第一篇：發言搞

家長會家長發言稿

尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們： 你們好！

我是神河中學七年級（1）班xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

四、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！

謝謝大家！

家長會上家長的發言稿

大家好！我是本班學生徐朝陽的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“爸爸，我需要給你說個事，老師說星期六要開家長會，讓你寫個稿子在會上發言！”我先是一愣，馬上反問他：“我該怎樣發言呢？”他說不出所以然來倒著急了：“你怎么發言都行！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

第一點：多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講，第二點：培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！第三點：培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

一年級家長會發言稿

尊敬的劉老師和各位3班家長朋友們： 大家好！

我是劉曉的媽媽，能代表咱們班30位家長朋友發言,我感到十分榮幸。首先感謝學校為家長提供了家長開放日這個非常好的交流平臺，讓大家有機會坐到一起，共同交流，共同學習，共同提高，共同探討孩子們在成長中遇到的各種問題。在教育孩子方面，我不是什么行家里手，因為在咱們一年級3班，比劉曉優秀的同學有很多，不過劉曉比較有代表性，我的發言能代表很多家長朋友的心聲，所以如果講得有不到之處，請各位老師和家長朋友批評指正。

我要講的有兩方面內容，第一是劉曉上學以來的變化；第二是想和家長朋友們探討一下怎樣配合學校和老師搞好家庭教育。

劉曉已經在修文外語學校生活和學習了近一年的時間了，我很欣慰的看到了他的進步：自控能力好了、比以前勇敢和堅強了、不任性了，這些進步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛是分不開的。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學校的熱愛；從孩子的話語中我能體會到他對老師們的熱愛，這證明我們當初選擇這所學校是正確的。劉曉是一個活潑、善良、責任感很強的孩子，作為家長我也清楚的知道孩子身上也存在著很多的缺點，比如自控力差、上課愛說話、中午不睡午覺、課間愛跑、打鬧、膽小等等。記得剛上小學時，中午他不睡午覺，并且還經常起來上廁所，影響其他同學，周老師在征得我的同意后，讓他看著其他同學午睡，讓他有一點小小的責任感。雖然只是一個小小的表現機會，卻極大地調動了他的潛力和積極性，使他很快的融入到了班級生活中來，讓他懂得生活在一個集體當中，一個人的所作所為不僅只是影響自己，還能影響到周圍其他的同學。通過這次鍛煉，他明白自己不睡午覺，不僅自己下午上課沒精神，而且還影響了其他同學，以后他都能按時睡午覺了。劉曉在幼兒園時老師就反映上課時注意力不集中、愛講話、有時也有一些小動作。這是我最頭疼的一件事，可是周老師自有辦法，他通過頻繁的調換座位，讓孩子們在陌生的環境中發現不同的世界，孩子畢竟小，對此不以為然，可作為家長，我卻能體會到老師的良苦用心。我曾經提示性地問過劉曉：“劉曉，你知道周老師為什么經常給你一個人調座位嗎？周老師是希望你能上課時專心聽講、不做小動作、不講話、也不影響別的同學，那樣你上課才能提高學習質量。今天周老師和孫老師還夸獎你了，說你比以前進步多了，你能做的更好嗎？”孩子聽了老師夸獎的話，比以前做的更好了。還有就是第一學期的時候，孩子曾經有一周之內連續三天都闖禍的事，當時下午放學時我都不敢到教室接他了，周老師給我打電話我都認為是不是劉曉又給我惹出什么事端。其中一次是劉曉在課間活動時，無意間惹得其他班的一個小女孩嚎啕大哭，恰巧當時的情景讓小女孩的奶奶看到了，雖說奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孫女吃虧了，不聽我的任何解釋和道歉。后來，是周老師不厭其煩的從中協調，這件事才得以讓平息、化解。并且告訴奇琛課間玩耍、游戲要掌握分寸，雖說你的行為有時是無意，但造成的后果是不堪設想的，讓孩子知道責任的重要性。回想開學時看到的是兩位男老師時的失落感，覺得男老師不細心、沒有耐心，作為孩子的媽媽，我感到無比羞愧，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細心、有耐心、有愛心，真的非常感謝你們的辛勤付出。

由于我的工作很忙，他爸爸也經常出差，平時連雙休日也沒有，孩子的休息時間大部分是和他奶奶在一起度過的。但是我晚上的時間是完全屬于孩子的，首先是掌握孩子的學習進程。每天放學回家，我總是打開孩子的書包，查看平時課堂上的作業情況，了解他到底學懂了沒有，學會了多少。每天晚上我都會和他一起把老師當天教的知識溫習一下，特別是語文課，每隔一課就把前幾課的生字聽寫一遍，認讀的生字指認一遍，難度大一點的加強鞏固。因為小孩普遍有一個特點，他們記得快，忘記的也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語文、英語每天要讀熟，錄音的一定要過關，特別是英語歌謠里面的發音，我都是和他一起先聽錄音，力求發音準確，等他聽熟以后，然后才給他錄音，現在，劉曉的所有作業都能認真完成。

教孩子做人，首先要從培養孩子待人誠實，處事踏實，這些來良好品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。在家里我經常告訴他，你要盡自己的能力幫助有困難的同學，幫老師做一些力所能及的事，對人有禮貌、團結同學、做一名好學生。在學習方面，我在給他提要求的同時，也不想給他思想上施加過大的壓力，我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里我就拋開一個母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心里話，因為只有真正了解了孩子的思想，你才能知道他在想什么。

我們的孩子都是聰明的、伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點。劉曉還有一個缺點以前我沒注意到，他寫完作業以后我就連忙幫他檢查，養成他的依賴心理，包括做考卷，他也沒有自己檢查的習慣，總是或多或少地出現一些低級錯誤，認識到這一點，我改變了方法，讓他自己檢查，并且有獎勵政策。如果今天晚上的作業做的又快、又正確、字也寫得認真，就允許看晚上8：00至8：30的少兒頻道。這一措施，在提高孩子作業的正確率方面，漸漸地收到一些效果。在學習和生活中，多夸獎少批評，肯定孩子的長處，找出并及時改正他們的缺點，使孩子們更好地全面發展。總之，孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在修文外語學校這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。

第二篇：發言搞

中心組學習會發言稿

尊敬的蘇書記、吉縣長、各位領導下午好！

作為全縣的新農村建設指導員代表之一，有幸參加今天這個會議并發言，我非常急動，由于工作時間不長，新農村建設指導員工作更是有限，工作經驗不足。對于制約縣城周邊村莊經濟發展的因素，僅談談我個人很細小、很淺的一點想法，說得不對的地方請（蘇書記、吉縣長和在座的各位領導給于批平指正）：

制約我們縣城周邊村莊農戶經濟發展的因素。除了歷史背景、基礎設施薄弱和自然條件等因素以外，我談兩點：

一是思想文化認識這個因素也從不周程度上制約縣城周邊經濟發展

近兩年國家材取一系列的措實對農民進行扶持（有糧食生產，種糧補貼、減免農業稅；科學技術和勞動力轉移技術培訓等等），使廣大人民群眾的思想文化認識總體有所提高，但是與迅速發展起來的社會經濟需要差距很大，思想文化能夠促進社會主體之間相互溝通，增強群眾的凝聚力。思想文化高低從某種程度上決定收入的高低，還影響農村經濟發展速度的快慢。（因此在經濟發展迅速的今天，充分認識思想 1

文化對經濟發展的推動作用，積極提升人的素質、文化水平，不斷為縣城周邊經濟發展注入新的活力，很有必要。）

二是留在縣城周邊建設者年齡偏大：把外出工務收入回投城市也是制約的因素之一

我從參加工作以來，從事過移民、婦聯、民政等基層工作，直接面對和接觸的人群，除與自身有直接利益關系充突的移民戶；基本上是社會中的弱示全體。這些全體中除去天災人禍造成他們不同程度的傷殘以外，更多的是因為年輕力壯的壯勞力外出造成的，乘下的是些年齡偏大的建設者，循環下來，造成部份田地得不到很好的耕種，建設無人作。我這樣說不是說外出務工不好，外出務工很好，因為外出務工，使我們這些生活在邊遠山區的農民，走出大山，用他們的普實，勤勞羸得大城市人的信任和尊重，更換取了人家大把的吵票，讓自己的收入增加，生活有了改變，思想開放，眼界開闊，想法也多了。都說人往高處走，包里有錢的年輕人大家都想著住城里跑，或者想法就是暫不回鄉建設，而是把錢回投城市，這樣循環投和入資金，從一定程度上還是制約南澗縣城周邊的經濟建設發展。

謝謝大家我的話完了

第三篇：發言搞

教研組長到底該做些什么？

教研組是學校教導處領導下開展教學管理和教學研究的組織。

其主要工作，簡要地說，主要有：教學、教研、教務、師訓

具體地說，要做以下工作：

1、在上級、學校各項計劃的指導下，特別是教學工作計劃和科研師訓工作計劃，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執行情況進行及時總結和相應調整。（制定、執行、調整計劃）

2、組織教師學習教育教學理論，更新觀念，鉆研業務，提高教學能力。（組織理論學習）

3、帶領和指導備課組長制定學期教學進度計劃和教學研究計劃，指導開展相應的教學研究活動。（指導備課組工作）

4、檢查本組教師落實教學常規情況，做到認真備課，認真批改作業，認真輔導學生，認真組織復習等等。（教學常規管理）

5、通過檢查備課、聽課、檢查學生作業與學生座談等形式，了解本組教師教學情況，包括教學進度、備課、上課、作業批改、課外輔導），有責任向老師提出改進教學的意見和建議。（教學質量管理）

6、充分發揮教學骨干的作用，結合本學科實際，制定相關計劃措施，加強對學科教師的培養，努力讓每一位教師得到成長。（教師培養）

7、及時把握基本學科教改發展動態，積極搜集本學科教改發展動態，開展學科課題研究。指導并幫助教師開展教學總結、教學論文的撰寫。（教育科研）

8、根據教導處的要求，做好有關試卷的命題工作，組織開展閱卷工作，認真做好本學科教學質量分析。（出卷、閱卷、質量分析）

9、關心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發展。及時向分管領導反映組內教師的一些情況。（上傳下達的橋梁作用）

10、承擔學校或教科處交辦的其它有關工作。

那么下面講的是怎么做好這些工作？

合理規劃 目標明確

學會統籌 加強整合執行到位 合理調整

管理嚴謹 深入細化（要知道本組的一些教學質量什么，學生情況）

反饋及時 指導到位

上傳下達 善與溝通

教研組是學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作執行程度如何，直接關系著學校教學質量的高低。與此同時，教研組還是教師專業成長的樂園。教研組、備課組工作的有序開展，離不開教研組長的合理計劃；教研組**、和諧的氛圍，離不開教研組長的精心打造；教研組“組本研究”的順暢推進，離不開教研組長的科學引領。因此，教研組長在學校發展、教師專業成長等方面起著舉足輕重的作用。一個優秀的教研組長，應該努力成為業務精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學習的楷模、共享合作的贏家。

第四篇：發言搞范文

尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們：

大家好！五月的大學是流光溢彩的風景勝地，五月的“高科”更是青春律動的博雅府苑。在此之際校體育文化藝術節已然落幕，但藝術節帶給我們的快樂卻回味無窮！藝術節所迸發的青春激情仍令人熱血奔涌，同學們在藝術節上的許多精彩片段仍歷歷在目。值此，我謹向所有獲獎班級和同學表示衷心祝賀，向為本屆校園文化藝術節取得圓滿成功而付出辛勞的全體師生表示衷心感謝！

本屆藝術節歷時4個月，以廣泛開展學生科技文化藝術活動為基礎，以“豐富校園文化生活”為主題，先后成功地舉辦了校園歌手大賽、舞蹈大賽、演講比賽、會徽征集大賽、辯論賽、棋王爭霸賽等多項活動，各項活動均取得了豐碩的成果。同學們積極參與，充分展現了個人的藝術才華，使我們的校園洋溢著濃厚的藝術氛圍，文化修養又得到了進一步的升華。本屆體育文化藝術節得到了學院黨政及有關部門的高度重視，團委、學生會和各部門精心組織，指導老師認真輔導，廣大同學踴躍參與，使本屆文化藝術節取得了圓滿成功，真正辦成了一屆校園文化盛會！

同學們，我們年輕生命的成長離不開文化藝術的滋潤。校園不僅是促進青年學業進步的場所，更是激發年輕生命精神成長的樂園。演講比賽中各位位選手的精彩表現，讓我們感受到了每一位同學飛揚的生命活力；棋王爭霸賽中的選手在楚河漢界邊的提對廝殺更展示了智慧的力量;而更多的生命個體則以縝密的思維，對人生對青春的理性思考，書寫了一篇篇優美的散文和詩歌，從筆端流露出對祖國對人民、對黨和家鄉的深厚感情，和對對美好生活的向往之情！在此，我希望、我要求同學們要把在藝術節中表現出來的才智的啟迪，靈感的閃動，毅力的表現，詩意的飛揚，青春的律動等一切寶貴的精神財富和精神力量滲透到學習、生活和對未來的追求中去，進一步激起發奮學習的信心和決心，以優異的成績為學校增光添彩；進一步提高自身的人文素養和道德修養，以朝氣蓬勃的精神風貌和文明守紀的言行舉止拓展生命的內涵，提升生命的價值！

同學們，讓我們與藝術同行，與文化同行，與優美同行，與高雅同行，與時代同行，唱響青春的時代強音！

最后，祝老師們、同學們身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意！

現在我宣布西安理工大學高科學院第四屆體育文化藝術節正式閉幕！

第五篇：班主任發言搞

2011年高一（12）班家長會班主任發言稿

一切為了學生的成長

班主任：賈志峰 宋東亮

尊敬的各位家長，各位領導，各位老師：

大家早上好！

首先我代表高一12班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們能聚在一起實在是機會難得。各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同事促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一．介紹與會領導老師

首先，我給大家介紹今天與會的領導和老師：葛生祿校長，葛校長主管我校的教學工作，我們12班就是在葛校長的領導下成立起來的，高臺一中有史以來第一次成立音體美特長班，這對音體美特長生來說是一次很好的機會，所以說你們的孩子來到12班是很幸運的，今天葛校長特意來我們班參加會議，可見學校對我們12班的重視；我們班副班主任兼音樂專業課老師宋東亮老師，宋老師使大學優秀本科畢業生，在專業方面曾榮獲“圣鼎杯”奧運慶陽行風采大賽專業組聲樂類民族唱法一等獎。青春中國—-祖國我向你匯報全國大賽甘肅省總決賽聲樂類二等獎。2010年2月的在縣影劇院首次舉辦了個人專場音樂會，取得了圓滿成功。現擔任我校音樂特專業生的教學工作；語文老師劉彩虹老師，劉老師畢業于西北師范大學文學院，專業水平高，課上的好，對學生認真負責；信息技術老師秦國俊老師教學經驗豐富，在計算機會考和學生競賽輔導方面成績突出，非常受學生歡迎；我也自我介紹一下，我姓賈，是高一（12）班的班主任兼美術專業老師，09年畢業于西北師范大學美術系，在去年和今年的全縣師生才藝大賽上連續兩次獲得一等獎。上學期輔導學生參加競賽獲國家級一等獎和金獎，現在學校把特長班的班主任和美術專業交給我，我想這就是對我工作最大的信任和肯定。其他老師我就不一一介紹了。我們對各位領導和老師的光臨再次表示熱烈的歡迎。

二．班級綜合情況介紹：

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。

高一（12）班是學校成立的第一個音體美特長班，學生現有51人，其中美術專業24人，音樂專業17人，體育專業10人。住校生32人，走讀生13人。

班干部成員：班 長：嚴玉 團支部書記：李靜怡

生活委員：黃乾 體 育 委員：王平

學習委員：鄧麗娜 文藝委員 ：鄭雪兒

紀律委員：丁健祥

課代表： 美術：羅曉 音樂：白亞梅 體育：王艷萍

語文：許雪君 數學：武樂 英語:陳鵬章 歷史：張吉文 地理：李軍 政治：周波 物理：邊文娟 化學：陳大文

各班干部和課代表能力強，負責任，學習認真踏實。經過一學期的磨合，我們班整體已經形成了活潑好學，團結向上的良好班風。在學校比賽上經過全班同學的奮發拼搏，我們取得了很好的名次。

我們班是學校組建的第一個音體美特長班，為什么我們的新領導剛一上任就要成立這樣一個班呢，這樣做的好處是專業課跟文化課互不影響，每個同學都能夠同時上專業課同時上文化課，不像以前都分散在各個班里面不論是上課還是組織管理都不方便，在一個班里面更有利于學生在專業上的相互學習和討論。有些家長可能還不太了解學專業的好處，首先可以是你的孩子有一技之長，其次高考文化課錄取線低可以是你的孩子考上大學，考上好大學，去年文化課的高考錄取線本科是（），專科高職是（），而對以專業生來說只要專業過線，文化課280分就能上二本，350分就能上重點大學，450分以上就能上名牌院校。我來舉個例子，我們班的羅曉，班級名次第一名，年級名次328名，按照他這個成績如果學文化課，按往年高考的情況只能考個專科高職，如果特別努力的話最厲害只能考個二本，但是他選擇了美術專業，將來如果專業過線了，他的這個成績很輕松的就能上重點大學。1千名以后的同學基本上考大學是無望的，但現在選擇了專業就等于選擇了一次機會。

期中考試是比較重要的，家長們一定很關心，下面我就說說其相關情況。

三．期中考試分析：（見附件）考試中反映出的問題：

1、部分學生還不能適應高中的學習生活。主要表現在：學習環境的不適應；人際關系的不適應；學校班級管理的不適應；課程內容的不適應；學習方法的不適應；教師講課方法的不適應，自己聽課方法的不適應；自習、作業的不適應。

2、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。

3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。

4、部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力，到時候你根本就不趕趟了。（高中階段的學習不同于小學、初中階段的學習）

5、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業，作業潦草，更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生經常睡覺和擾亂課堂，導致老師無法上課。遲到、曠課更顯得好象是家常便飯了。做作業、繳作業更比登天還難。

一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績，我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。四．班級管理和優缺點分析

1、嚴格管理，依校紀校規班紀班規治班 嚴是愛，松是害。嚴師出高徒。

一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了 紀律觀念，強化時間觀念，良好生活習慣衛生習慣的重要性 告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，我們班的學生比其他班的學生多學了一門專業課，所以付出的就要比別人多，“人一之，我十之。人十之，我百之”。要想成就大的事業就得從身邊小事做，經過一段時間努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衛生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。

2、既要全面抓，又要重點抓。

一個班級45人，就每一個學生而言，在班中所占的比例是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點/名牌大學比較有希望的同學重點抓。

3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。

充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。對于差生優生一視同仁，因材施教!

5、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態度、，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

從各方面情況來看，整體是良好的，班級學習氣氛逐漸濃厚，集體榮譽感逐漸強。大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業。學生狀態積極，樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。

當然也還存在一些問題，1、手機問題。因為孩子有了手機，他不能控制自己正常使用，很多有手機的學生上課情不自禁的玩手機，發短信，打游戲，聽歌曲，沒有心思和精力聽老師講課，導致成績大幅下滑。學校規章制度明確規定嚴禁學生攜帶手機進入校園。我們班前幾周攜帶手機的學生有：辛文濤，許雪君，鄭鵬，盛國元，丁建祥，王冰鑫，范中平，王玉琪，劉鵬。個別學生因情節比較嚴重請家長前來處理過，個別學生手機被保衛科沒收，今后我們會繼續查處，一旦發現仍然有使用手機著將好不留情。

2、上網問題。互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會，生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業，家長應該有效的控制孩子們的上網時間，引導孩子們能正確的利用網絡資源。

3、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。我班有個別學生自制能力差，吸煙打架的事件曾有發生，性質及其惡略，產生了對班級不利的很多負面影響。這方面希望家長們下去了也要做好相關方面的教育，爭取促使學生們能夠堅決改掉這些不好的行為習慣。我們班有早戀現象的學生是:王鈺琪，陳盈

4、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現象。請假必須有假條。在家里來不及帶假條的，家長可以直接打電話，告知情況。（公布教師電話）（事假一般不要請，病假也要分輕重）。

紀律較差的學生:鄭鵬，王玉琪，辛文濤，杜琳，黃乾，趙文璽，李軍，許成亮

遲到曠課請假次數較多的學生:（附表）

當然也有一些平日表現突出的學生：嚴鈺，羅曉，張振毅，鄧麗娜，李靜怡，馬紅曉，武樂，邊文娟，林海娜，王艷萍等，他們從不請假，不遲到不曠課學習認真踏實，另外還要提醒家長注意以下幾個問題： 你的孩子有打著學校收錢的旗號向家里要錢的習慣嗎？ 孩子告訴班主任的家里面的電話號碼是真實的嗎？

你的孩子是否在外租住？同住的是那些人？周圍環境復雜嗎？有人監控嗎？

孩子是否經常和過去的同學現在失學失業的人來往嗎？是否離家離校出走過？這些問題雖然細小，一旦發生將會嚴重影響孩子的學習和生活。

五．班主任宋老師講話 六．家長代表講話 七．請葛校長講話 八．個代課老師發言

九．學生代表講話 十．總結

在這里我真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

（1）在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵；退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。（2）可以要求孩子爭取優秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。也不要隨時和別人做比較。他不可能每次都有高分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發展、全面發展。

（3）有些同學在學習上確實有困難，應該利用假期補習。

（4）要賞識自己的孩子。從這里我想說，要學會欣賞孩子，把食指換成拇指，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。可以給孩子們訂立適當的高考目標。激發他們的學習欲望。（5）要有很強的責任心，要有良好的素質，作孩子的榜樣。小到早飯要幫助孩子解決（不是代辦），大到家長自己的行為規范，盡量不要在孩子學習的時候吵鬧，夫妻不要當孩子面吵架之類，這樣孩子可以更健康的成長。

家長們，有時您教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對班里45個孩子，其難度可想而知！如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。

最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關注！感謝各位家長對學校工作的支持！希望對于我的工作方法提出建議和批評。讓我們共同努力，為了三年以后學生的升學，為了孩子的更美好的未來而一起攜手奮斗。謝謝！

高一（12）班 賈志峰 宋東亮

2011年11月8日