第一篇：民主生活會發言搞

在局民主生活會上的發言

各位班子成員、各位同事：

今年X月，我到XXXX局主持工作。在這短短的三個月里，在領導的關心和同志們的配合下，我認真履行職責，全局各項工作有序推進。盡管取得了一些成績，但我深知與上級的要求相比，還存在許多不足和差距。

上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領導和同志們對我的信任，另一方面來自對XXXX工作經驗的不足。為此，我虛心向領導和同志們請教，認真學習，邊干邊學，進一步掌握XXXX方面的政策和必備知識，快速熟悉業務條線；同時，通過各種座談形式，全面了解局領導班子情況，熟悉全局人員信息，掌握全局概況。通過制定并實施XXXX等內部管理制度以及“XXXX等業務管理制度，不斷強化全局制度化管理。通過主動加強調研，深入分析，突出重點，圍繞重點項目開展工作，深化服務。

通過這三個月的工作和學習，我深刻體會到XXX工作的重要性和復雜性，同時也不斷發現自身在工作存在的一些不足：一是學習與實踐結合不夠緊密。由于工作任務重、時間緊，具體業務工作消耗了大部分精力，雖然主觀上仍然注重學習，但事務性工作太多太雜，造成學習內容不系統，學習效果不明顯，真正把新知識、新觀念運用到實際工作中去較少。二是工作開拓性不夠強。創新的點子多，有些付諸實施

并取得了一些實效，但對有些工作考慮到困難多，開拓創新解難題、想辦法不多。三是深入一線工作不夠頻繁。面對多條線的工作，往往疲于應付，從而導致平時布置工作多，探討和深入分析問題少；面上一般要求多，具體督辦落實少；參加會議活動多，深入一線不足。

為此，在今后的工作中，我將針對以上不足之處并結合同志們提出的寶貴意見在工作、學習中不斷加強改進，并從以下幾方面著手，逐步提高自身能力。

一是加強學習，提升自我，爭做政治可靠、業務過硬的帶頭人。以這次XXXX主題活動為契機，圍繞提升業務水平的要求，不斷加強理論方面學習，尤其是“如何應對當前經濟形勢”、“信息化時代產業轉型升級”等方面的理論知識，并將理論知識與實際工作相結合，開拓新思路，實踐新方法。

二是真抓實干，開拓創新，爭做創先爭優、永葆先進的帶頭人。一方面認真落實區委、區政府下達的工作任務，制定工作計劃，有針對性地開展招商引資活動，深入一線調查研究，針對新情況、新問題，主動研究對策，提出切實解決問題的新辦法。另一方面，以服務為中心，圍繞今年區域經濟工作的重點項目，突出服務宗旨，創造性地開展各類工作，以實際行動、實際工作成效來創先爭優。

三是廉潔自律，誠實做人，爭做作風優良、服務于民的帶頭人。時刻牢記權力來自于人民，職務來自于群眾，牢固

樹立全心全意為人民服務宗旨；在行動上協助解決實際困難，以群眾是否滿意、是否答應為標準，誠實做人、做事；在思想上強化服務意識，廉潔意識，注重為企業服務，切實從納稅人的權利出發搞好服務工作。同時，努力營造風清氣正、團結向上的濃厚氛圍，帶領全局成員一起共同構筑廉潔從政的防線，不負組織和人民重托。

第二篇：黨員民主生活會發言搞

黨員民主生活會發言提綱

尊敬的王書記、林校長、在座的各位領導、黨員老師們：

大家下午好！

作為一名年輕的黨員教師，我一直都嚴格要求自己，在學校我服從領導分工，努力工作，積極參加組織的活動。

一、工作情況

作為一名教師，我上課前認真備課，做到每課一反思，認真批改作業。做為一名班主任，我積極同學生家長聯系、溝通，關心學生的學習和生活，動員學生積極參加學校組織的一切活動，不體罰學生，不歧視有殘疾的學生，堅持做到公平公正對待每一個學生。同時，我積極學習業務知識，不斷提高自己的教學水平。我和同事關系融洽，并虛心向身邊的人學習。

二、存在不足

1、學習自覺性不夠；

2、創新主動性不夠；

3、工作藝術性不夠。

三、努力的方向

1、堅持勤奮學習，強化學習，堅持少埋怨，多做事；

2、增強能力，推動創新；

3、堅持用科學觀的精神，兢兢業業的做好各項工作。

第三篇：鄉鎮領導班子民主生活會發言搞

鄉鎮領導班子民主生活會發言稿

我來XX鎮工作近兩個月了，近兩個月來，在鎮黨委政府的領導下，我立足本職，求真務實，努力做好分管的工作；盡職盡責，廉潔自律，全面落實黨委政府的有關規定。下面，本人就目前的工作所做的努力、存在的問題和改進措施匯報如下：

一、加強學習，深刻認識求真務實和廉潔從政的重要意義

首先，積極參加集中學習和自學，深刻領會求真務實與廉潔從政的精神實質。嚴格按照上級的要求來客觀衡量自身的思想境界，發現自身的不足，及時改進和彌補，從而提高自身的思想境界，把心思凝聚到了干事業上，把精力集中到辦實事上，為在行動上做到求真務實，打下了堅實的基礎。其次是堅定信念，理清求真務實與廉潔從政的著力方向。

二、立足本職，努力做好自身的分管工作

按照分工，在工作中我堅決做到了以下幾點：一是堅持辦實事、求實效。對于分管的工作，每項任務都做到了實事求是，務必使各項政策見實效，不擺花架子。二是在工作上做到廉潔自律。從思想上樹立起正確的世界觀、人生觀和權力觀，筑牢廉潔從政的思想防線。堅持做到了以下幾點：一是忠于黨和人民，忠于事業，為人處事誠實。二是從自身做起，樹立正氣。

三、自身思想和工作實際中存在的問題和不足

一方面系統學習還不夠，對于一些新知識、新理論，缺乏刻苦專

1研的精神，學習還不夠深入。二是剛走上領導崗位，對分管的工作缺乏經驗和方法，有待于加強學習和了解。

四、今后需加強和努力改進的問題

首先，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結；其次，要開展經常性的批評與自我批評，在自律上做文章；第三，盡快熟悉自己的工作環境，全身心的投入到工作中去。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改進不足，提高自己，使自己盡快成為一名勤政為民的優秀干部。

第四篇：發言搞

中心組學習會發言稿

尊敬的蘇書記、吉縣長、各位領導下午好！

作為全縣的新農村建設指導員代表之一，有幸參加今天這個會議并發言，我非常急動，由于工作時間不長，新農村建設指導員工作更是有限，工作經驗不足。對于制約縣城周邊村莊經濟發展的因素，僅談談我個人很細小、很淺的一點想法，說得不對的地方請（蘇書記、吉縣長和在座的各位領導給于批平指正）：

制約我們縣城周邊村莊農戶經濟發展的因素。除了歷史背景、基礎設施薄弱和自然條件等因素以外，我談兩點：

一是思想文化認識這個因素也從不周程度上制約縣城周邊經濟發展

近兩年國家材取一系列的措實對農民進行扶持（有糧食生產，種糧補貼、減免農業稅；科學技術和勞動力轉移技術培訓等等），使廣大人民群眾的思想文化認識總體有所提高，但是與迅速發展起來的社會經濟需要差距很大，思想文化能夠促進社會主體之間相互溝通，增強群眾的凝聚力。思想文化高低從某種程度上決定收入的高低，還影響農村經濟發展速度的快慢。（因此在經濟發展迅速的今天，充分認識思想 1

文化對經濟發展的推動作用，積極提升人的素質、文化水平，不斷為縣城周邊經濟發展注入新的活力，很有必要。）

二是留在縣城周邊建設者年齡偏大：把外出工務收入回投城市也是制約的因素之一

我從參加工作以來，從事過移民、婦聯、民政等基層工作，直接面對和接觸的人群，除與自身有直接利益關系充突的移民戶；基本上是社會中的弱示全體。這些全體中除去天災人禍造成他們不同程度的傷殘以外，更多的是因為年輕力壯的壯勞力外出造成的，乘下的是些年齡偏大的建設者，循環下來，造成部份田地得不到很好的耕種，建設無人作。我這樣說不是說外出務工不好，外出務工很好，因為外出務工，使我們這些生活在邊遠山區的農民，走出大山，用他們的普實，勤勞羸得大城市人的信任和尊重，更換取了人家大把的吵票，讓自己的收入增加，生活有了改變，思想開放，眼界開闊，想法也多了。都說人往高處走，包里有錢的年輕人大家都想著住城里跑，或者想法就是暫不回鄉建設，而是把錢回投城市，這樣循環投和入資金，從一定程度上還是制約南澗縣城周邊的經濟建設發展。

謝謝大家我的話完了

第五篇：發言搞

教研組長到底該做些什么？

教研組是學校教導處領導下開展教學管理和教學研究的組織。

其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、教務、師訓

具體地說，要做以下工作：

1、在上級、學校各項計劃的指導下，特別是教學工作計劃和科研師訓工作計劃，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執行情況進行及時總結和相應調整。（制定、執行、調整計劃）

2、組織教師學習教育教學理論，更新觀念，鉆研業務，提高教學能力。（組織理論學習）

3、帶領和指導備課組長制定學期教學進度計劃和教學研究計劃，指導開展相應的教學研究活動。（指導備課組工作）

4、檢查本組教師落實教學常規情況，做到認真備課，認真批改作業，認真輔導學生，認真組織復習等等。（教學常規管理）

5、通過檢查備課、聽課、檢查學生作業與學生座談等形式，了解本組教師教學情況，包括教學進度、備課、上課、作業批改、課外輔導），有責任向老師提出改進教學的意見和建議。（教學質量管理）

6、充分發揮教學骨干的作用，結合本學科實際，制定相關計劃措施，加強對學科教師的培養，努力讓每一位教師得到成長。（教師培養）

7、及時把握基本學科教改發展動態，積極搜集本學科教改發展動態，開展學科課題研究。指導并幫助教師開展教學總結、教學論文的撰寫。（教育科研）

8、根據教導處的要求，做好有關試卷的命題工作，組織開展閱卷工作，認真做好本學科教學質量分析。（出卷、閱卷、質量分析）

9、關心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發展。及時向分管領導反映組內教師的一些情況。（上傳下達的橋梁作用）

10、承擔學校或教科處交辦的其它有關工作。

那么下面講的是怎么做好這些工作？

合理規劃 目標明確

學會統籌 加強整合執行到位 合理調整

管理嚴謹 深入細化（要知道本組的一些教學質量什么，學生情況）

反饋及時 指導到位

上傳下達 善與溝通

教研組是學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作執行程度如何，直接關系著學校教學質量的高低。與此同時，教研組還是教師專業成長的樂園。教研組、備課組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計劃；教研組**、和諧的氛圍，離不開教研組長的精心打造；教研組“組本研究”的順暢推進，離不開教研組長的科學引領。因此，教研組長在學校發展、教師專業成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優秀的教研組長，應該努力成為業務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。