。．．．．．．．．A．①②④ C．②④⑥

B．①③⑤ D．③⑤⑥

答案：C 解析：①“激濁揚(yáng)清”指抨擊惡濁的，褒揚(yáng)清明的。該詞只能充當(dāng)謂語(yǔ)，不能充當(dāng)定語(yǔ)，用在此處也不合語(yǔ)境。②“焚膏繼晷”形容夜以繼日地發(fā)憤讀書或勤奮學(xué)習(xí)。用在此處正確。③“循循善誘”指善于有次序地引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。這與前面的“逐漸地”在語(yǔ)意上重復(fù)。④“巧舌如簧”舌頭靈巧得像樂器里的簧片一樣，形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道(多含貶義)。使用正確。⑤“習(xí)以為常”常做某件事情或常見某種現(xiàn)象，就覺得很平常了。此處可改為“相沿成俗”。⑥“四體不勤、五谷不分”形容脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，缺乏生產(chǎn)知識(shí)。用在此處正確。

第三篇：2018版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練9語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體題課件

專題強(qiáng)化訓(xùn)練(九)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體題

1．閱讀下面一段文字，按要求完成后面的題目。

或許是與我們從小接受的教育有關(guān)，從家庭教育到學(xué)校教學(xué)教育，都要求“讓、讓、讓”，即便在家庭中一群孩子一起玩耍，大人們要求的都是“大的必須讓小的”，不管“小的”有沒有道理，在學(xué)校，一直被要求謙卑畏縮、先人后己，課本還有“孔融讓梨”的故事，慢慢地這種不與世人爭(zhēng)的觀念就潛移默化，悄悄地成了思維觀念和處事方式。不是“不好意思”的處事方式不好，而是凡事不能過(guò)度，一旦過(guò)了某個(gè)臨界，所謂的“不好意思”就演變成了“死要面子”。其實(shí)，“不好意思”這類人大多本性善良，不忍傷害他人，總站在對(duì)方角度考慮思考問(wèn)題，把委屈和困難留給自己，把方便和快樂留給別人。

(1)在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“________”和“________”。

(2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“________”和“________”。答案：(1)教學(xué) 思考(2)畏縮 潛移默化 2．閱讀下面一段文字，按要求完成后面的題目。

心理問(wèn)題，是農(nóng)村留守兒童最值得被注意關(guān)注的問(wèn)題。長(zhǎng)期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無(wú)人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無(wú)法像其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長(zhǎng)也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被扔了的感覺，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問(wèn)題，直接影響到孩子的辦事，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的舉動(dòng)行為，這些行為常常超越道德、法律底線。

(1)在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“__________”和“____________”。

(2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“__________”和“____________”。答案：(1)注意 舉動(dòng)(2)扔了 辦事

3．下面是××公司開業(yè)慶典的賀詞的正文，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。今天是××公司值得紀(jì)念的喜慶日子，我們?cè)谶@里慶祝××公司隆重進(jìn)行開業(yè)，值此開業(yè)慶典之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)××公司表示熱烈的祝賀。××公司是一個(gè)朝氣蓬勃、富有想象力和創(chuàng)造力的公司，我們相信在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界朋友的過(guò)問(wèn)下，經(jīng)過(guò)公司全體同仁的努力拼搏，××公司一定會(huì)逐漸成長(zhǎng)壯大！××公司就像一艘剛剛起航的航船，讓我們一起同仇敵愾，駛向更美好的明天！

(1)在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“__________”和“____________”。

1(2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“______”和“____________”。答案：(1)進(jìn)行 一起(2)過(guò)問(wèn) 同仇敵愾

4．下面是某班主任召開家長(zhǎng)會(huì)的開場(chǎng)詞，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。首先，我本人代表××班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行，在此，我發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝你們的大力支持。每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái)，作為老師，我清楚地知道自己所扛的擔(dān)子很重，我會(huì)盡自己最大努力，使每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)。

(1)在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“__________”和“____________”。

(2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“______”和“____________”。答案：(1)本人 發(fā)自內(nèi)心(2)小孩 所扛 5．閱讀下面一段文字，按要求完成后面的題目。

眾說(shuō)紛紜，令人莫衷一是。自“最美野長(zhǎng)城”被指抹平事件發(fā)生后，各色人等紛紛“粉墨登場(chǎng)”，有爆料人劉福生，有“最美野長(zhǎng)城被抹平”方案的設(shè)計(jì)者陳述石，也有多家媒體與傳媒。

真相往往是打撈出來(lái)的，也是“拼接”出來(lái)的，唯有最大程度激發(fā)當(dāng)事人的發(fā)言欲望，呈現(xiàn)他們所看到的真實(shí)場(chǎng)景、所經(jīng)歷的樸素細(xì)節(jié)，才能使真相走向完整。

長(zhǎng)城變“長(zhǎng)墻”的照片曝光后，即便不是專業(yè)人士也倍覺如此修繕不妥，而當(dāng)?shù)匚奈锊块T則稱“合理合法”，更是加重公眾疑慮。公眾不在現(xiàn)場(chǎng)，更不是當(dāng)?shù)卮迕窕蛑苯訁⑴c者，他們有質(zhì)疑、有憤怒、有譴責(zé)，實(shí)屬正常。

在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是“________”和“________”。

答案：令人 與傳媒

6．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()A．通知：茲定于6月5日下午3時(shí)在報(bào)告廳召開高考考務(wù)會(huì)，請(qǐng)全體工作人員按時(shí)參加。

B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬(wàn)事如意！

C．詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門看望。D．請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。答案：A 解析：B項(xiàng)，“垂念”指上對(duì)下掛念，也用作敬辭，指別人對(duì)自己掛念(如：承蒙垂念，不勝感奮)。而選項(xiàng)中是說(shuō)“學(xué)生垂念師恩”，謙敬失當(dāng)，應(yīng)把“垂念”改為“感 念”。C項(xiàng)，“家嚴(yán)”又稱“家君”“家尊”，是在別人面前對(duì)自己父親的謙稱。“家”用來(lái)稱比自己輩分高或年長(zhǎng)的活著的親人，含有謙恭平常之意。而選項(xiàng)中是詢問(wèn)，應(yīng)是問(wèn)對(duì)方，故應(yīng)將“家嚴(yán)”改為“令堂”。D項(xiàng)，“府上”對(duì)別人的家或老家的尊稱。而選項(xiàng)中說(shuō)的是自己家，故應(yīng)將“府上”改為“寒舍”。

7．下面是某家長(zhǎng)在兒子婚禮喜宴上的致辭，有四處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)把它們找出來(lái)并加以改正。

各位親朋好友： 大家好！

今天是我的兒子與兒媳新婚大喜的日子，作為家父，我代表我們?nèi)覍?duì)各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。在此我祝愿他們夫妻二人在今后的生活中能夠夫妻恩愛，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好；在工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)如日中天。最后承蒙各位來(lái)賓吃好！喝好！讓咱們共同舉杯，開懷暢飲！

謝謝大家！

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ 答案：①“家父”改為“父親”。②“永結(jié)秦晉之好”改為“白頭到老”。③“如日中天”改為“蒸蒸日上”。④“承蒙”改為“希望”。

8．下面是一封自主招生推薦信，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體的地方，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(找出四處即可)××大學(xué)招生辦：

茲有我校高三(7)班李明同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)突出，擔(dān)任校刊《空間》主編，喜好文學(xué)，酷愛寫作，曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛。特此推薦。

××中學(xué) 2016年9月3日

(1)“________”改為“________”；(2)“________”改為“________”；(3)“________”改為“________”；(4)“________”改為“________”。

答案：(示例)(1)你校 貴校(2)顯著 優(yōu)異(3)大作 作品(4)垂愛 垂青(5)你校 貴校

9．[2017·四川省成都市模擬]下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時(shí)的一分鐘自我 介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達(dá)不夠得體。請(qǐng)加以修改。

①我叫李明，18歲，是來(lái)自××中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，每個(gè)周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅(jiān)強(qiáng)樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最困難的時(shí)候，鼎力相助。⑥××大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在青島，那里依山傍海，是風(fēng)光秀麗的大都市，歡迎老師有時(shí)間去做客。⑧希望貴校能慧眼識(shí)金，我將倍加珍惜。謝謝！

(1)必須刪除的兩個(gè)句子：________(只填句子的序號(hào))(2)需要修改的地方：

將________句的“________”改為“________________________________________”； 將________

句的“________”

改

為“_________________________________________”；

將________

句的“________”

改

為“__________________________________________”。

答案：(1)③⑦

(2)② “多有建樹” “小有成績(jī)” ⑤ “鼎力” “大力”或“全力” ⑧ “慧眼識(shí)金” “給我一次機(jī)會(huì)”

第四篇：2018版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練32傳記概括類題解析

專題強(qiáng)化訓(xùn)練(三十二)傳記概括類題

題組一 對(duì)點(diǎn)練

一、[2017·湖南省益陽(yáng)市箴言中學(xué)三模]閱讀下面的文字，完成1～2題。

埃里克·史蒂文·蘭德爾

郭曉強(qiáng)

1957年2月3日，蘭德爾出生于美國(guó)紐約市的布魯克林。蘭德爾從小就表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣，并且絕對(duì)稱得上是一位數(shù)學(xué)天才，他在全美數(shù)學(xué)測(cè)試中獲得第二名，并在紐約一所高級(jí)中學(xué)以最高等級(jí)畢業(yè)。17歲時(shí)，蘭德爾就證明準(zhǔn)完美數(shù)的存在，這項(xiàng)成就使他獲得威斯丁豪斯獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)來(lái)到著名的普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，于1978年獲得學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，蘭德爾又因獲得羅氏獎(jiǎng)學(xué)金而有機(jī)會(huì)進(jìn)入牛津大學(xué)繼續(xù)深造，于1981年獲得數(shù)學(xué)專業(yè)哲學(xué)博士學(xué)位。蘭德爾在數(shù)學(xué)方面一帆風(fēng)順，按常規(guī)似乎應(yīng)成為一名數(shù)學(xué)家，然而他的個(gè)性卻改變了他的職業(yè)軌跡。蘭德爾雖然喜歡純數(shù)學(xué)，但不愿意將數(shù)學(xué)作為終身職業(yè)，這是因?yàn)殂@研數(shù)學(xué)需要在清靜的環(huán)境中，過(guò)一種僧侶般的生活，而蘭德爾自認(rèn)為不是一個(gè)好的修道士，他更喜歡和周圍的人進(jìn)行交流，因此他決定畢業(yè)后轉(zhuǎn)到其他專業(yè)。

1981年，蘭德爾回到美國(guó)，通過(guò)普林斯頓大學(xué)一名教授的推薦，最后在哈佛大學(xué)商學(xué)院獲得一份工作，擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)助理教授。當(dāng)時(shí)蘭德爾對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)幾乎一無(wú)所知，然而這絲毫沒有難倒蘭德爾，他認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)比純數(shù)學(xué)更適合自己，不足之處可通過(guò)業(yè)余時(shí)間自學(xué)來(lái)彌補(bǔ)。蘭德爾自學(xué)能力驚人，并且在教學(xué)方面也具有超強(qiáng)的天賦，不久講授經(jīng)濟(jì)學(xué)已得心應(yīng)手并得到學(xué)生和同行的肯定，于1987年升任副教授。在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面已有所見長(zhǎng)的蘭德爾在工作中卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)也并非他的最愛，因此決定再次尋找其他方向。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，蘭德爾的弟弟亞瑟給予蘭德爾很大幫助。亞瑟的專業(yè)是神經(jīng)生物學(xué)，他送給蘭德爾一些神經(jīng)生物學(xué)方面的論文。蘭德爾雖然無(wú)法完全理解論文的含義，卻已經(jīng)被生命的巨大奧秘所吸引，尤其是對(duì)DNA神奇的結(jié)構(gòu)著迷，他再一次修改了自己的專業(yè)。缺乏相關(guān)背景的蘭德爾選修了哈佛大學(xué)的生物學(xué)課程，同時(shí)利用晚上的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行果蠅基因的克隆工作。蘭德爾半開玩笑地說(shuō)，他是在大街拐角偶然聽到并理解了生物學(xué)，當(dāng)然在坎布里奇大街上對(duì)生物學(xué)的討論和對(duì)其他事物的討論一樣司空見慣。

在一次演講中，蘭德爾偶遇麻省理工學(xué)院的遺傳學(xué)家伯特斯坦，伯特斯坦已開發(fā)出從基因組中尋找導(dǎo)致簡(jiǎn)單疾病發(fā)生的單一基因的方法，當(dāng)時(shí)正打算處理更為復(fù)雜的問(wèn)題，研究多基因的人類疾病，如癌癥、糖尿病、精神分裂癥和肥胖等。蘭德爾對(duì)此研究很感興趣，因此演講完畢后兩人開始討論如何將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用于人類復(fù)雜疾病基因研究。不久，他們就有了大致的答案。由于蘭德爾對(duì)遺傳學(xué)的興趣，1984年他加入了麻省理工學(xué)院，第二年又成為懷特海生物醫(yī)學(xué)研究所的一名員工，與伯特斯坦合作，開始對(duì)遺傳學(xué)的研究。蘭德爾仍然是哈佛商學(xué)院的副教授，幸運(yùn)的是他獲得了麥克阿瑟獎(jiǎng)學(xué)金(1987年)，使他能夠在教授經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí)，還可以進(jìn)行生命科學(xué)的實(shí)驗(yàn)。在麻省理工學(xué)院從事研究的早期，蘭德爾將自己在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)充分應(yīng)用到生物學(xué)領(lǐng)域，這些嘗試獲得了極大成功。蘭德爾開始使用新方法來(lái)革新傳統(tǒng)的生物學(xué)研究，如利用限制片段長(zhǎng)度多態(tài)性來(lái)進(jìn)行遺傳位點(diǎn)定位，并初步建立了人和小鼠的一系列簡(jiǎn)單圖譜。蘭德爾還開發(fā)新方法，從人類基因組中尋找有用的信息，從而能夠發(fā)現(xiàn)復(fù)雜人類疾病的基礎(chǔ)。不久蘭德爾意識(shí)到?jīng)]有全面分析人類基因組的工具，這些單一方法將毫無(wú)用途。蘭德爾成功制備了早期人類全基因組的遺傳圖譜，該圖譜包括大約400個(gè)標(biāo)記物。這項(xiàng)成就使蘭德爾于1990年獲得NIH人類基因組計(jì)劃首個(gè)資助，從而在懷特海研究所建立了“懷特海研究所·麻省理工學(xué)院基因組研究中心”，該中心成為人類基因組計(jì)劃的重要組成部分，并發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。

蘭德爾的工作經(jīng)歷也像他試圖破譯的DNA結(jié)構(gòu)一樣，呈螺旋結(jié)構(gòu)，從數(shù)學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)最終到生命科學(xué)，他是當(dāng)代罕見的科學(xué)天才之一。

1．(概括傳主事跡題)蘭德爾在生物學(xué)領(lǐng)域取得了哪些成就？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①將自己在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)充分應(yīng)用到生物學(xué)領(lǐng)域，獲得極大的成功。②使用新方法革新傳統(tǒng)的生物學(xué)研究。③開發(fā)了新方法，從人類基因組中尋找有用信息。④成功制備了早期人類全基因組的遺傳圖譜。

解析：考生首先要明確試題要求概括蘭德爾在“生物學(xué)領(lǐng)域”取得的成就，不能答非所問(wèn)；還要注意“成就”一詞，不是傳主所做的任何一件事都能稱得上“成就”。其次要明確答題區(qū)間，文章第4自然段主要講蘭德爾開始對(duì)生命科學(xué)有興趣，并開始轉(zhuǎn)入對(duì)生命科學(xué)的研究。第5自然段主要講了蘭德爾在對(duì)生命科學(xué)的研究中所取得的一些成績(jī)。最后從中篩選信息，歸納整合，分點(diǎn)作答即可。

2．(概括傳主個(gè)性品質(zhì)形成原因題)蘭德爾“從數(shù)學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)最終到生命科學(xué)”，他轉(zhuǎn)變專業(yè)方向的原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合材料回答，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(原因)他雖喜歡數(shù)學(xué)，但他的性格不愛孤獨(dú)和清靜，喜歡與人交流，而數(shù)學(xué)研究與他的性格不符；在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面已有所見長(zhǎng)的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)也不是他的最愛；轉(zhuǎn)到生命科學(xué)領(lǐng)域是因?yàn)樗簧木薮髪W秘所吸引。

(啟示)興趣是人最好的老師，對(duì)某一事物或某一領(lǐng)域有足夠的興趣，才會(huì)投入十足的精力和熱情去鉆研，去奮斗，也才可能做出一番成就。解析：試題有兩問(wèn)，第一問(wèn)要求探究蘭德爾“從數(shù)學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)最終到生命科學(xué)”，不斷轉(zhuǎn)變專業(yè)方向的原因，結(jié)合原文內(nèi)容看，蘭德爾從事數(shù)學(xué)研究是因?yàn)椤皬男【捅憩F(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣”，放棄數(shù)學(xué)則是因?yàn)樾愿瘢八膫€(gè)性卻改變了他的職業(yè)軌跡。蘭德爾雖然喜歡純數(shù)學(xué)，但不愿意將數(shù)學(xué)作為終身職業(yè)，這是因?yàn)殂@研數(shù)學(xué)需要在清靜的環(huán)境中??他更喜歡和周圍的人進(jìn)行交流”，放棄經(jīng)濟(jì)學(xué)則是因?yàn)椤霸诠ぷ髦袇s發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)也并非他的最愛”，選擇生命科學(xué)是因?yàn)椤氨簧木薮髪W秘所吸引，尤其是對(duì)DNA神奇的結(jié)構(gòu)著迷”。第二問(wèn)，考生可以從蘭德爾的三次轉(zhuǎn)變當(dāng)中提取出兩個(gè)關(guān)鍵詞，即“興趣”“性格”。從文中看，“性格”因素對(duì)其轉(zhuǎn)變的影響較小，而貫串始終的是“興趣”。

題組二 綜合練

二、[2017·河北省保定市摸底]閱讀下面的文字，完成3～5題。

陳翰伯：文化的先行者

中國(guó)出版界有一位重要人物值得記憶。他重要的標(biāo)志，不但在后30年，也在前30年；不但在政治上，也在文化上。他不但是一位政治的執(zhí)行者，也是一位文化的先行者。他，就是陳翰伯。

20世紀(jì)30年代，陳翰伯就讀于燕京大學(xué)。他曾與姚依林、黃華、黃敬等人一起，參與領(lǐng)導(dǎo)“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)。那時(shí)他們經(jīng)常在美國(guó)記者埃德加·斯諾的客廳中聚會(huì)，討論時(shí)勢(shì)與未來(lái)，陳翰伯也因此與斯諾結(jié)下友誼。他曾經(jīng)陪同斯諾夫人尼姆·威爾斯到延安，拜見毛澤東、朱德，為他們當(dāng)翻譯。1936年7月，從燕京大學(xué)畢業(yè)后的十余年間，陳翰伯作為一位“潛伏”的紅色報(bào)人，用筆名王孝風(fēng)、梅碧華等，寫了許多好文章。他的公開身份是記者、編輯，實(shí)際上是中國(guó)共產(chǎn)黨地下黨員。他需要做的是盡最大可能在報(bào)紙上登載國(guó)民黨政府不愿意登載的消息，撰寫社論、時(shí)評(píng)，婉轉(zhuǎn)地、策略地宣傳共產(chǎn)黨的主張。他不可能不暴露左派的面目，因而時(shí)時(shí)刻刻處在危險(xiǎn)之中。

1958年8月，陳翰伯奉命出任商務(wù)印書館總經(jīng)理。他十分注重文化傳承的力量。他上任后首先跑到上海，找尋老商務(wù)留下的資料，恢復(fù)商務(wù)印書館種種出版建制，延續(xù)“百年商務(wù)”文化香火。有趣的是，陳翰伯的這一份苦心，竟然在他“文革”時(shí)期寫的一份檢討書中，清晰地表達(dá)出來(lái)：“我是復(fù)活舊商務(wù)的罪人??我一九五九年在上海辦事處查了很多材料，這些材料以后都運(yùn)到北京，我請(qǐng)胡愈之等人做了館史的報(bào)告，后來(lái)就設(shè)立了館史研究室，舉辦展覽會(huì)和六十五周年的紀(jì)念。與此同時(shí)，我在報(bào)紙上發(fā)表了很多消息，到一九六二年，在我的招魂紙下，舊商務(wù)這具僵尸，已經(jīng)可以在光天化日之下散發(fā)臭氣，毒害人性。”這樣的文字，讀來(lái)讓人心酸。

接手商務(wù)印書館后，陳翰伯總是在思考一個(gè)問(wèn)題：為了提高全民族的科學(xué)文化水平，我們?cè)摲瞰I(xiàn)什么，我們能奉獻(xiàn)什么。此后8年，他可謂功勛卓著。汪家熔曾詳細(xì)羅列出那個(gè)年代商務(wù)印書館出版的重點(diǎn)圖書項(xiàng)目：社會(huì)科學(xué)經(jīng)典395種；經(jīng)濟(jì)學(xué)著作115種；政治學(xué)著作，不算大量提供給中央理論小組的，有93種；歷史和歷史學(xué)66種；工具書，包括修訂《辭源》，編寫《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《新華字典》和《俄漢大辭典》等；此外，還有英、法、德、日、西、阿拉伯、越南、印尼等外語(yǔ)方面的詞典、語(yǔ)法書和其他讀物。正是這些圖書的出版，托起了陳翰伯作為出版家的歷史地位。

說(shuō)到先行者，是說(shuō)他做了許多開拓性工作，是一個(gè)時(shí)代的啟蒙者與引路人。略舉兩例： 其一，為國(guó)家開列辭書建設(shè)的書單。1972年，遭受迫害的陳翰伯從干校調(diào)回北京。1975年，著手制訂周恩來(lái)總理在病榻上批準(zhǔn)的“中外文辭書出版十年編輯規(guī)劃”。那時(shí)，很少人相信這個(gè)規(guī)劃能夠?qū)崿F(xiàn)；但是陳翰伯卻固執(zhí)地認(rèn)為它可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛腥嗣瘛ｊ愒貞浤嵌螝v史時(shí)寫道：“1975年，翰伯抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，要進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)模宏大的基礎(chǔ)工程。??13年的實(shí)踐，證明這項(xiàng)基礎(chǔ)工程對(duì)于國(guó)家現(xiàn)代化有多么巨大的意義；13年的事實(shí)，也證明翰伯的信心來(lái)自人民，是現(xiàn)實(shí)的。”

其二，創(chuàng)辦《讀書》雜志。《讀書》創(chuàng)刊號(hào)發(fā)表了李洪林的文章《讀書無(wú)禁區(qū)》。在叫好聲中，也引起了數(shù)不清的質(zhì)疑。1981年4月，陳翰伯在親自撰寫的社論《兩周年告讀者》中，對(duì)這篇文章給予很大支持。文中寫道：“我們重申我們贊成‘讀書無(wú)禁區(qū)’的主張。‘四人幫’垮臺(tái)后，風(fēng)沙雖然已過(guò)，不敢重開書禁的還大有人在。當(dāng)時(shí)我們針砭時(shí)弊，喊出‘讀書無(wú)禁區(qū)’，深受讀者歡迎，我們非常感激。”《讀書》就是這樣，觸摸時(shí)代最尖銳的問(wèn)題，在社會(huì)大勢(shì)中保持了自己的領(lǐng)先地位，成為一面旗幟。

(有刪改)【相關(guān)鏈接】

①陳翰伯(1914—1988)，中共黨員，新聞家、編輯出版家、國(guó)際問(wèn)題評(píng)論家。解放后曾任商務(wù)印書館總編輯兼總經(jīng)理、人民出版社領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、文化部出版局局長(zhǎng)、國(guó)家出版事業(yè)管理局代局長(zhǎng)、中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)主席等職務(wù)。

(摘自“百度百科”)

②在政治運(yùn)動(dòng)中，一批學(xué)者和翻譯家被劃為“右派”，喪失了從事研究工作的權(quán)利。陳翰伯曾冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)，卷著鋪蓋到北大“蹲點(diǎn)”，按照擬定的學(xué)者名錄一個(gè)個(gè)尋訪。眾多“靠邊站”的專家學(xué)者如朱光潛、賀麟、王以鑄得以出山，擔(dān)當(dāng)古典名著的翻譯工作。這段經(jīng)歷當(dāng)時(shí)雖未給陳翰伯帶來(lái)大的影響，但在“文革”中，陳翰伯沒能躲過(guò)打擊，被批判為“招降納叛”。

(摘自吉祥《陳翰伯是誰(shuí)？》)3．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A．20世紀(jì)30年代，陳翰伯曾參與領(lǐng)導(dǎo)“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在美國(guó)經(jīng)常參加記者埃德加·斯諾組織的聚會(huì)，與斯諾結(jié)下友誼。

B．陳翰伯曾作為翻譯陪同埃德加·斯諾及夫人拜見毛澤東、朱德；大學(xué)畢業(yè)后，潛伏在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)，策略地宣傳共產(chǎn)黨的主張。

C．陳翰伯在檢討書中，稱自己是復(fù)活商務(wù)的罪人，委婉地陳述自己為恢復(fù)商務(wù)印書館 出版建制、延續(xù)商務(wù)文化傳承所作的貢獻(xiàn)。

D．本文由總到分，按時(shí)間順序安排材料，表現(xiàn)了陳翰伯既是紅色的報(bào)人，是優(yōu)秀的出版家，還是文化的先行者的三方面特點(diǎn)。

E．本文語(yǔ)言平實(shí)，選取傳主60年人生經(jīng)歷中的典型材料，表現(xiàn)了陳翰伯在中國(guó)出版界的重要地位及其在政治、文化方面的突出貢獻(xiàn)。

答案：DE 解析：A項(xiàng)，原文是“在美國(guó)記者埃德加·斯諾的客廳中聚會(huì)”，并不是“在美國(guó)”參加埃德加·斯諾組織的聚會(huì)。B項(xiàng)，原文是“陪同斯諾夫人尼姆·威爾斯”，不是“陪同埃德加·斯諾及夫人”。C項(xiàng)，我們可以從陳翰伯的檢討書中看出他為恢復(fù)商務(wù)印書館出版建制、延續(xù)商務(wù)文化傳承所作的貢獻(xiàn)，并不是他要“委婉地陳述自己為恢復(fù)商務(wù)印書館出版建制、延續(xù)商務(wù)文化傳承所作的貢獻(xiàn)”。

4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．20世紀(jì)30年代，陳翰伯用筆名冒著危險(xiǎn)寫了許多好文章，宣傳共產(chǎn)黨的主張。B．1958年8月，陳翰伯出任商務(wù)印書館總經(jīng)理后延續(xù)“百年商務(wù)”文化傳承，出版大量重點(diǎn)圖書項(xiàng)目。

C．陳翰伯為國(guó)家開列辭書建設(shè)的書單，創(chuàng)辦《讀書》雜志，工作具有開拓性，成為時(shí)代的啟蒙者與引路人。

D．解放后陳翰伯歷任各出版部門的要職。

答案：A 解析：原文第2自然段“1936年7月，從燕京大學(xué)畢業(yè)后的十余年間”，可知“20世紀(jì)30年代”是錯(cuò)誤的，還應(yīng)包含30年代以后；“宣傳”前應(yīng)加修飾語(yǔ)“婉轉(zhuǎn)地、策略地”。

5．陳翰伯是文化的先行者，他的做法有怎樣的歷史意義？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①工作的開拓意義：陳翰伯進(jìn)行的具有開拓性的規(guī)模宏大的基礎(chǔ)工程，對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化具有巨大的意義。②時(shí)代的引領(lǐng)意義：陳翰伯贊成“讀書無(wú)禁區(qū)”的主張，敢于破除思想禁區(qū)；觸摸時(shí)代最尖銳的問(wèn)題，引領(lǐng)了社會(huì)大勢(shì)。

第五篇：2018版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化訓(xùn)練34中國(guó)人物傳記課件

專題強(qiáng)化訓(xùn)練(三十四)中國(guó)人物傳記

一、[2017·湖南省衡陽(yáng)四中月考]閱讀下面的文字，完成1～3題。

路遙的“平凡世界”

厚 夫

1986年夏，在《平凡的世界》第一部發(fā)表大體有眉目后，路遙決定去南方的廣州逛幾天。一來(lái)，自己這幾年埋頭創(chuàng)作，對(duì)中國(guó)社會(huì)的變化不是很敏感，親自到改革開放最前沿的廣東走走，現(xiàn)場(chǎng)感受那里的變化，尋求心靈體驗(yàn)，對(duì)接下來(lái)的創(chuàng)作有好處；二來(lái)，即將開工的第二部是寫改革開放大潮下我國(guó)北方城鄉(xiāng)底層人物的夢(mèng)想與追求的，不了解中國(guó)改革開放最前沿地區(qū)社會(huì)生活的變化，又如何把握？

路遙就是這樣一位嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)主義作家，他是在深入生活體驗(yàn)與感受的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的文學(xué)想象，而不是不負(fù)責(zé)任地隨意胡編亂造。在廣州的每一天，他都把自己的見聞與觀感寫到筆記本上。筆記本寫滿了，他對(duì)同行的王天樂說(shuō)：回吧，犁地的繩子等著我哩??于是，他們又回到西安。

該想到的都想到了，該做的準(zhǔn)備工作也告一段落了。路遙又決定去一趟長(zhǎng)安縣柳青墓，看看長(zhǎng)眠在那里的柳青老人。從文學(xué)起步的那天起，路遙就受到柳青各方面的影響，包括精神姿態(tài)，包括創(chuàng)作風(fēng)格。這次，在《平凡的世界》三部曲的第二部即將開始創(chuàng)作之時(shí)，路遙去柳青墓顯然是有目的的，而不是平平常常的祭掃。

很多年后王天樂這樣回憶道：“回到西安后，路遙忽然要領(lǐng)我去一趟長(zhǎng)安縣的柳青墓。路遙好像對(duì)柳青墓地特別熟悉，哪里又多長(zhǎng)了幾根草都能說(shuō)清楚。他在柳青墓前轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，猛地跪倒在碑前，放聲大哭。??”路遙在柳青墓前為什么放聲大哭？到底想了些什么？說(shuō)了些什么？這些已經(jīng)永遠(yuǎn)是歷史之謎了。不過(guò)，按照路遙的性格來(lái)推斷，他一定向柳青老人匯報(bào)自己的創(chuàng)作情況以及今后的創(chuàng)作決心。路遙經(jīng)常給朋友們說(shuō)，作家要突破的永遠(yuǎn)是自己；作家在拳擊臺(tái)上的對(duì)手就是自己，要不停地戰(zhàn)勝自我。柳青生前也經(jīng)常告誡作家：文學(xué)是愚人的事業(yè)，文學(xué)是以六十年為一個(gè)單元的。如今，在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作進(jìn)入“前不著村，后不著店”的沼澤之時(shí)，路遙雖是位精神硬漢，但也更需要柳青賜予特定的精神力量！

路遙每天都沉浸在自己精心建構(gòu)的虛擬文學(xué)世界中，與小說(shuō)中的人物傾心對(duì)話。第二部是寫改革開放以后中國(guó)北方城鄉(xiāng)人物的奮斗與悲歡離合的，該出場(chǎng)的人物都已悉數(shù)出場(chǎng)了，他們?cè)诼愤b精心搭建的文學(xué)舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己。故事在路遙的筆下不斷延伸，人物在路遙的筆下不斷豐滿，他的第二部不斷接近目標(biāo)。

在第二部初稿的最后創(chuàng)作過(guò)程中，路遙明顯地感到自己身體變化呈加速度狀態(tài)——蒼老許多不用說(shuō)，走路力不從心，眼睛仍在發(fā)炎，難受得令人發(fā)狂。他感到這來(lái)自身體內(nèi)部的變化正在讓所謂的“青年時(shí)代”在瞬間就此永遠(yuǎn)結(jié)束。他還吟起俄羅斯詩(shī)人葉賽寧的詩(shī)句：“不惋惜，不呼喚，我也不啼哭；金黃色的落葉堆滿了我心間，我已經(jīng)再不是青春少年??”

寫到最后，路遙大聲給三弟王天樂朗讀起來(lái)。他的眼里閃著淚花，王天樂的眼里也閃著 淚花。路遙筆下傾注了無(wú)限情感的中國(guó)農(nóng)民，已經(jīng)開始新的生活了??

(節(jié)選自厚夫《路遙傳》，有刪改)【相關(guān)鏈接】

①隨著城市和農(nóng)村本身的變化與發(fā)展，城市生活對(duì)農(nóng)村生活的沖擊，農(nóng)村生活對(duì)城市生活的影響，農(nóng)村生活城市化的追求傾向，現(xiàn)代生活方式和古老生活的沖突，文明與落后，新的思想意識(shí)和傳統(tǒng)觀念的沖突等，構(gòu)成了當(dāng)代生活的一些極其重要的內(nèi)容。

(路遙《路遙自傳》)②什么是人生？人生就是永不休止地奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

(路遙《平凡的世界》)1．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．廣州之行，讓路遙感受到了改革開放最前沿地區(qū)社會(huì)生活的變化，為創(chuàng)作《平凡的世界》第二部作了準(zhǔn)備。

B．路遙寫作前專程祭拜柳青，在柳青墓前放聲痛哭，這是向前輩匯報(bào)自己的創(chuàng)作情況以及今后的創(chuàng)作決心。

C．路遙認(rèn)為作家應(yīng)該突破自我，不停地戰(zhàn)勝自我；在精神姿態(tài)、創(chuàng)作風(fēng)格上都應(yīng)當(dāng)有所創(chuàng)新，突破前人。

D．路遙是一位用生命寫作的作家。當(dāng)這位“精神硬漢”發(fā)現(xiàn)青春不在之時(shí)，他感到了自己的蒼老和力不從心。

答案：A 解析：B項(xiàng)，“向前輩匯報(bào)??創(chuàng)作決心”是作者的推斷。C項(xiàng)，“在精神姿態(tài)??突破前人”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)，“感到了自己的蒼老和力不從心”錯(cuò)，路遙吟起葉賽寧的詩(shī)，其中有“不惋惜，不呼喚，我也不啼哭”的句子，可見沒有“蒼老和力不從心”。

2．下列理解和分析，不符合文意的兩項(xiàng)是()()A．路遙注意對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)，反對(duì)胡編亂造，表明他嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。

B．文中說(shuō)“更需要柳青賜予特定的精神力量”，表明沒有柳青就沒有當(dāng)今的路遙。C．路遙把自己沉浸在創(chuàng)作中，與人物對(duì)話，創(chuàng)作出豐滿的人物形象。D．路遙的作品關(guān)注中國(guó)底層人物的命運(yùn)，尤其是對(duì)中國(guó)農(nóng)民傾注了無(wú)限情感。E．“他的眼里閃著淚花”是因?yàn)樗械阶约阂巡皇乔啻荷倌辍?/p>

答案：BE 解析：B項(xiàng)，“沒有柳青就沒有當(dāng)今的路遙”太絕對(duì)。E項(xiàng)，“因?yàn)樗械阶约阂巡磺啻荷倌辍鼻馕囊狻?/p>

3．寫到《平凡的世界》第二部的最后，路遙高聲朗讀，眼里充滿了淚花。從選文內(nèi)容看，路遙的眼淚里飽含了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①欣喜的淚水。在一部飽含了作者的心血，反映了作者對(duì)當(dāng)代生活深刻理解的作品行將完成的時(shí)候，作者流下了激動(dòng)、欣喜的淚水。②悲壯的淚水。路遙嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的同時(shí)，身體每況愈下。在感受到身體內(nèi)部變化的同時(shí)，他并未感傷，而是內(nèi)心沉寂，為自己感到驕傲與自豪。③愛的淚水。路遙對(duì)中國(guó)底層的農(nóng)民充滿無(wú)限感情，當(dāng)歷史進(jìn)入嶄新的時(shí)期，農(nóng)民開始了新的生活的時(shí)候，他的淚水里飽含了對(duì)人民的愛。

二、閱讀下面的文字，完成4～6題。

亦雅亦俗汪曾祺

黃 波

汪曾祺談吃，一點(diǎn)兒也不氣派。拌菠菜、干絲、豆汁兒、蕓豆??都是家常物什。他自己婉辭“美食家”的桂冠時(shí)，即以此為理由，說(shuō)：“大菜，我做不了。我到海南島去，東道主送了我好些魚翅，我放在那里一直沒有動(dòng)，因?yàn)椴恢涝趺醋觥！?/p>

不喜“大菜”，只好“小菜”，這本系文人故習(xí)，猶如作詩(shī)不能露出富貴氣一樣。著有《隨園食單》的清代詩(shī)人袁枚在一封信中說(shuō)：“飲食之道不可以隨眾，尤不可以務(wù)名。燕窩、海參，虛名之士也，盜他味以為己味。”他譏諷為世人所艷稱的“燕窩、海參”為“虛名之士”，正和汪曾祺把“魚翅”輕輕拋在一邊如出一轍。不過(guò)，文人的這種習(xí)性也要拿捏得恰到好處才行，否則，過(guò)猶不及，容易顯出幾分矯飾的味道，像袁枚就多少有一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兒茈y想象，時(shí)不時(shí)要在顯貴府上打秋風(fēng)的他，會(huì)一心把那張饞嘴放在家常小菜上。

而汪曾祺不同，他一下筆，我們就知道，這些小東西，他是真喜歡。飲食一道，汪曾祺嗜好從選料、收拾到調(diào)配、下廚，都不假手外人，而在這個(gè)過(guò)程中，他享受到的不僅是食之味，更是食之趣，而他通過(guò)那些淡淡的文字，又把這種趣味傳遞給了我們。所以，簡(jiǎn)直沒有資格上餐桌的拌蘿卜絲，在他手里和眼里竟是這般精致，“小紅水蘿卜，南方叫‘楊花蘿卜’，因?yàn)槭菞罨h時(shí)上市的。洗凈，去根須，不可去皮。斜切成薄片，再切為細(xì)絲，愈細(xì)愈好。加少糖，略腌，即可裝盤，輕紅嫩白，顏色可愛。”黃瓜皮在他那里也是下酒的佳品，“黃瓜切成寸斷，用水果刀從外至內(nèi)旋成薄條，如帶，成卷。??扦瓜皮極脆，嚼之有聲，諸味均透，仍有瓜香。此法得之海拉爾一曾治過(guò)國(guó)宴的廚師。一盤瓜皮，所費(fèi)不過(guò)四五角錢耳。”“嚼之有聲”，四字妙極！世間老饕甚多，不知道有多少于大快朵頤中細(xì)品那一記脆聲？

汪曾祺作畫，說(shuō)自己“無(wú)師法”，只是“瞎抹”，也許近于事實(shí)，因?yàn)樗瓱o(wú)意在畫家中爭(zhēng)一席地。汪氏之畫是真正的“寫意”，略有一點(diǎn)構(gòu)思，便信手揮灑，不過(guò)分經(jīng)營(yíng)，不刻意求工，逸筆草草，以抒其意。這也不算稀奇，大體還是傳統(tǒng)文人畫的路子。值得注意的，是其入畫的對(duì)象，大蒜，紅蘿卜，扁豆花，盤中的一尾魚，完全的生活化、平民化。齊白石的畫，間有鄉(xiāng)野小品，但像汪曾祺這樣主要地、大規(guī)模地以日常物事入畫，似不多見。汪曾祺文與人的風(fēng)格還是他自己的文字說(shuō)得最為到位。“做菜的樂趣第一是買菜，我做菜都是自己去買的。??我不愛逛商店，愛逛菜市。看看那些碧綠生青、新鮮水靈的瓜菜，令人感到生之喜悅。”有不喜歡汪曾祺的人譏諷他像遺老，可誰(shuí)曾見過(guò)“愛逛菜市”、在買菜中體味“生之喜悅”的遺老？是的，汪曾祺雅，但他更是俗的，他對(duì)世俗生活的熱愛，裝是裝不出來(lái)的。

汪曾祺讓我想起兩個(gè)古代文人，就是陶淵明和蘇東坡。他們身上的一個(gè)共同點(diǎn)，我以為可用一句話概括，即“士大夫的趣味，平民的情懷”。陶、蘇的風(fēng)雅自不消說(shuō)得，而同時(shí)他們與世俗的親近也是真誠(chéng)的。鄰居殺只雞邀陶淵明同享，他會(huì)樂不可支地寫一首赴席的好詩(shī)；蘇翁街頭聽人談鬼，說(shuō)咱們姑妄談之姑妄聽之。這樣的文人，既耿介清高，又讓我輩平民可親可感。汪曾祺繼承的，正是陶淵明和蘇東坡的余韻。我們看他的小說(shuō)和散文，抒情節(jié)制，也不刻畫大奸大惡，更不以污穢的東西入文，其矜持頗近于傳統(tǒng)美學(xué)所謂“樂而不淫，哀而不傷”，是典型的士大夫的審美趣味，而現(xiàn)在我們通過(guò)《文與畫》和《五味》所看到的，則是一個(gè)世俗化、平民化的汪曾祺。“士大夫的趣味，平民的情懷”，這可說(shuō)是中國(guó)文人的一種很好的傳統(tǒng)。但時(shí)至今日，我們不得不想一想，應(yīng)該如何使這樣的傳統(tǒng)不致消失了。

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①汪曾祺，1920年3月5日生，中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。

(摘編自“百度百科”)

②1960年前后，汪曾祺曾在張家口沽源縣下放勞動(dòng)。在寂寞荒涼的塞北，他終日畫馬鈴薯圖譜、口蘑圖譜，他說(shuō)像他那樣研究且吃過(guò)那么多種馬鈴薯的人大概不多。他把在當(dāng)?shù)夭傻降囊幻洞蟀啄Щ乇本瑸榧胰俗隽艘淮笸膈r湯，令親人快樂無(wú)比。

(摘編自崔普權(quán)《汪曾祺：文壇上的美食家》)4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．汪曾祺婉辭“美食家”桂冠，是因?yàn)樗X得自己做不了什么大菜，自己能做的，不過(guò)是家常飯菜，對(duì)魚翅什么的不是特別喜歡。

B．汪曾祺作畫，信手揮灑，以抒其意，大體是傳統(tǒng)文人畫的路子；其入畫對(duì)象，日常物事占絕大多數(shù)，顯出完全的生活化、平民化。

C．作者喜愛汪曾祺文章與做人的風(fēng)格，因?yàn)樗奈墓P典雅，有味有趣；他雖然雅，但他更是俗的，對(duì)世俗生活有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。

D．文中拿陶淵明、蘇軾與汪曾祺相比，突出了他們的共同點(diǎn)，即“士大夫的趣味，平民的情懷”，既有風(fēng)雅，又有與世俗真誠(chéng)的親近。

答案：C 解析：“文筆典雅”錯(cuò)，從文章所舉之例看，應(yīng)是“文筆清新”。5．文章標(biāo)題說(shuō)汪曾祺“亦雅亦俗”，請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①雅，是說(shuō)汪曾祺有士大夫的審美趣味：他抒情節(jié)制，不刻畫大奸大惡，不以污穢的東西入文，其矜持頗近于傳統(tǒng)美學(xué)所謂“樂而不淫，哀而不傷”。②俗，是說(shuō)汪曾祺具有平民的情懷：他的作品表現(xiàn)出世俗化、平民化，使讀者感到可親可感。

6．材料是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫汪曾祺亦雅亦俗的？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①飲食：汪曾祺不喜名貴大菜，只好家常小菜，表現(xiàn)出文人故習(xí)，顯其“雅”；而這種喜歡是真的喜歡，顯其“俗”。②作畫：信手揮灑，逸筆草草，以抒其意，顯其“雅”；其入畫的對(duì)象，完全的生活化、平民化，顯其“俗”。③文章：既有士大大的趣味，有“雅”；又有對(duì)世俗的真誠(chéng)的熱愛，有“俗”。④做人：汪曾祺下放勞動(dòng)期間，在艱苦的條件下，他終日畫馬鈴薯圖譜、口蘑圖譜，有研究的“雅”好；把在當(dāng)?shù)夭傻降囊幻洞蟀啄Щ乇本榧胰俗鰷阋粋€(gè)“俗”人。