第一篇：作風整頓心得體會

作風整頓心得體會

稽查局呼小平

機關作風是黨風政風的具體體現，是機關各部門和干部精神面貌、素質修養、領導水平、辦事效率、服務質量的外在表現。通過幾天的認真學習，我對榆林市委、市政府決定開展的機關作風整頓工作，有了進一步的認識。我們必須正確認識機關作風建設的極端重要性，認真排查問題，帶頭改進作風，帶頭真抓實干，以更加務實高效的作風為和諧地稅建設作出應有的貢獻。

一是要增強學習意識。只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。在這一過程中，認真、系統地學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

二是要增強責任意識。有無責任心是能否做好各項工作的前提，許多存在問題的發生，大多與失職失責有關。增強責任意識，就是要對自己分管或從事的工作，盡職盡責，不能懈怠，既要愛崗，更要敬業。

三是要增強制度意識。加強制度建設，用制度管人管事，本身就是文明管理的體現。“沒有規矩，不成方圓”，必須時刻強化制度意識，時刻用制度約束自己，只有照章辦事，嚴于律己，才能樹立清正廉明的形象。

四是要增強服務意識。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本。作為地稅機關的稽查局擔負著查處偷逃稅款、打擊涉稅違法犯罪的重要職能。具體工作中經常與納稅人打交道，表面上看只是“查處”“打擊”，可實質上同樣具有稅收服務的職能，必須轉變理念，變稽查由原來的查處納稅人問題為證明納稅人無問題，變稽查為服務，變被動服務為主動服務，把服務貫徹到稽查具體環節中去，才能真正實現稅務機關與納稅人的和諧互動。

五是要增強廉潔意識。在物質享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。在生活中應該我們做到生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績，一比待遇，就會比出問題來。艱苦奮斗的作風不可丟，要提倡艱苦樸素，勤儉節約，杜絕腐敗現象的滋生蔓延，遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。

六是要增強落實意識。機關作風整頓最終要落實到建設和諧地稅上來，落實到機關作風的根本好轉上來，落實到各項工作任務的完成上來。從現在起，圍繞市局制定的“堅持一個中心、樹立三大理念，推進一個重點，抓好六大工作”的2012年工作思路，在創新中落實，在落實中提高，以更高的標準，更嚴的要求，全力推進和諧綏德地稅建設。

第二篇：作風整頓心得體會

作風整頓心得體會

稽查局呼小平

機關作風是黨風政風的具體體現，是機關各部門和干部精神面貌、素質修養、領導水平、辦事效率、服務質量的外在表現。通過幾天的認真學習，我對榆林市委、市政府決定開展的機關作風整頓工作，有了進一步的認識。我們必須正確認識機關作風建設的極端重要性，認真排查問題，帶頭改進作風，帶頭真抓實干，以更加務實高效的作風為和諧地稅建設作出應有的貢獻。

一是要增強學習意識。只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。在這一過程中，認真、系統地學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

二是要增強責任意識。有無責任心是能否做好各項工作的前提，許多存在問題的發生，大多與失職失責有關。增強責任意識，就是要對自己分管或從事的工作，盡職盡責，不能懈怠，既要愛崗，更要敬業。

三是要增強制度意識。加強制度建設，用制度管人管事，本身就是文明管理的體現。“沒有規矩，不成方圓”，必須時刻強化制度意識，時刻用制度約束自己，只有照章辦事，嚴于律己，才能樹立清正廉明的形象。

四是要增強服務意識。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本。作為地稅機關的稽查局擔負著查處偷逃稅款、打擊涉稅違法犯罪的重要職能。具體工作中經常與納稅人打交道，表面上看只是“查處”“打擊”，可實質上同樣具有稅收服務的職能，必須轉變理念，變稽查由原來的查處納稅人問題為證明納稅人無問題，變稽查為服務，變被動服務為主動服務，把服務貫徹到稽查具體環節中去，才能真正實現稅務機關與納稅人的和諧互動。

五是要增強廉潔意識。在物質享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。在生活中應該我們做到生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績，一比待遇，就會比出問題來。艱苦奮斗的作風不可丟，要提倡艱苦樸素，勤儉節約，杜絕腐敗現象的滋生蔓延，遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。

六是要增強落實意識。機關作風整頓最終要落實到建設和諧地稅上來，落實到機關作風的根本好轉上來，落實到各項工作任務的完成上來。從現在起，圍繞市局制定的“堅持一個中心、樹立三大理念，推進一個重點，抓好六大工作”的2012年工作思路，在創新中落實，在落實中提高，以更高的標準，更嚴的要求，全力推進和諧綏德地稅建設。

第三篇：作風整頓心得體會

作風紀律整頓心得體會

近期召開作風紀律整頓會議，傳達了省局市局紀律作風整頓相關文件，通報中違反作風紀律的事件基本都是原來常見的小事，但處理結果卻很嚴肅，對此感觸很深。作為一名基層員工，深感自己作風紀律轉變換不夠徹底，認識還不夠到位。今后的工作中，作風紀律轉變應該從點滴小事做起。

一、加強學習，提高自身修養

認真學習黨的路線方針政策，深入領會十九大報告和新黨章精神實質，學xxx省、市委及中心關于作風建設的有關要求，增強改進作風的自覺性和主動性；用科學理論武裝頭腦，培養昂揚向上的人生態度，在思想上與黨中央一致，在行動上與新時代合拍，爭做新時期高素質的員工。

二、遵規守紀，改進工作作風

嚴格執行各項工作紀律和規章制度，做到嚴于律己、令行禁止；履職盡職，堅守崗位，不遲到、不早退，不擅自串崗換位；不在上班時間玩手機，不閑聊或做與工作無關的事情。

三、增強能力，提高工作水平

立足崗位，嚴格工作流程，不斷加強業務知識學習，努力借鑒其他員工的良好工作方法和習慣，著力提高開拓進取、積極探索、大膽實踐的創新能力，力求工作零失誤，全面提升工作質量。

四、文明節約，端正生活作風

堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，反對鋪張浪費，不講排場，不擺闊氣；樹立勤儉節約意識，從眼前做起，從小事做起，節約一度電、一滴水、一張紙；倡導環保節能，維護環境整潔，做到綠色出行，餐餐光盤，隨手關閉電燈和水龍頭，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好風氣。

讓我們從自身做起，從現在做起，在正確領導下，迅速行動起來，立足本職，轉變作風，從我做起，積極投身到作風建設年活動中去，以轉變作風的新成效、促進工作的新業績、昂揚向上的新風貌，為科學發展貢獻綿薄之力！

第四篇：作風整頓心得體會

作風整頓心得體會

大中小學教師：董琴慧

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校認真開展轉變干部作風、加強工作紀律教育學習活動。通過學習整頓，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。下面我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。通過轉變作風，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于全體領導干部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什么是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自于人民又服務于人民。要經常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。

三、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創新管理制度和工作方式。

作為一名人民教師和領導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

干部作風建設學習活動，能夠不斷提高領導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務服務學生，培養學生“四種能力”，即生存能力、生活能力、學習能力、合作能力，構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！努力做一名全面合格的人民教師。

2011年10月16日

第五篇：作風整頓心得體會--

——作風整頓心得體會

作風整頓要始終聚焦問題

問題是時代的聲音，也是工作推進的導向。深化機關作風建設，發現問題是最佳切入點，解決問題是最終落腳點。作風整頓要始終聚焦問題，下大氣力解決干部能力不足不能為、動力不足不想為、擔當不足不敢為問題，在全單位上下形成攻堅克難、奮發進取、敢闖新路的新風正氣。

聚焦問題要突出重點。作風建設的面很寬，問題也很多，作風整頓當然希望解決問題越多越好、取得成績越大越好，但也要有實事求是的態度，不可能畢其功于一役，解決所有問題。省直機關作風整頓，必須靶向定位、找準要害，圍繞形成勤于學習、嚴謹細致、勤勉高效、務實擔當、嚴格自律“五個好作風”，向堅決摒棄坐而論道假把式、拖拖拉拉軟把式、弄虛作假歪把式“三個壞把式”和持續治理思想僵化、標準不高、效率低下、擔當不足、紀律松弛等“五個壞作風”聚焦，把問題查深找準摸透，追根溯源、見物見人，邊查邊改、立行立改，做到問題不查清絕不放過、責任不追究絕不放過、整頓不徹底絕不放過，不見成效不撒手、不獲全勝不收兵。

聚焦問題要深查細擺。作風問題無處不在，表現形式多種多樣，查擺問題不能“上下一般粗”，搞“一刀切”，必須圍繞形成“五個好作風”的具體要求，拿起鏡子“照自己”，抻直尺子“量自己”，通過自己查、組織點、群眾提、互相幫等方式，拓寬自查渠道查找問題、廣泛搜集線索查找問題、強化“三率”查訪查找問題，認真查擺思想觀念、精神狀態、干事標準、工作效能和規矩意識等方面的問題，列出清單、建立臺賬、認真整治，努力解決機關作風與新形勢新任務新要求還不相適應的問題，打造一支素質過硬、作風優良、敢于擔當的機關干部隊伍。

聚焦問題要立行立改。發現問題是前提，解剖問題是關鍵，解決問題是目的。抓好作風建設，來不得半點應付、跑粗、“表里不一”，那些轟轟烈烈搞活動、扎扎實實走程序、認認真真走過場的做法使不得、要不得，必須堅決杜絕。對查找出的問題，要結合工作實際立查立改，該再造流程的再造流程，該優化服務的優化服務，該提升能力的提升能力，在整改中提振精神狀態、強化責任擔當、錘煉嚴實作風。作風建設一直在路上，走出作風問題抓一抓就好轉、松一松就反彈的怪圈，根本上還是要靠科學有效的制度，要把制度建設貫穿于作風整頓活動全過程，通過建立健全各項規章制度，把活動成果確定下來、堅持下去，推動作風建設常態化長效化。

作風建設重在行動，關鍵在落實，我們一定要以踏石留印、抓鐵有痕的精神，聚焦問題、精準發力，穩扎穩打開展好這次作風整頓活動，促進機關作風明顯改善、干部素質能力明顯提升，為決勝全面建成小康社會，奮力走出單位全面振興發展新路子貢獻力量。