第一篇：游戲教案

游戲片段教學教案

活動目標：

1．正確說出小動物的名稱，準確發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，會做出小動物動作。

2．積極參與集體游戲，大膽說話，聲音響亮。

3．體驗參加集體游戲的樂趣。活動準備：

1．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小鴿子。

活動過程：

1．導入

教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2．教師一一出示小動物教具

①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）

②小鴨：這是什么呀，噢，小鴨喜歡待在水里，大家知道為什么嗎？噢，它會游泳，那它游泳的時候會發出什么聲音呀？（呷呷呷）

③小雞：你們喜歡我嗎？知道我是誰嗎？小雞的叫聲是什么呀（嘰嘰嘰）

④小花貓：我喜歡抓老鼠噢，我總是發出什么聲音呀？（喵喵喵）

⑤小黃狗：它會怎樣叫？（汪汪汪）

3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。

① 教師示范兒歌，并配合動作。

② 幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。

4．游戲兒歌《可愛的小動物》

講規則：

①老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。（待幼兒熟悉 玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做）

② 引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，下面的小朋友模仿小動物的叫聲并動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮。

③老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作，可以用自己喜歡的動作來表演小動物。

第二篇：游戲教案

游戲教案：大紙箱變變變

【活動目標】

1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。

2、嘗試探索大紙箱的新玩法。享受較色扮演的樂趣。

【活動準備】

大紙箱若干、背景音樂。

【活動過程】

一、聽音樂進入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么啊？——發現紙箱。

二、出示大紙箱說說它的用途。（激趣導入，自然過渡到游戲環節）

我們的紙箱有什么用啊？（裝菜，裝奶、裝玩具等）今天我們用紙箱變個魔術，讓它跟我們一起做游戲好不好？

紙箱能變成什么跟我 們一起游戲呢？只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變，變變變（汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）紙箱變汽車，做小司機開汽車的游戲。大紙箱變變變，小朋友們仔細看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進來，小心蹲下身,快快藏起來！（在游戲的同時了解簡單的交通秩序）

三、認識小雞美美

原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲，剛剛都是寶貝們想的游戲，老師這還有一個跟紙箱玩耍的游戲呢，你們想不想玩？

游戲：“小雞出殼”

吧

1、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進來，小心蹲下身快快藏起來！小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。

2、小雞是怎么從蛋殼里出來的？先伸伸腦袋出來了；然后呢，拍拍翅膀出來了；再然后呢，兩條小腿出來了，最后小雞才高高興興的蹦出來。

3、請幼兒提問“小雞小雞多大了”，回答邊玩“小雞出殼”的游戲

4、分別請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起念兒歌。

五、結束、今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧！

中班科學教案：淡水和鹽水

活動準備：

前期幼兒經驗：知道有些物品會浮于水面，有些物品會沉在水底

雞蛋、水杯、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆

活動目標：

1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。

2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

活動過程：

（一）幼兒敘述“沉”與“浮”的物品：

教師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？

（二）變魔術“雞蛋浮起來”：

提問：雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？

教師做實驗——雞蛋沉入水底

教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入雞蛋，雞蛋浮出水面。

教師：你知道我是怎么讓雞蛋浮的嗎？

教師：我在水里加了一樣神秘的東西，你知道是什么嗎？

教師出示鹽、糖、味精

提問： 我就是往水里加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發現！

（三）幼兒嘗試實驗

教師將幼兒分為12組，每組獲得一個雞蛋、一個杯子、一個攪拌棒，一瓶水，進行實驗，每桌放置一種調味料。

實驗結果：雞蛋在鹽水里可以浮起。

（1）幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗

實驗后講述“你在水里加了什么，你的雞蛋怎么樣了？”

實驗得出結論：在水中放入鹽可以使雞蛋浮起來，放入糖和味精不行。

（2）換水后共同在水中放入鹽，進行攪拌，再放入雞蛋，觀察結果，體驗成功的快樂。

實驗后得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。

（四）死海的秘密

教師:“放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？”

教師播放PPT，介紹“死海的秘密”。

第三篇：游戲教案,

游戲教案 3 篇

1、培養幼兒進取的參與意識和在團體中的配合本事。

2、增強了幼兒敢于戰勝自我自信心和勇氣。

3、培養初步的規則意識。

1、哨子一個，小紅旗兩個。

2、音樂《向前沖》。

1、幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

2、練習彎腰半蹲走。

3、教師首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一齊模擬掩飾過隧道的情景，其他幼兒認真看。

4、游戲分組。

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。

5、開始游戲。

幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一齊喊著加油！!

6、一輪完成后，幼兒換主角進行游戲。

活動目標：

1，讓孩子們學會排隊，懂得排隊是中華傳統美德，不能推不能擠，要友好對

待前后的小朋友。

2，引導孩子在戶外活動，愛上戶外運動，不要一直待在屋內。

3，讓孩子們喜歡上游戲和運動，并培養孩子團隊合作意識，提升孩子之間的親密度，增進小朋友之間的感情。

活動準備：

1，課件準備，準備一段關于小火車的動畫，建議用《托馬斯和他的朋友們》或者是《火車寶寶》。

2，引導小朋友們講出火車的結構，以及火車運行時的特點。

活動過程：

1，老師講一下游戲的規則，幫助小朋友一個挨一個站成一列，然后讓孩子們雙手搭在前面小朋友的肩上。

2，老師開始喊，火車要開動了，建議老師不斷地改變節奏，讓孩子們按著你的節奏來開火車。例如，火車要開快了，火車要開慢了。

3，孩子們開一會，老師就喊，火車進站了，要停車了。誰要下車，誰要上車。誰要下車，就是指目前在玩開火車的小朋友如果不想玩了，則可以離開。誰要上車，就是指未參加游戲的小朋友，誰想要加入到游戲中，則補上去。

4，讓孩子們在開火車的時候，也模仿一下火車的聲音，鳴笛以及哐當聲。

活動延伸：

這里就需要老師靈活的頭腦了。例如，可以讓小朋友們排成的火車鉆山洞，過山坡或者是過大橋等。這樣，孩子們可以利用身體的靈活性來做各種各樣的動作，而且在做動作的過程中，不能讓火車斷開。

活動總結：對于小班的孩子來講，這樣的游戲是非常有趣的，不僅讓孩子們嘗試到了集體游戲的樂趣，而且也能讓小朋友們之間形成了親密的友愛關系，也

能讓老師更多地了解每一個小朋友的性格和樂趣點。

游戲名稱：

看標志爬

游戲目標：

1、訓練幼兒協調能力及平衡能力。

2、體驗集體游戲的樂趣。

3、學習游戲的玩法及規則。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

游戲準備：

紅花、黃花若干個，小兔娃娃兩個。

游戲玩法：

老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬;當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

小百科：標志(logo，又寫作標識，二者讀音都是 biāozhì)，是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。它以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言，除表示什么、代替什么之外，還具有表達意義、情感和指令行動等作用。標志，在現代漢語詞典中的解釋是:表明特征的記號。

第四篇：游戲教案

一

體育與健康常識：課間十分鐘做什么、游戲：紙少人多教案 黑人版小學體育二年級下冊 體育與健康常識：課間十分鐘做什么、游戲：紙少人多教案 室 內 課 教 案

教學目標 1．懂得課間十分鐘應該積極休息的道理。2．在課間活動時開民健康的活動。學習階段 水平一 學習內容 5． 體育與健康常識：課間十分鐘做什么。6． 游戲：紙少人多。班級 人數

重點難點 課間十分鐘我們應當做什么。執教時間

一、組織教學。

1． 調動學生學習的興趣，激發活躍情緒。2． 宣布本課的教學內容。

二、拓展知識，掌握技能。

（一）體育與健康常識：課間十分鐘做什么。

1． 教師提問：課間十分鐘你們經常干些什么事情？（結合課間活動的實際情況，回答老師的提問。）

2． 組織學生討論、分析、判別圖中各種動作表現的正確與否。（仔細看圖，判別課間十分鐘應該和不應該做什么事情。）3． 講解課間十分鐘到室外活動的好處，重點突出積極休息。

（學生能積極回答，教師引導學生系統小結：A、能呼吸到新鮮空氣和受到陽光照射。B、能遠眺，使眼睛得到休息。C、保證室內空氣充分通風換氣。）

（二）游戲：紙少人多。

1． 講解示范游戲的方法和要求，教師請一組六人進行嘗試。2． 鼓勵學生動腦思考，組織學生進行比賽。

三、小結與鞏固，師生再見。

1． 教師小結本課的學習內容，提出本課記憶要求。2． 師生再見。課后反思

二

養生之道：身要運動、游戲：貓捉老鼠教案 室 內 課 教 案 第 6 課次

教學目標 1.知道健身的道理和身體活動的四種形式

2.積極參與游戲活動體驗游戲愉悅感。學習階段 水平一 學習內容 養生之道：身要運動。游戲：貓捉老鼠。班級 人數

重點難點 圍繞“勞”字講清“常”和“小”兩字。執教時間 一．組織教學。

22.調動學生學習興趣，激發學生活躍情緒。23.宣布本課的教學內容。二．拓展知識，掌握技能。

（一）養生之道：身要運動。

24.板書課題及“養生之道，常欲小勞”八個字：并深入淺出地針對八字進行講解。25.學生認真聽講，并記住“養生之道，常欲小勞”八個字。

26.圍繞“勞”字講清“常”和“小”兩個關鍵詞，常，反映了活動的經常性原則；小，反映了活動的適度性原則。

27.教師借助插圖講解如何落實“我們的行動”――“常勞動，勤運動，適當休息，適當活動”。28.引導學生總結歸納身體活動的四種主要形式：一是認真做好早操和課間操；二是努力上好體育課；三是積極參加課外體育活動；四是做一些力所能及的家務勞動（如掃地、洗碗等）。29.倡議：將八個字贈送給長輩，祝愿他們健康長壽，努力使自己成為一個有孝心的人。

（二）游戲：貓捉老鼠。

1.講解、示范游戲的方法，并請一小組配合，加以引導，學生觀察同伴的示范，了解、熟悉游戲方法。

2.啟發“貓”善于觀察，指導“老鼠”形象扮演、相互合作，以假亂真干擾判斷。三．小結鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習的內容。2.布置實踐要求。課后反思

三

安全常識：行路安全、游戲：爭當交通安全模范教案 安全常識：行路安全、游戲：爭當交通安全模范教案 室 內 課 教 案

教學目標 1.知道行人交通規則的主要內容。2.能自覺形成遵守交通規則的良好習慣。學習內容 安全常識：行路安全。

游戲：爭當交通安全模范。班級 人數

重點難點 學生能夠以兒歌的形式總結安全行路的方法并在實踐中落到實處。執教時間 一．組織教學。

14.調動學生學習興趣，激發學生活躍情緒。15.宣布本課的教學內容。二．拓展知識，掌握技能。

（一）安全常識：行路安全。16.教師播放安全事故錄像，指導學生重點觀察，明確行路安全的重要性。（結合教材講解“行路安全的重要性”。）

17.指導學生在錄像中找出違反交通規則的行為。

18.教師結合身邊鮮活事例，講解交通規則的一般規定：靠右手行駛。因些過馬路先看左，走過一半再看右。（板書畫出公路平面圖）

19.引導學生總結歸納交通規則有關行人的規定。

a.行人必須走人行道；沒有人行道的須靠邊行走。b.橫過車行道（快車道）須走人行橫道。

c.不準穿越人行道、車行道及鐵路道口的護欄。

d.不準在馬路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

e.列隊通過馬路時，生橫列不準超過2人。兒童的隊列在人行道上行進。20.讓學生結合自己的上下學路上的表現，說一說今后的注意事項。21.組織學生交流，老師以兒歌的形式進行總結。

（二）游戲：爭當交通安全模范。

1.講解、示范游戲的方法、規則，重點強高遵守交通

2.組織學生游戲時，注意輪換不同的角色，提高練習的興趣。三．小結鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習的內容。

2.布置實踐要求，糾正長輩的行車安全方法。課后反思

四

衛生常識：個人衛生常識、游戲：猜猜他是誰教案室 內 課 教 案 第 4 課次

教學目標 1.了解個人衛生的重要性和具體內容。2.生活中逐步養成良好的個人衛生習慣。學習內容 衛生常識：個人衛生常識。游戲：猜猜他是誰。班級 人數

重點難點 學生認識個人衛生包括哪些方面，學習怎樣做才能搞好個人衛生。執教時間

一、組織教學。

8.調動學生學習興趣，激發學生活躍情緒。9.宣布本課的教學內容。

二、拓展知識，掌握技能。

（一）衛生常識：個人衛生常識。

10.提問：個人衛生包括哪些？講述良好的個人衛生習慣的生要性。（P83）11.讓學生結合自身的生活經驗談談個人衛生的重要性。

12.教師引導學生歸納完整，個人衛生包括哪些方面，怎樣搞好個人衛生。13.學生分組討論，重點交流自己的個人衛生情況如何，應當如何改進。jx.cnluyi.cn綠意教學網

（二）游戲：猜猜他是誰。

1.請一個小組配合，講解、示范游戲的方法、規則。2.引導學生仔細聽清講解，觀察同伴游戲方法。

3.組織學生進行活動，針對游戲情況，適時提示或增加難度。

4.學生仔細分析、判斷，比一比、賽一賽，看誰能準確說對方的姓名。

三、小結鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習的內容。

2.布置實踐要求，從此更要做好個人衛生工作。課后反思

五

體健常識：做廣播操的好處、動物模仿操4~6節教案 室 內 課 教 案 第 3 課次

教學目標 1.能了解做廣播操的好處知道基本要求 2.積極參與模仿操的學習并樂于自我表現 學習內容 體健常識：做廣播操的好處。動物模仿操4~6節。班級 人數

重點難點 正確認識做播操的意義和具體的要求，動物模仿動作形像生動。執教時間

一、組織教學。

3.調動學生學習興趣，激發學生活躍情緒。4.宣布本課的教學內容。

二、拓展知識，掌握技能。

（一）體健常識：做廣播操的好處。

5.引導學生讀課題，以課題質疑：“做廣播操的好處是什么？”。6.老師引導學思考，在學生充分回答的基礎上，引導歸納。

（做好廣播操的好處：a.提高神經系統的調節功能。b.改善機體的供狀況。c.培養良好的身體姿勢。d.對呼吸系統和心血管系統有良好影響。）7.引導學生思考與討論：為什么要天天做廣播操。（做廣播操和從事其他體育活動一樣，要想取得較好的效果，就必須自覺地鍛煉并持之以恒。如果三天打魚兩 天曬網，做做停停，就會影響鍛煉效果。因為器官楞能的提高，需要堅持鍛煉；一量鍛煉停止，器官功能就會逐漸消退。）

（二）動物模仿操4~6節。

3.復習上節課1~3節動物募仿操動作，巡回指導，及時糾正錯誤動作。4.講解、示范動物模仿操4~6節動作方法，指導學生做分解動作練習。5.讓學生全體站立，先隨老師口令反復練習每節操的分解動作。

6.用口令節拍提示學生做連貫動作練習并在音樂伴奏下將4~6節操串聯起來練習。7.播放音樂，進行1~6節操的完整練習，重點提示學生摹仿動作要形象生動。

三、小結鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習的內容。2.布置實踐要求，正確做好每天廣播操。課后反思

六

體健常識：養成正確的坐、立、行身體姿勢。動物模仿操1~3節教案室 內 課 教 案 第 2 課次

教學目標 1.能懂得養成正確的坐、立、行身體姿勢 2.積極參與模仿操的學習并樂于自我表現

學習內容 體健常識：養成正確的坐、立、行身體姿勢。動物模仿操1~3節。

重點難點 指導學生做一做“坐、立行”的正確動作。動物模仿動作形像生動。執教時間 一． 組織教學。

1.調動學生學習興趣，激發學生活躍情緒。2.宣布本課的教學內容。二． 拓展知識，掌握技能。

（一）體健常識：養成正確的坐、立、行身體姿勢。

1.播放錄象，提示學生重點觀察錄像中坐、立、行的姿勢。2.提問：為什么要養成正確的坐、立、行身體姿勢。

怎樣才能養成正確的身體姿勢。

（學生說一說、議一議正確的和不正確的坐、立、行姿勢。）3.創設生活情景，指導學生做一做“坐、立、行”的正確動作。

a.坐姿要端正：聽課時應該上身挺直，背部緊靠著椅背，兩腳稍分開，全腳掌接觸地面，兩大腿放平，頭放正兩肩臂自然下垂或兩手放大腿上。

b.站姿要正直：頭應抬起，頸要直，回收下頜，兩肩平齊，胸部挺出，腹部收回，膝蓋伸直，兩臂自然下垂，重心落在兩腳掌上。

c.走姿要自然軟快：走路時兩 臂要前后自然擺動，膝蓋正對前方，腳尖向前，腳跟先著地，兩腳邁步穩健、均勻，身體重心隨著兩腿向前移動，兩腳內側幾乎走在一條直線的兩側。

（二）動物模仿動作形像生動。

1.講解、示范動物模仿操1~3節動作方法，指導學生做分解動作練習。重點指導學生模仿的動作要形象、生動，富有兒童情趣。

2.用口令節拍提示學生做連貫動作練習并在音樂伴奏下將1~3節操串聯起來練習。三． 小結鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習的內容。2.布置實踐要求，正確坐、立、行。課后反思

七

體育課課堂常規；游戲：分左右教案

教學目標 1． 知道遵守體育課課堂常規的重要性。2． 能說出體育課課堂常規的主要內容。

學習內容 體育課課堂常規；游戲：分左右 班級 人數 重點難點 說出體育課課堂常規的主要內容。執教時間

1． 向學生介紹體育課的特點，建立體育課課堂常規的必要性。（1）什么是體育課課堂常規？

（2）為什么要建立體育課課堂常規？

學生認真聽，知道體育課是主要在室外操場上進行的課程。

2． 引導學生互動，暢談課堂常規的主要內容，并作簡單的闡述。體育課課堂常規的主要內容：（1）必須穿運動鞋上體育課。

（2）在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。

（3）上課時應取下衣服上的紀念章、校徽、口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等銳利、堅硬的物品。

（4）在上課后要求學生在教室內坐端正，等待老師上課。

（5）體衣課中要遵守課堂紀律，主動參與學習，有序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作特別是推打擠鬧。

（6）愛護體育器材，按老師的要求搬運和發放器材，下課時要清點器材，及時歸還體育室，避免損壞或遺失。

（7）下課鈴前要認真聽取老師對課的小結，師生同學間要積極互相交流進行總結。3． 指導學生辨別左右方向及身體的左右部位。

學生自我判斷分析教師提出的方位，認清左右方向及身體的左右部位。4． 講解示范游戲的方法，規則，組織游戲活動。

學生仔細觀察活動時集中思想，開動腦筋，快速準確地完成動作。課后反思

八

體育與健康基礎常識與室內活動教案

教學目標 1.積極參與體育與健康基礎常識的討論，明白相關內容和道理。2.學會室內各種游戲活動的動作方法，并能做好各種游戲的動作。3.主動與同伴學習討論體育與健康常識方面的內容，相互合作，共內做好室內各種游戲活動。課次 教學內容 教學目標 教學重、難點 教學步驟與策略 1 體健常識：體育課課堂常規

游戲：分左右 知道遵守體育課常規的重要性能說出體育課課堂常規內容。讓學生認識體育課的特點、建立體育課課堂常規的必要性。1.向學生介紹體育課的特點、建立體育課課堂常規的必要性。

2.師生互動，共同討論課堂常規的主要內容，并作簡單的板書。3.講解、示范游戲的方法、規則，組織活動。體健常識：養成正確的坐、立、行身體姿勢。動物模仿操1~3節。能區分坐、立、行正確的和不正確的身體姿勢，積枳參與學習。指導學生做一做“坐、立行”的正確動作。動物模仿動作形像生動。1.展示錄像，提示學生重點觀察錄像中坐、立、行的姿勢。2.創設生活情景，指導學生做一做“坐、立行”的正確動作。3.講解、示范動物模仿操1~3節口令提示。3 體健常識：做廣播操的好處。

動物模仿操4~6節。能了解做廣播操的好處，知道做廣播操的基本要求。正確認識做播操的意義和具體的要求，動物模仿動作形像生動。1.引學生說一說，為什么要天天做廣播操？ 2.舉例闡述做廣播操的具體要求。

3.復習上節課1~3節動作，巡回指導。4.講解示范動物模仿操4~6節動作方法。5.播放音樂，進行1~6節的完整練習。4 衛生常識：個人衛生常識。

游戲：猜猜他是誰。在生活中，逐步養成良好的個人衛生習慣，能主動參與游戲。學生認識個人衛生包括哪些怎樣搞好個人衛生。1.提問：個人衛生包括哪些？講述良好的個人衛生習慣的重要性。

2.引導學生分組討論：怎樣搞好個人衛生。3.講解、示范游戲方法及規則。

4.組織學生進行游戲。5 安全常識：行路安全。

游戲：爭當交通安全模范。了解行路安全的重要性。知道行人交通規則的主要內容。學生能夠以兒歌的形式總結安全行路的方法并在實踐中落到實處。1.出示掛圖或錄像，指導學生重點觀察。

2.以身邊的鮮活事例指出行路安全重要性。3.組織學生交流教師以兒歌形式進行總結。4.講解、示范游戲的方法、規則。5.組織學生游戲。養生之道：身要運動。

游戲：貓捉老鼠。知道健身的道理和身體活動的四種形式。圍繞“勞”字講清“常”和“小”兩字。1.深入淺出地針對八字進行講解。2.圍繞“勞”字講清“常”和“小”兩字。3.借助插圖講如何落實“我們的行動”。4.講解、示范游戲的方法。5.組織游戲活動

單元教學目標 1.積極參與體育與健康基礎常識的討論，明白相關內容和道理。2.學會室內各種游戲活動的動作方法，并能做好各種游戲的動作。3.主動與同伴學習討論體育與健康常識方面的內容，相互合作，共內做好室內各種游戲活動。課次 教學內容 教學目標 教學重、難點 教學步驟與策略 7 體健常識：測量身高和體重。

游戲：點將起立。初步懂得測量身高與體重的意義，學會測量身高與體重方法。讓學生認識測量身高和體重的意義。學生能夠做到正確的測量身高體重的方法。1.聯系《體質健康標準》講解測量身高和體重的意義。

2.講解、示范測量時的動作要求和方法。3.講解、示范游戲的名稱和方法。4.組織學生進行比賽，布置課外作業。

九

體育與健康常識：一日三餐的學問、游戲：造高樓教案 室 內 課 教 案 第 7 課次

教學目標 1． 了解一日三餐的營養搭配。

2． 養成科學的進食習慣。學習階段 水平一 學習內容 體育與健康常識：一日三餐的學問。． 游戲：造高樓。班級 人數

重點難點 理解“早吃好，中吃飽，晚吃少”的道理。執教時間

一、組織教學。

1． 調動學生學習的興趣，激發活躍的情緒。2． 宣布本課教學內容與要求。

二、拓展知識，掌握技能。

（一）體育與健康常識：一日三餐的學問。

1． 教師引導學生思考：人類為什么要吃食物。（學生積極思考，敢于發言。）2． 講解一日三餐的重要性，重點提示要按時定量。P183（聽一聽講解，說一說按時進餐的好處。）

3． 啟發學生討論一日三餐的飲食怎么樣搭配才是科學的。

（小組內討論，交流，重點掌握“早餐好、中餐飽、晚餐少”的內容。4． 出示三幅圖片，讓學生判斷分別是哪一餐。

（聯系自己的生活習慣，說說自己一日三餐的安排，懂得偏食的危害。）

（二）游戲：造高樓。

1． 教師講解、示范游戲的方法與規則。指導學生練習疊放易拉罐。（小組內相互討論交流，疊放易拉罐的好方法。）2． 組織學生進行比賽，并由優勝隊進行展示。

（按規則進行游戲比賽，比一比，哪組的“樓房”造得最高。）

三、小結鞏固，師生再見。

1． 教師小結本課學習內容，提出本課記憶要求。2． 師生再見。課后反思

十

安全常識：校內安全、游戲：搶占陣地教案 室 內 課 教 案 第 5 課次

教學目標 1． 了解校內安全和知道怎樣注意安全。2． 通過游戲，使手指的靈活、協調提高。學習內容 3． 安全常識：校內安全。4． 游戲：搶占陣地。班級 人數

重點難點 讓學生知道怎樣注意校內安全。執教時間

一、組織教學。

1.調動學生學習的興趣，激發活躍情緒。2.宣布本課的教學內容與學習要求。

二、拓展知識，掌握技能。

（一）安全常識：校內安全。

1.師：為什么要注意校內安全呢？（激發學生學習的興趣。）2.放錄像，展示學生在校的各種表現。

（學生觀看錄像，說一說、議一議，哪些是安全的，哪些是不安全的。）3.講解校內安全的重要性和怎樣注意校內安全。提示“守則”與“規范”。（集體交流“安全用語”明確今后努力的方向）4.教師引導小結：學校安全要注意哪些方面。（P178）

（二）游戲：搶占陣地。

1.講解、示范彈動橡皮的動作方法，重點要求用手指的指甲面。

（學生認真聽講解、仔細看示范，嘗試用各個手指向前彈動橡皮的模仿練習。）2.講解游戲方法和規則，組織學生分組進行比賽。（同桌兩人一組，運用最擅長的手指進行游戲比賽。）

三、小結與鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習的內容，提示本課記憶要求。2.師生再見。

十一

衛生常識：睡眠要充足、游戲：大球與小球教案 室 內 課 教 案 第 4 課次

教學目標 1．了解睡眠的作用懂得少兒要睡十小時。2．能制定適合自己的合理作息時間表。學習內容 1． 衛生常識：睡眠要充足。2． 游戲：大球與小球。班級 人數

重點難點 認識少年兒童每天保持十小時睡眠的道理。執教時間

一、組織教學。

1． 調動學生學習興趣，激發活躍情緒。2． 宣布本課教學內容。

二、拓展知識，掌握技能。

1．出示掛圖，提示學生觀察圖中人的睡眠時間和姿勢。

（了解圖中的內容，在課桌上同座同學輪流試一試，學一學正確的睡眠姿勢。）2．講解睡眠的作用、為什么兒童每天要睡十小時的原因。

（學生認真聽講，并結合生活實際，說一說平時做的怎么樣？）A． 睡眠的作用。（保護大腦皮層細胞免于衰退的最有效的休息方法。）B． 為什么兒童每天要睡十小時。（睡眠時間不足，白天就會精神不振。）C． 怎樣的睡眠姿勢最好。（引導學生理解“臥如弓”。）3．引導學生各自制作息時間，并組織相互交流。

（集體交流制定的作息時間表，能提出改進性的意見。）

三、小結鞏固，師生再見。

1．教師小結本課的學習內容，提出本課記憶要求。2．師生再見。課后反思

十二、游戲：尋寶猜猜猜教案 黑人版小學體育一年級下冊 室 內 課 教 案 第 3 課次

教學目標 1．懂得為什么愛護牙齒以及保護牙齒。2．掌握正確的刷牙方法。學習階段 水平一 學習內容 1． 衛生常識：愛護牙齒。2． 游戲：尋寶猜猜猜。班級 人數

重點難點 掌握正確的刷牙方法。執教時間

一、組織教學。

1． 調動學生學習興趣，激發活躍情緒。2．宣布本課教學內容。

二、拓展知識、掌握技能。

1． 故事導入，啟發學生思考愛護牙齒的重要性。

（學生聽故事，了解牙齒的作用，相互檢查牙齒健康狀況。）2． 教師引導學生討論：為什么要愛護牙齒呢？ A．教師引導學生認識牙齒的重要性。

（牙齒在口腔中可謂重要器官，它能切斷、撕裂與磨碎食物，使食物在胃里容易消化；能幫助正確的發音；能促進頜骨的正常發育；能形成面部的端正美觀。）B．教師引導學生認識牙齒為什么要愛護？

（由于牙齒有較多的縫隙，可以容納較多的食物殘渣，從而成為細菌的繁殖場所，所以，保護牙齒是口腔衛生的重要內容。

口腔不衛生，最容易發生齲齒，和齒齦炎，并由此而可能出現令人厭惡的口臭。）3.教師引志學生回答：怎樣何護好牙齒？（讓學生積極回答，并加以總結。）A.刷牙。

B.正確的刷牙方法――豎刷法。4.教師指導學生正確的刷牙方法。

（具體的刷法：首先使牙刷頭斜向牙齦，刷毛貼在牙齦上，并稍加壓力，然后使刷毛順著牙縫的方向旋轉刷去。在刷上牙的里面和外面時，要由上向下旋轉刷；

刷下牙的里面時，要由下向上提拉；刷上下磨牙、雙尖牙的咬合面時，要將牙刷按在咬合面上，向前向后地來回刷。）

4.請一學生配合，講解示范游戲方法，組織學生進行活動。

（方法：每人準備一件小物體，同桌兩人一組，一人藏寶，一人猜寶物藏在哪只手。）5.教師巡視指導學生進行游戲活動。鼓勵學生可自選對手比賽。

三、小結鞏固，師生再見。

1.教師引導學生小結本課學習內容及自身不足，提出目標。（想一想，為什么要愛護牙齒？自己平時做得怎么樣。）2.師生再見，提示課后不玩危險游戲。課后反思

十三

體育與健康常識：保護視力、游戲：模仿組合教案 室 內 課 教 案 第 2 課次

教學目標 1． 知道保護視力的重要性。2． 養成看書寫字的正確姿勢。

學習內容 1.體育與健康常識：保護視力。2.游戲：模仿組合。班級 人數

重點難點 認識和掌握“二要”與“二不要”內容。執教時間

一、組織教學。

1.調動學生積極性和學習的興趣，激發活躍的情緒。師：小朋友們，老師帶了眼鏡好不好看，方便不方便。（以這個話題，引導學生發言。）

2.宣布課堂教學內容及游戲活動的要求。

二、拓展知識，掌握技能。

1.教師從眼睛的重要性談起，引出“近視眼的麻煩”的話題。（學生相互交流，了解近視眼的形成與危害。）

2．教師引導學生進行游戲小活動，通過實際行動來體會眼睛的重要性。（通過小游戲“摸瞎子”來進行體會。）

3． 提問：如何保護視力？（學生積極回答。）4． 讓學生了解近視眼的形成：不注意用眼衛生。

（教師講解不注意用眼包括哪些方面，例：在讀書和寫字時，眼睛與書本距離太近，在光線不適合的情況下，用眼時間過長，或走在路上、躺在床上、在動蕩的車廂里看書，以及讀寫姿勢不正確等。）

5． 提問：怎樣保護視力？

（引導學生再次討論，總結出“二要”與“二不要”的話題。教師板書：“二要”、“二不要” “二要”是指：

讀寫姿勢要正確。

看書過久要休息片刻。“二不要”是指：

不在強、弱光下讀寫。

不要躺著或乘車時看書。

6．教師分別講授正確的讀寫姿勢，并讓學生做相應的姿勢體會正確的方法。8．游戲、活動：講解、示范模仿組合游戲方法。重點提示模仿得形象、生動。（仔細觀察示范動作，跟隨教師模仿各種動作和聲音。）

9．教師引導學生指揮，并啟發學生積極思維、展開想象，創編輯2~3種動作和聲音進行模仿。

（學生在教師指導下，進行模仿組合游戲的拓展延伸，并自告奮勇地擔任指揮。）

三、小結鞏固，師生再見。

1． 教師引導學生小結本課的學習內容，及自身不足，提出目標。（1）你能記住保護視力的“二要”、“二不要”嗎？（2）想一想，自己的讀寫姿勢正確嗎？ 2．師生再見，提示課后不玩危險游戲。

十四

游戲：大球換小球教案 學習目標：

1、復習廣播操1－9節，進一步熟悉操的動作路線。

2、通過廣播操的復習提高學生的動作協調性和本體感受的能力

3、主動配合教師，積極參加練習，培養認真學習的品質。學習內 容 廣播操1－9復習游戲：大球換小球 程 序 學習內容 教 師 活 動 學 生 活 動 情 趣 激 發

1、課堂常規

教師指導學生進行整隊

教師指導學生動作，示范動作。

教師巡回指導學生的練習，及時進行表揚、小結。

學生在體育委員的口令下進行整隊，能做到快靜齊。學生認真聽講，在教師的口令下完成練習；

分小組，在組長的帶領下練習，能相互糾正動作。

技能本領的學習階段 一．廣播操復習 1－9節

1、教師組織學生分組練習整套廣播操，提示每節操的注意點。

2、教師巡回指導學生的動作。

3、在音樂的節奏下組織學生進行比賽。

4、給各小組進行評價

1、認真聽講教師提出的要求。

2、分組在小組長的指導下進行整套動作。

3、在音樂的節奏下進行動作的改進。技能本領的學習階段 二．游戲：大球換小球

1、宣布游戲內容，規則，強調紀律。

2、組織學生分組，3、分別參與到各組的活動中去

1、認真聽，領會規則

2、進行分組，小組長帶領開展

3、積極參與游戲，注意安全，靈活運用規則。

身心放松整理

1、放松練習：

2、結合講評

3、布置作業 師生再見

教師講解示范動作的要領，邊講邊做。

教師提示本課小結的趨向，引導學生進行小結。

十五

游戲：貼燒餅教案 黑人版小學體育三年級上冊

學習目標：

（水平二）三年級

1、復習廣播操7－9節，進一步熟悉操的動作路線。

2、通過廣播操的復習提高學生的動作協調性和本體感受的能力

3、主動配合教師，積極參加練習，培養認真學習的品質。學習內 容 廣播操7－9復習游戲：貼燒餅 程 序 學習內容 教 師 活 動 學 生 活 動 情 趣 激 發

1、課堂常規教師指導學生進行整隊 教師指導學生動作，示范動作。

教師巡回指導學生的練習，及時進行表揚、小結。

學生在體育委員的口令下進行整隊，能做到快靜齊。學生認真聽講，在教師的口令下完成練習；

分小組，在組長的帶領下練習，能相互糾正動作。

技能本領的學習階段 一．廣播操復習

7、全身運動

8、跳躍運動

9、整理運動

1、教師完整示范，集體教學

2、口令結合示范，分節教學

3、組織分組學練，巡回指導糾錯。

4、給各小組進行評價

先成四列橫隊體操隊形，后自行分組 1，回憶動作路線，方法

2，聽教師提示，關注關鍵環節動作 3，分組進一步改進動作，積極展示。

技能本領的學習階段 二．貼燒餅游戲

規則：貼的同學要用背貼同學的胸，如果追不上，可以引入求助機制。

1、宣布游戲內容，規則，強調紀律。

2、組織學生分組，3、分別參與到各組的活動中去

1、認真聽，領會規則

2、進行分組，小組長帶領開展

3、積極參與游戲，注意安全，靈活運用規則。

身心放松整理

1、放松練習：

2、結合講評

3、布置作業 師生再見

第五篇：游戲教案

第十九周游戲教案

<<小小建筑工人>>

活動目標

1、發展平衡及四肢協調活動的能力。

2、發展幼兒勇敢果斷的品質。

重點難點

幼兒的平衡能力。

活動準備

1、獨輪車4輛。

2、在距離起點處的地面畫出通道當小橋，積木若干做磚塊。

活動過程

一、帶領幼兒活動身體

1、在戶外場地帶領幼兒跑步，做熱身運動，重點練習上、下肢動作。

2、將幼兒分成四組，在平地上練習推獨輪車走的動作，理解這個動作對身體重心、平衡等的要求。

二、玩游戲“運磚塊蓋樓房”，學習推獨輪車跑。

1、教師：小建筑工人們，我們剛剛接到一個任務，工地急需磚塊蓋樓房，請我們去送磚塊蓋樓房，看看那組最先運到，并蓋好樓房。

2、將幼兒分成4組，站在起跑線后，聽到指令后第一個幼兒將磚塊放進車里，推著獨輪車跑出，將車推過小橋，用磚塊搭建高樓，再回到原隊。第二個幼兒在起跑線后推車出發。最先將樓房改好的小組為勝者。

3、給幼兒提出相應的要求：每個幼兒每次只能運送一塊磚，并且給搭建好的樓房取名字，由一個小朋友講解。

4、各組講解搭建的主題，幼兒評選最佳樓房。

<<快樂做運動>>

活動目標:

1、發展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協調性和靈活性。

2、培養幼兒創造性思維和萌發同伴合作意識及克服困難的精神。

3、遵守游戲規則。活動重難點: 活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

活動難點：培養幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力 活動準備:

1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。

2、場地布置： 活動過程

（一）在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。教師扮螞蟻媽媽，帶領幼兒（扮小螞蟻），隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

教師指導語：孩子們，今天天氣真不錯呀！我們來鍛煉鍛煉吧！要求跟節奏、有力度做熱身運動。

（二）小螞蟻練本領

教師指導語：冬天就到了我們要準備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。導入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。

2、請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。

3、請幼兒找個寬松的地方練習兩人合夾一個球向前走，同時強調不能直接用手喔！

（三）游戲“小螞蟻搬運糧食”

1、小朋友的本領練得真好，我們開始搬運“糧食”吧！游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內，最后兩人手拉手往箭號方向跑回。

2、請兩個幼兒示范游戲玩法。強調游戲規則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續進行。

3、幼兒分兩組進行第一次游戲。（兩人夾球向前走的路線較短）

4、第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

5、第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調游戲規則。（兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。）（播放音樂甩蔥歌）

（四）教師帶領幼兒做放松動作。

1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧！（播放音樂“彩虹的約定”）

2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。

3、整理材料，結束活動。<<警察與司機>>

活動目標

1.正確使用反義詞，豐富幼兒的反義詞詞匯。

2.能在游戲中快速地說出反義詞。

3．學會與同伴友好相處。

教學重點、難點

重點：正確使用反義詞，豐富幼兒的反義詞詞匯。

難點：培養遵守游戲規則的自覺性，能夠服從“警察”的指揮。

活動準備

紅綠燈指示板

活動過程

一、學習反義詞。

1.理解反義詞的含義。

2.教師出一個詞或一個句子，幼兒說出相反的詞或句子。

3.由幼兒代表出題，其他幼兒對反義詞。

二、學習游戲：警察與司機

1.學習兒歌：警察與司機。

2.與幼兒一起討論，歸納出游戲的規則。

a.警察說出一個詞或一個句子后，司機必須說出相反的詞或句子。

b.如果司機回答正確，警察就亮出綠燈，汽車即可通過。否則反之。

3.引導幼兒游戲。

a.運用游戲對話語言，逐步學習一對對反義詞。

b.與全體幼兒進行游戲。

三、幼兒自主游戲。

讓幼兒自由結伴，輪流扮演警察和司機，進行獨立游戲活動。

<<玩口袋>> 活動目標

1、練習跳，跑。

2、鍛煉幼兒思維能力。

3、養成團隊合作精神。

重點難點

開發幼兒的思維能力，練習跳、跑能力，了解團隊合作的意義。

活動準備

口袋。

活動過程

1、一 聽音樂《健康操》，幼兒做熱身運動，引出活動。

教師根據音樂的節奏帶幼兒進行一些模仿動作動動手和腳，跳著進入場地，做熱身運動。

老師讓每一位幼兒拿起一個口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，開發幼兒的思維能力。

2、二鼓勵幼兒探索口袋的多種玩法，調動參與的積極性。

老師提問：口袋可以怎么玩？請幼兒示范（可以踢著玩、可以扔著玩，還可以和小朋友互相扔著玩，還可以放到頭上頂著玩，還可以放到地上擺成圖形，大家一起跳一跳等等），其它幼兒照著樣子玩一玩。

老師告訴幼兒按自已找出的玩法，請幼兒一起玩。小朋友們學的真快，現在。跟老師一起來玩一個游戲吧

三 游戲： 接龍比賽

首先老師要說的是想贏得比賽，每組小朋友之間要團結合作，共同努力。

老師介紹游戲規則并示范游戲動作給幼兒看：讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋，同時雙手前后擺動，用腳把口袋扔出去，一個同學做完后，下一個同學接著扔，看哪一個隊最后把口袋扔的最遠哪個隊就是勝利的。老師給贏的一隊小粘貼表示獎勵。輸的一隊也要口頭鼓勵。

四 活動延伸：

老師問：今天的游戲好玩嗎？讓幼兒回去想一想口袋還會有什么好玩的玩法，想到了來告訴老師，我們下次再一起玩。五 游戲結束：

音樂（小火車開了）起帶著幼兒在音樂中跳著舞，結束游戲。

<<想一想,說一說>>

活動目標

1.學會關心長輩的一些方法。

2.嘗試進行故事表演，大膽地學說角色對話。

教學重點、難點

1.學會關心長輩的方法。

2.故事表演。

活動準備

1.小狐貍、小蜜蜂、狐貍外婆頭飾若干。

2.每個幼兒《我愛學語言》1冊，水彩筆1盒。

活動過程

1.激趣導入游戲

教師問：“孩子們，誰曾經生過病呢？”

孩子們大聲回答：“我、我、我??”

師再問：“那么，你們生病的時候，爸爸媽媽都會買藥回來給你們吃，他們是用什么辦法讓你們把藥喝下去的。（給孩子們時間交流，然后指名回答）

2.看一看，說一說

教師過渡：請孩子們翻看《我愛學語言》第六頁，故事中講，有一天，狐貍外婆生病了，小狐貍跟他的朋友小蜜蜂一起去買藥回來給外婆吃，可是，大家可以根據圖畫或平時你們地做法，說一說故事中的小狐貍是什么辦法讓外婆把藥喝下去的，并用筆在文中圈出來。

3.分組，模仿對話

孩子完成以上的任務之后，教師講故事的旁白部分，孩子分組模仿故事中人物的對話。

4.故事表演

請孩子們戴上小狐貍、小蜜蜂、狐貍外婆頭飾進行故事表演。給孩子們適當的鼓勵，激發他們的興趣）

（教師適時的